小學生我愛數學手抄報內容

　　在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。在學生時代裡，做數學手抄報也是很重要的。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　小學生我愛數學手抄報的圖片

　　小學生我愛數學手抄報圖***1***

　　小學生我愛數學手抄報圖***2***

　　小學生我愛數學手抄報圖***3***

　　小學生我愛數學手抄報圖***4***

　　小學生我愛數學手抄報的資料

　　一、數學名言

　　1*** 數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

　　2*** 數學是符號加邏輯。——羅素

　　3*** 數學是開啟科學大門的鑰匙。——培根

　　4*** 數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

　　5*** 數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標誌了。——馮紐曼

　　6*** 數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

　　7*** 數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

　　8*** 數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　9*** 數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。——C·F·高斯

　　10*** 數統治著宇宙。——畢達哥拉斯

　　二、數學謎語

　　東坡遊春

　　謎底：蘇步青

　　回眸一笑百媚生

　　謎底：楊樂

　　解析幾何***打一口頭用語***

　　謎底：十八斤

　　.+-×***打一成語***

　　謎底：支離破碎***把支分解開即為“+、-、×”***

　　儲蓄***打一數學名詞***

　　謎底：積分

　　聯合國憲章***打一數學名詞***

　　謎底：最大公約數

　　三、趣味數學小故事

　　故事1

　　小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0—9這幾個數字產生興趣：為什麼它們被稱為“阿拉伯數字”呢?於是，他就去問媽媽:“0—9既然叫‘阿拉伯數字’，那肯定是阿拉伯人發明的了，對嗎媽媽?”

　　媽媽搖搖頭說：“阿拉伯數字實際上是印度人發明的。大約在1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。後來，這些數字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得這些數字簡單、實用，就在自己的國家廣泛使用，並又傳到了歐洲。就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數字。因為阿拉伯人在傳播這些數字發揮了很大的作用，人們就習慣了稱這種數字為‘阿拉伯數字’。”

　　小明聽了說：“原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做‘將錯就錯’呢?”媽媽笑了。

　　故事2

　　小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0—9這幾個數字產生興趣：為什麼它們被稱為“阿拉伯數字”呢?於是，他就去問媽媽:“0—9既然叫‘阿拉伯數字’，那肯定是阿拉伯人發明的了，對嗎媽媽?”

　　媽媽搖搖頭說：“阿拉伯數字實際上是印度人發明的。大約在1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。後來，這些數字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得這些數字簡單、實用，就在自己的國家廣泛使用，並又傳到了歐洲。就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數字。因為阿拉伯人在傳播這些數字發揮了很大的作用，人們就習慣了稱這種數字為‘阿拉伯數字’。”

　　小明聽了說：“原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做‘將錯就錯’呢?”媽媽笑了。