八年級物理期末考試教學質量分析

　　教師最重要的是教好學生，對學生負責。所以教師一般會對自己的教學質量作一個分析。下面是小編分享給大家的八年級物理期末考試質量分析的資料，希望大家喜歡!

　　八年級物理期末考試質量分析一、 試卷結構和特點

　　全卷滿分100分，共五大題，考試時間100分鐘。 考查內容力，運動與力,壓強,浮力,功和機械能,簡單機械

　　八年級物理期末考試質量分析二、學生答題主要錯例分析

　　第一、基礎知識掌握不牢，學生對一些基本概念和原理，不能在理解的基礎上加以掌握和應用，導致答題錯誤。如選擇題的第3、5題，部分學生分槓桿分類，浮力及機械能轉化。

　　第二、面對考查知識的簡單應用時束手無策。比如，填空題的第12題和第14題，失分率較高。

　　第三、部分學生計算能力較差，有的學生解答計算題的格式不規範，不能正確表達解題過程，或者沒有必要的文字說明，或者沒有必要的公式。

　　第四、有不少學生沒有養成良好的學習習慣，缺乏嚴肅認真、一絲不苟的科學態度，具體表現在：字跡潦草、難以辨識、塗抹過多、卷面難看，計算題解題格式不符合要求等。

　　八年級物理期末考試質量分析三、今後的教學建議

　　1.要紮紮實實地抓好基礎知識的落實。對物理概念和規律不死記不機械記，但在理解的基礎上該記的一定要記住。對物理術語的表述一定要準確、規範。對基本儀器、元件的原理要熟悉，使用要熟練。

　　2.抓實“知識與技能”，繼承傳統課堂教學的優勢。提高課堂教學的效率，讓每個學生把知識記牢一點，把知識理解得透徹一點、學習得紮實一點，物理技能訓練多一點，只有真正理解和掌握了牢固的物理知識，才能在課堂上實現課程的“三維目標”。

　　3.要加強實驗教學，能讓學生做的實驗一定要讓學生動手做，讓學生親身體驗探究的過程，在探究過程中培養學生的觀察能力、動手操作的能力、實驗能力、分析處理資料的能力以及交流合作的能力等等。

　　4.要重視教給學生分析思考問題的方法。只有學生具備了理解物理概念規律的思維和方法，才會對社會生活中的物理現象進行正確、科學、準確、細緻的觀察和分析，才會利用所學的知識解決生活中的實際問題。

　　5. 要關心學困生，注意分層次因材施教。不及格率居高不下，學困生比例高的問題始終困擾著我們，對於學困生來說，非智力因素對學習的影響起著決定 性的作用，他們更需要教師的關愛和引導，課堂上要把握好教學要求，課後重視個別輔導，注意讓學困生學有所得，努力提高及格率。

　　八年級物理期末考試質量分析四、今後的努力方向

　　1、重基礎知識的落實。

　　2、重理論聯絡實際的教學。

　　3、以學生為教學的主體，重學生的需求，重學生的體驗，重學生的活動。

　　4、加強對學生物理學習習慣的培養，加強學生審題、答題能力、圖表分析能力的訓練，培養學生用準確規範的物理語言描述物理現象。

　　5、強化物理學科特點，加強物理學科與數學、語文的聯絡，培養學生認真讀題的習慣及計算能力，是今後教學中的重中之重。