新課標人教版六年級下冊語文期末考試試卷及答案

　　作為學生的我們，在即將到來的語文期末考試之前，應該要去做好怎麼樣的複習工作呢?讓我們來做一份試卷怎麼樣?下面是小編整理的新課標人教版六年級下冊語文期末考試試卷，希望對你有用。

　　新課標人教版六年級下冊語文期末考試試卷

　　一、基礎知識：***36分***

　　1.拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語。***6分***

　　líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　kāng kǎi zī xún

　　*** *** *** ***

　　2.這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫出句子。***2分***

　　suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

　　______________________________________________________________________________________________

　　3.平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。***4分*** 廢*** ***忘*** *** 舍*** ***為人 同心*** ***力 居*** ***思*** *** 萬古長*** *** 神機*** ***算

　　4.下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了!

　　***1***小明不禁忍不住笑出聲來。***4分***

　　***2***暑假快到了，我們已經結束了小學的學習生活。

　　***3***不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?

　　***4***我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

　　5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。***8分***

　　例：氣候變化無常，人們怎麼能不感冒呢?

　　氣候變化無常，人們會感冒。

　　***1***面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣關心集體。”

　　王寧說，他要像李剛那樣關心集體。

　　***3***烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。” ______________________________________________________________________________________________

　　6.六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。***4分***

　　***1***待到山花爛漫時，____________________。

　　***2***________________________，誰持彩練當空舞?

　　***3***________________________，不教胡馬度陰山。

　　***4***王師北定中原日，________________________。

　　7.語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!***8分***

　　***1***中國古時候，有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，*** ***，*** ***。”***選自《為人民服務》***

　　***2***燕子去了，*** ***;楊柳枯了，*** ***;桃花謝了，*** ***。***選自《匆匆》***

　　***3***弈秋，通國之善弈者也。*** ***，其一人專心致志，*** ***;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，*** ***。***選自《學弈》***

　　二、閱讀：***34分***

　　1.課內閱讀

　　回顧我們學過的課文，回答下面的問題。要細心喲!

　　***1***將相“不和”的原因是____________________。“相”認為“將相和”就會____________________;“將相不和”就會____________________________。 ***課文《將相和》***

　　***2***小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動，作者寫這些，進一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對她的________________________。 ***課文《賣火柴的小女孩》***

　　***3***她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

　　“非這樣做不可”，意思是____________。 “心跳得很厲害”，說明________________。 ***課文《窮人》***

　　2.課外閱讀***20分***

　　希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章後，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。

　　生之喜悅

　　美國西海岸的邊境城市聖迭***dié***戈的一家醫院裡，長年住著因外傷全身癱***tān***瘓***huàn***的威廉•馬修。當陽光從朝南的視窗射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺***xiàn***由 於藥物的副作用而萎縮。

　　年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”

　　馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞***shū***神經發出“痛”的訊號。

　　在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在於，馬修是一個意志堅強的人。

　　過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣***yuán***的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐***nuè***狂，他把痛楚作為契***qì***機，進而康復，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

　　***1***聯絡上下文解釋詞語意思。***4分***

　　以手掩面——

　　契機——

　　***2***破折號的主要用法有①表註釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子後面的*** ***中。***4分***

　　A.當陽光從朝南的視窗射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。*** *** B.鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 *** ***

　　***3***你對“生之喜悅”這個題目的理解：____________________________________***2分***

　　***4***在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。***4分*** A.___________________________________________________________________________________________ B.___________________________________________________________________________________________

　　***5***馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?***3分*** ______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

　　***6***讀了短文後，你有什麼感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。***3分*** ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3.拓展閱讀***6分***

　　***1***在你小學階段學過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，並寫出詩人名字。***4分*** ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

　　***2***請把你喜歡的一幅對聯或一則名人名言或一段廣告詞寫來。***如你都不會，還可以把你此時此刻的心裡話寫下來。******2分*** ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________

　　三、作文：***30分***

　　作文可以表達自己的真情實感，大家都很願意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。

　　題目：________留在我的記憶深處

　　提醒：1.寫出真情實感，字跡要清晰工整;

　　2.把題目補充完整，再寫作文;

　　3.如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替;

　　4.寫完後認真多讀幾遍，好好修改一下。

　　新課標人教版六年級下冊語文期末考試試卷參考答案

　　一、1.伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 諮詢

　　2.隨風潛入夜，潤物細無聲

　　3.廢***寢***忘***食*** 舍***己***為人 同心***協***力

　　居***安***思***危*** 萬古長***青*** 神機***妙***算

　　4.***1***“不禁”和“忍不住”刪除任何一個詞即可。

　　***2***“已經”改為“快要”或“即將”

　　***3***把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”

　　***4***在“寫作水平”前面加“提高”。

　　5.***1***面對任何災難，中華民族不會望而卻步。

　　***2***抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。

　　我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。

　　***3***烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。

　　6.***1***她在叢中笑 ***2***赤橙黃綠青藍紫

　　***3***但使龍城飛將在 ***4***家祭無忘告乃翁

　　7.***1***或重於泰山 或輕於鴻毛

　　***2***有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候

　　***3***使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之

　　二、1.***1***“將”認為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰功的自己的頭上了

　　使秦王不敢進攻趙國

　　削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打

　　***2***幻想 悲慘 同情

　　***3***必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張

　　2.***1***指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經受痛苦的樣子。

　　指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。

　　***2***A② B①

　　***3***活著就是高興的，幸福的。表現了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。

　　***4***馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。

　　在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由於藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。

　　***5***因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他要感激使他鑽心難忍的痛楚。

　　***6***學生回答能符合文章內容，言之有序，老師酌情給分。

　　3.***略***

　　三、***略***

的人

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