三年級英語怎樣學才能學好

　　學生開始學習英語的時間越來越早，有的學校甚至一年級就開設了英語課。但是，許多三年級的孩子未養成良好的學習習慣，導致英語學不好。為此，以下是小編分享給大家的三年級英語學習方法，希望可以幫到你!

　　三年級英語學習方法

　　儘管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習，儘管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。

　　因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。並要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。

　　2、認真做好複習

　　課後一定要複習，而且要迴圈往復的複習。因為人的大腦在儲存新的資訊的同時，又要把先前的資訊忘掉一部分。只有迴圈記憶，反覆複習，才能把知識學習得紮實、牢固。

　　除了課後複習外，還可以在雙休日進行定期複習和每個月進行一次階段複習，將所學的知識系統化，條理化。在複習時，要注意以下幾點：

　　1、複習的方法要多樣化。複習不等於簡單重複，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以採用誦讀與譯背等方式複習，也可以在運用知識過程中複習，也就是在實踐中複習。

　　2、複習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度複習”。避免過度疲勞可適當分散複習。“過度複習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握後仍不停止，而是繼續進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續背三遍，這三遍叫“過度複習”。

　　3、複習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在複習中把新舊知識聯絡起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能紮實。

　　學習三年級英語的建議

　　1.理解而後能

　　在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，只有在這個基礎上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。

　　要以文章內容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關係，而後才是語言上的起承轉合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。

　　2.所背的文章要典型

　　文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今後的英語學習產生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。

　　3.先聽後背

　　既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發音。而且要反覆聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。

　　4.從易到難、從短到長、循序漸進

　　背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產生牴觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。

　　5.背課文一天之際在於晨

　　早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態都有好處。

　　學習三年級英語的技巧

　　一、利用let's do學單詞，對於單詞的學習讓學生有一個初步印象以後，融入let's do 中學習，可避免簡單機械的重複操練。除了書上的let's do加以利用以外，也可自編。如學習人體部位單詞時，突出操練部位單詞，自編以下let's do:

　　Head, head,touch yourhead. Face ,face,touch your face.

　　Nose ,nose,touch yournose. Mouth,mouth, touch your mouth.

　　學習水果單詞時，自編以下let's do:

　　Appll, apple,draw anapple.Pear ,pear ,draw a pear. ...

　　二、利用歌謠記單詞。在學習英語之初同學們積累詞彙，這對於他們來說既是重點也是難點，朗朗上口的歌謠會讓同學們易記難忘，如學習了家庭成員以後自編歌謠：

　　我有一個大家庭，familly,familly是家庭。

　　爺爺外公grandfather，還可叫他grandpa.

　　奶奶外婆grandmother，還可叫她grandma.

　　父親爸爸叫father，還可叫他dad,daddy.

　　母親媽媽叫mother，還可叫她mum,mummy.

　　daddy,mummy工作忙，咱們去見sister.

　　姐姐妹妹sister，哥哥弟弟brother.

　　還有一個小小的我，me,me就是我

　　日子過得so happy.

　　又如自編人體部位歌謠：

　　look at me，看看我，

　　做個操，表個演：

　　搖搖身體 body,body,body，點點頭 head head head

　　摸摸臉 face,face,face，摸摸鼻子 nose,nose,nose

　　張張嘴 mouth, mouth,mouth，瞪瞪眼 eye,eye,eye

　　拉拉耳朵 ear,ear,ear，揮揮手臂 arm,arm,arm

　　拍拍手 hand,hand,hand，打打響指 finger,finger,finger

　　踢踢腿 leg,leg,leg， 跺跺腳 foot,foot,foot

　　三、巧用chant和同學們熟悉的歌曲，將句子難為易，容易上口

　　例如三年級下冊的句子Where are you from? I am from America.同學們學起來總是不易上口。

　　如果讓他們巧用“兩隻老虎”的調就容易得多了。在以後學習Where is my pencil? Under the desk.同學們就自己會變調上口了。

　　又如在學習do you like...? Yes ,I do.No, I don't時，同學們總是愛犯錯說成，Yes,I don't.No,I do.如果編成 ,yes,yes I do, no,no,no I don't就不會出錯了。

　　四、迴圈重複，熟能生巧，溫故而知新。

　　不管是let's do,children's song,let's chant, let's sing,時間久了，就會遺忘，需要節節練習，單元複習，這樣才能達到熟能生巧，張口就來的程度。

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