聯絡手冊家長給孩子的話

　　家長要發揮孩子積極認識自己才幹的能力。下面是小編為你整理的家長給孩子的話，希望你喜歡。

　　家長給孩子的話【精選篇】

　　1. 心態改變一切，性格決定命運。凡事發生往好處想的人，才會有好心態、好性格。

　　2. 教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。

　　3. 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥澆水和培養教育，這叫“因材施教”。

　　4. 如今無論是家長還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛”，而是科學態度和科學精神。

　　5. 人的命運無法改變，唯一可以改變的是對命運的態度;一旦對命運的態度徹底改變，命運必將產生鉅變。

　　6. 有問題或疑問時，是否馬上問人了，以求得正解。人非聖賢，孰能無惑?惑不從師。其為惑也，終不解矣。

　　7. 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

　　8. 人性中最本質的需求就是渴望得到賞識，就無形生命而言，每個幼小的生命彷彿都是為得到賞識而來到人世間的。

　　9. 當今中國，在各行各業都需要上崗證、合格證的今天，唯有在教育孩子——這個關係到一個家庭乃致整個民族生死存亡的問題上，家長卻從來不需要合格證，也永遠不會下崗。這也許正是中國家庭教育的悲劇所在吧!

　　10. 教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。

　　家長給孩子的話【熱門篇】

　　1. 時代不同了，中國家長該由千百年來總問孩子“肚子飽沒飽”，到問孩子“心情好不好”的時候了。

　　2. 一個人隨時都可能跌跤，但仍然可以站起來!人跌倒後要再站起來，是一件最困難但也是緊簡單的事。

　　3. 我們的教育方針，應該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

　　4. 想培養學生自覺性而不讓學生逐漸學會自主選擇，那是緣木求魚。學生找不到自主的感覺，將來就只能是臣民而不是公民。

　　5. 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

　　6. 當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

　　7. 我們的責任就是為每位學生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用“心”執著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創設積極向上的氛圍，激發學生的潛能和創造力，使他們健康成長。

　　8. 生命是一去不復反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永遠找不回來。

　　9. 再複雜的事，看清了，都是簡單的;再簡單的事，看不清，都是複雜的。難者不會，會者不難。

　　10. 家長只問分數好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似農民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。

　　11. 地理環境變化時，農民都知道改變種植方法;社會環境變革時，父母有沒有想到要更新教育觀念呢?

　　12. 給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。

　　13. 朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。。

　　14. 挑毛病的教育是：優點不說少不了，缺點不說不得了;找光明的教育是：優點不說不得了，缺點少說慢慢少。

　　15. 說到底，人的命運是由一個個瞬間組成，把握每一個瞬間，永恆就在你身邊。瞬間就是永恆，永恆就是瞬間。

　　16. 每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

　　17. 賞識教育的特點是，注重孩子的優點和長處——小題大做、無限誇張，形成燎原之勢，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態中覺醒。

　　18. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負;臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

　　19. 社會不和諧源於窮人活的沒意思，充滿失落與仇視;富人活的沒意義，反而迷失與恐懼;應該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會有望。

　　20. 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

　　家長給孩子的話【經典篇】

　　1. 一個孩子的轉變和成長需要一個過程，期待學生成功要有耐心、有信心，教師要善於等待，善於尋找和挖掘孩子的閃光點。

　　2. 班主任工作八法”，這八法是：人格感染、愛心傳遞、契機運用、心靈相融、潛能發現、集體凝聚、家訪溝通和反思昇華。

　　3. 偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

　　4. 如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。

　　5. 君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。

　　6. 從教育的生物學特徵來看，教育就是使一個小生命在身體和心智上不斷得到完善，並使他更加適應生活事務的過程。人的教育，多像鳥兒對小鳥的訓練啊。

　　7. 我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。

　　8. 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

　　9. 我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　10. 我們好久好久沒有誇我們孩子聰明、漂亮了——這正是每個孩子心靈深處最強烈的需求啊!小時候他們都是在這種讚美中，歡快地成長。

　　11. 當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。

　　12. 自己要發脾氣時，要想一下所帶來的不良後果。想一下你自己也反感別人發怒。

　　13. 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。

　　14. 那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什麼也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

　　15. 孩子都是為希望而活著的，一個讓孩子看不到希望的家庭，是沒有希望的家庭;一個讓孩子看不到希望的學校，是沒有希望的學校;一個讓孩子看不到希望的民族，是沒有希望的民族。

　　16. 哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都應飽含熱淚地——欣賞你的孩子，擁抱你的孩子，親吻你的孩子，讚美你的孩子，為你創造的生命——這個萬物之靈，而永遠驕傲!

　　17. 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

　　18. 教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。

　　19. 失敗是什麼?沒有什麼，只是更走近成功一步;成功是什麼?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　20. 如今人們都在忙著做這個品牌，做那個品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌隨之而來。