吉林版三年級上冊語文第十單元測試試題及答案

　　往往在語文考試即將到來之際，大家準備好了複習工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的吉林版三年級上冊語文第十單元測試試題以供大家閱讀。

　　吉林版三年級上冊語文第十單元測試試題

　　一、拼一拼——書寫規範字。

　　1.讀拼音,寫漢字。

　　***1***小蜥蜴duǒ***　　***在了piào***　　***亮的紅楓葉後面。

　　***2***青蛙先生正在讀一piān***　　***有qù***　　***的童話故事。

　　***3***老師為了研jiū***　　***一個問題,來到圖書guǎn***　　***查閱資料。

　　2.給加點的字選擇正確的讀音,並用另一個讀音組詞。***9分***

　　漂盪***piāo　piào***

　　暑假***jià　jiǎ***

　　特別***bié　biè***

　　二、看一看——詞語儲備站。

　　1.在括號裡填上合適的詞語。

　　***　　　***的童話　　　***　　　***的書

　　***　　　***的小蜥蜴　　***　　　***的報酬

　　***　　　***地吸引　　　***　　　***地打量

　　2.選詞填空。

　　喜愛　心愛　喜歡

　　***1***這是我***　　　***的玩具。

　　***2***我***　　　***讀童話故事。

　　***3***小妹妹有一雙水汪汪的大眼睛,特別惹人***　　　***。

　　3.照樣子,寫詞語。

　　***1***涼絲絲　甜滋滋***ABB式***

　　***2***又香又甜***ABAC式***

　　三、想一想——句子集裝箱。

　　1.小蜥蜴把一張美麗的紅楓葉送給了青蛙先生。***改為“被”字句***

　　2.青蛙先生為了讓小蜥蜴好好休息,失去了第一張紅楓葉。***用加點的詞寫句子***

　　3.我被書吸引住了。***把句子寫具體***

　　四、說一說——口語交際及互動。

　　說一說你知道的與讀書有關的名言警句吧。

　　五、悟一悟——閱讀我能行。

　　***一***報　　酬***節選***

　　誰能料到,這本書竟使我迷上了人類學。35年後的今天,當我在大學講授人類學的時候,我才知道,那年夏天,巴羅先生讓我讀書,實在是付給了我最高的報酬。

　　1.聯絡課文理解“報酬”的意思。

　　2.為什麼說“巴羅先生讓我讀書,實在是付給了我最高的報酬”?

　　3.從選文中,你明白了什麼?

　　***二***

　　東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己讀書學習,就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭髮很長。他就找一根繩子,一頭牢牢地綁在房樑上,另一頭則綁住他的頭髮。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭髮,這樣把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續讀書學習。

　　戰國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家後,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法:準備一把錐子,一打瞌睡就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。

　　1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。

　　2.孫敬和蘇秦是怎樣讀書的?用“　　”畫出相關語句。

　　3.讀過短文之後,你打算怎樣讀書呢?

　　六、寫一寫——表達真情實感。

　　讀書是一種良好的習慣,它可以陶冶一個人的情操,啟迪一個人的智慧。讀書的方法也是多種多樣的,如魯迅先生的“跳讀法”,即遇到不理解的地方暫時跳過去,接著讀下面的內容,從而懂得前面所說的事。你的讀書方法是怎樣的?總結一下,介紹給大家吧。300字左右。

　　吉林版三年級上冊語文第十單元測試試題答案

　　一、1.***1***躲　漂　***2***篇　趣　***3***究　館

　　2.piāo　漂亮　jià　真假　bié　彆扭

　　二、1.美麗　心愛　好心　最高　深深　仔細

　　2.***1***心愛　***2***喜歡　***3***喜愛

　　3.***1***紅彤彤　黃澄澄　綠油油　***2***又大又圓　越來越好　人山人海

　　三、1.一張美麗的紅楓葉被小蜥蜴送給了青蛙先生。　2.媽媽為了讓爸爸安心學習,承擔起了所有的家務。

　　3.我被一本有趣的故事書深深地吸引住了。

　　四、書讀百遍,其義自見。　讀書破萬卷,下筆如有神。　書籍是人類進步的階梯。

　　五、***一***1.由於使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或實物。這裡指催“我”奮進、改變“我”命運的巴羅先生的書。　2.正是因為巴羅先生的書才使“我”迷上了人類學,是書籍使“我”由一個清潔工人成為一名大學教師,是書籍催“我”奮進,是書籍改變了“我”的命運,優秀的書籍比金錢還珍貴,因此說“巴羅先生讓我讀書,實在是付給了我最高的報酬”。

　　3.讀書可以改變一個人的命運。

　　***二***1.懸樑刺股　2.每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。　他就找一根繩子,一頭牢牢地綁在房樑上,另一頭則綁住他的頭髮。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭髮,這樣把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續讀書學習。　他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法:準備一把錐子,一打瞌睡就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。

　　3.提示:根據自己的實際情況寫出即可。

　　六、略



的人

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