八年級數學手抄報內容

　　給我五個係數，我講畫出一頭大象，這是一句數學的經典名言，數學在我們的生活中也是很有用的。下面是由小編給大家整理的 ，希望能夠幫助你們。

　　八年級數學手抄報圖片欣賞

　　八年級數學手抄報圖片一

　　八年級數學手抄報圖片二

八年級數學手抄報圖片三

八年級數學手抄報圖片四

八年級數學手抄報圖片五

　　數學手抄報資料1：最早的數學表

　　上中學數學課,計算時常常要用一些數學表:平方表、對數表、三角函式表……。有了數學表,就不用從頭計算,而可以直接查表得到結果, 大大方便了計算。這些數學表,是在長期的逐步積累中發展、完善的。

　　在靠近幼發拉底河的古代巴比倫的廟宇圖書館遺址, 曾挖掘出大量的泥土板, 上面用楔形文字刻著乘法表、加法表、平方表、倒數表和平方根表等。這些都是人類最古老的數學表, 古巴比倫人就是用它們作為簡化計算的工具的。

　　中國歷史上最早的數學表, 是“乘法九九表”。據說春秋時代霸主之一齊桓公招聘賢才,但無人應聘。一天,有一個人前來求見,齊桓公說:“你有什麼本領?”來者說:“我會九九歌。”齊桓公嘲笑他: “會背九九歌也算本領嗎?”那人回答:“九九歌確實算不上什麼大本領, 但是如果您對我也能以禮相待,還怕比我高明的賢士不來應聘嗎?”齊桓公覺得有理, 就款待了他,後來果然招到很多能人。

　　這裡的九九歌,就是現代的乘法九九表。這個故事也說明,九九歌在我國很早就已經普遍被人掌握了。在我國敦煌等地出土的西漢竹簡 竹簡是我國古代人用來寫字的竹片上, 都記載著不完整的“九九表”。例如,敦煌的漢簡中的“九九表”共十六句,即是∶

　　九九八十一 八八六十四 五七卅五 二三而六

　　七十二 七八五十六 四七廿八 五五廿 二二而四

　　七九六十三 六八?八 三七廿一 四五廿

　　五八? 三五十五

　　今天,人們可以用電子計算器來代替許多數學表, 但在很多情況下,人們還在使用九九表,因為它方便易學,也很實用。

　　數學手抄報資料2：數學知識的萌芽

　　遠古時代，我們的先民和世界其他地區人類一樣，從文明發展的最初階段起，就不斷積累著關於事物的數量和形狀等萌芽時期的數學知識。人們認識“數”是從“有”開始的，起初略知一、二，以後在社會生產和社會實踐中不斷積累，知道的數目才逐漸增多。調查資料表明，解放前，我國有的文化發展比較緩慢的兄弟民族最多隻能數到“3”或“10”，3或10以上的數就數不清，而統稱為“多”了。這大致反映了各民族文明發展初期大都必需經歷的一般情況。仰韶文化及年代稍晚的馬家窯文化等遺址中出土的彩陶上，有各種各樣的刻劃符號五十來種，可能為代表不同意義的記事符號。我國古代也有“結繩記事”和“契木為文”傳說。因此，這些刻劃符號既可能是我國古代文字的起源，也可能是數字的起源。

　　人們對形的認識也很早。當我們祖先能製造出背厚刃薄的石斧、尖的骨針、圓的石球、彎的弓等形狀各不相同的工具時，他們對各種幾何圖形已經有了一定的認識。新石器時代開始出現的竹篾編織和絲麻織品，可能使人們對形和數之間的關係有了進一步的認識，因為織出的花紋和所包含的經緯線數目之間存在著一定的關係。

　　原始社會晚期，人們不僅識別了各種不同的形，而且為了使製作的器物達到方、圓、平、直的要求，可能還創造了劃方、圓和直線的簡單的工具與方法。如半坡遺址的圓形屋、環形裝飾品和陶器上圓半徑非常勻稱的同心圓紋飾等，必須有一定的方法，並藉助於簡單的工具??可能就是最早的圓規，才能做得那樣規整。