初中英語老師的教學培訓感悟

　　編者按：英語是學生學習的重要課程，作者參加了英語教學培訓，看到了許多優秀的教師經驗，下面我們來看看《與智者同行，與高人為伍》這篇教育感悟吧!

　　九年級英語組的賽課議課活動完美謝幕了，組內成員真是群英薈萃，各顯其能。在這個課改搞得轟轟烈烈的學校，與這樣一批兢兢業業任勞任怨堅守的老師為伍，誰人能夠不反思，哪人能夠不成長?通過這次賽課議課活動，我感覺自己收穫了很多，每節課都有值得我學習並借鑑的地方。為自己今後的課堂教學起到了很大的促進作用，這是一次幸福的學習過程，是一次溫馨的交流活動。

　　首先是明素梅老師的一節聽說訓練課。她精心設計了學習目標，讓各個層次的學生都有所期待，體現了以學生為主體的教學理念，培養了學生的自主學習能力和基礎知識及基本技能。看課時我幫她寫下了“素梅美女打先鋒，精講多練英民風。聚焦語法穩準狠，雙基能力培養中。”以表達對她的欣賞。

　　潘相琴老師是一位親和力很強的老師，課堂上以他的平易近人和極大的耐心很受學生的歡迎。他在課堂訓練中緊跟中考指向標，注重培養學生的讀寫譯的能力。看課時為他寫下“柔情似水潘百萬，英語課堂不簡單。注重讀譯又多練，成績提升已不遠。”以表達對他的課堂風格的贊同。

　　段淑麗老師上的是一節閱讀課。她苗條的身材個性的裝束以及她對學生的關愛讓學生對她崇拜不已。她的課堂環節清晰，注重讓學生多讀，並有效拓展文字中的知識點。看課時忍不住寫下了“臺上飄逸一美女，如沐春風一縷縷。閱讀方法一 一舉，原是淑麗授人漁。”以表達對她閱讀課的欣賞。

　　宋士琴老師教學基本功紮實，課堂口語流利悅耳。導課很有藝術性，為學生設計了一個個任務，讓學生帶著任務有目的有指向地去互助，收到了很好的效果。看課時為她寫下了“不怒而威宋士琴，任務教學功夫深。點撥用心有追問，學生自主真英民。”以表達對她的崇拜之情。

　　張會玲老師是一個跳舞跳得特別好的性格開朗的老師，我經常開玩笑喊她“張會舞”。別看剛剛生了個寶貝閨女，天天忙得不可開交，可在教學上一點兒都不懈怠，天天帶著小閨女在辦公室裡批改作業，認真備課，還把課上得風生水起，金點子頻出，順口溜脫口而出，學生一個個崇拜得五體投地。看她的課時我幫她寫下了“寶媽美女張會舞，語法編曲秀功夫。課堂環節多套路，小組展示令人慕。”我要學習她的睿智，借鑑她的教學智慧。

　　蘇花利老師是一個外柔內剛型的老師，她的課總是很直接，很實惠。她注重學生的自主學習，做到了相信學生，解放學生，利用學生，一顰一笑中透著剛毅，舉手投足間顯出嚴厲。看課時我寫下了“看似閒庭信步，實則胸有成竹。導課單刀直入，練習學生自主。”以表達對她發自內心的稱讚。

　　李英老師是我多年的老同事，教學風格我再熟悉不過了，對學生的聽說讀寫要求嚴格，歷年教學成績名列前茅，這與她的敬業是緊密相連的。別看教齡二十多年了，還是一如既往地對教育抱著一顆赤誠的心，連續當選為雷鋒式教師就是所有英民老師對她的認可。在看課時我為她寫下了“叱吒風雲瓦崗軍，獻身英民已六春。聽說讀寫嚴要求，穩打穩戰做頭陣。”已表達對她的崇拜和讚歎。

　　王萬葉老師性格直爽，對學生視如己出。以前沒有與她教過同一年級，因此這也是第一次看她的課，我驚歎於她的精心備課，課堂預設很到位。看她的課時我寫下了“亦師亦友王萬葉，課堂氛圍真和諧。有效引導巧環節，來日成績定有別。”以表達對她那種執著的教學態度的崇拜。

　　金玉琴主任上的是一節大閱讀課，這也是令我們所有人最頭疼的，不知道該如何上的一種課型，可是她不怕困難，堅持為我們做好指引。她的閱讀課真是上出了閱讀課的味道，為我們指明瞭方向，解答了疑惑，讓我們有一種茅塞頓開的感覺。看她的課時我為她寫下了“英語教學遇瓶頸，玉芹主任全力挺。力挽狂瀾大姐大，只為不日英語興。”我是發自內心的一種感嘆，為我們組有這樣優秀的領路人感到驕傲和自豪!

　　專家說過：教而不思則淺，思而不教則空。我一定要以這次看課議課活動為契機，認真反思自己的課堂，學最好的別人，做最好的自己!與智者同行，你會不同凡響;與高人為伍，你將登上巔峰!願我們英語組的兄弟姐妹們能互相幫助互相鼓勵，共同創造美好的英語學科的明天!

　　作者|尚娜

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