怎樣教育孩子學好語文

　　語文是這樣一門人人都覺得重要，人人都覺得很難的學科。下面小編收集了一些關於教孩子學好語文方法，希望對你有幫助

　　教孩子學好語文方法篇一

　　第一、是教孩子學朗誦。所有的語言都強調語感。朗誦這件事情會對孩子產生很大的影響。我覺得朗誦是一個閱讀——理解——入情——傳遞的過程，首先要選擇材料，這要建立在大量閱讀的基礎上，然後讀懂這個資料，理解坐著所要傳遞的思想感情，還要有自己的獨特的體驗，最後再進一步把自己的獨特體驗通過朗誦傳遞給聽眾。這對於孩子的整體發展都具有重要的作用。在這個過程中，孩子的閱讀能力、理解能力，審美能力，表達能力以及寫作能力都會得到不同程度的鍛鍊。

　　第二、就是廣泛閱讀。我的感覺的是，只要孩子愛讀書，那他就一定不會差。對於讀書的重要性，我們現在應該有著同樣的觀點。所以也有不少的家長很關心如何讓孩子愛讀書。我覺得目前，我們有種把閱讀神聖化的趨勢。

　　第三、要每天寫字。

　　一方面，要每天練字，定時定量，不要多寫。少寫但要認真。另一方面，每天寫日記，不拘多少，哪怕一句話，關鍵是每天都寫一點。這兩者可以考慮結合起來。就是練字和日記結合起來。

　　教孩子學好語文方法篇二

　　一大量閱讀

　　博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。

　　二背誦經典

　　背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，中學畢業孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文，10篇精美的現代白話文，200多條古今中外格言警句。那麼，他的語文功底應該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的經典名句，那麼，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。

　　三養成寫日記的習慣

　　日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

　　四超越課堂，走進社會生活

　　要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學習應該在課堂上，但絕對不是隻靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅遊、看展覽、做採訪、搞調查、看焦點訪談;討論下崗分流、西部開發、腐敗現象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界裡，懂得我們生活在奇妙的大自然裡，生活在多變的資訊社會中，感受人世間的愛與恨，美與醜。

　　教孩子學好語文寫作

　　能說出來就能寫出來

　　我口表我心，我手寫我口，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎麼想，就怎麼說，怎麼說，就怎麼寫;大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的祕訣。

　　讓孩子用自己的語言寫

　　所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎麼寫，就怎麼寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標準，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活，是開啟作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。

　　模仿中創新

　　人類能借助模仿而飛快地學習。特別是孩子，他們非常善於在模仿中學習，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結構為主，猶如偷學了幾招花拳繡腿，當然，臨摹“結構”學的是招式，偷的是初級功法。臨摹“構思”和“角度”，學的是配方，偷的是中級功法。

　　多練多改

　　巴金說：“只有寫，才能寫出好文章。”魯迅說：“好文章是修改出來的。”修改是寫作文最後一個步驟，並且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多。

　　素材積累

　　引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、上網、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法蒐集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。寫作成功祕訣在於寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。閱讀是寫作的基礎。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點：A觀察，B閱讀，C體驗。