冀教版語文四年級下冊第二單元測試卷

　　一份設計良好的試題卷能夠很好地檢驗處學生們的學習情況，你想要提前去了解它嗎?下面是小編整理的以供大家閱讀。

　　：

　　一、看拼音，寫詞語。***10分***

　　mì mi shēng shū cuī cù jūn yún xún guī dǎo jǔ

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　cǎn huò xiá zhǎi jiào xùn sī xùn qīng ér yì jǔ

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、給詞語中加點的字選擇正確的讀音。***6分***

　　鮮***xiǎn xiān***為人知 調***diào tiáo***轉 空***kònɡ kōnɡ***地

　　吆 喝***hē hè*** 看***kàn kān***管 外殼***ké qiào***

　　三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在後面的括號裡。***4分***

　　1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 *** ***

　　2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 *** ***

　　3、微不足道：A、細小輕微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落 *** ***

　　4、無所不曉：A、天亮時分 B、知道 C、使人知道 *** ***

　　四、先把成語補充完整，再按要求填空。***12分***

　　*** ***嘗輒*** *** 天*** ***酬*** *** *** ***光*** ***影 ***　***根*** ***底

　　***　******　***了了　 無***　***不***　*** *** ****** ***呑栆 *** ***能*** ***巧

　　1、小紅在閱讀《三國演義》時一目十行，***　 　***，結果，對書的內容***　***。

　　2、諸葛亮上知天文，下曉地理，可謂是*** ***。

　　3、那天，我從杭州回來，父母便問我那裡的景色如何。我說：“由於時間緊迫，我對於西湖的印象只是***　　***，要我詳細描述，有些困難。”

　　4、在學習上，我們遇到問題時就要***　　***，即便遇到已經掌握的內容也不能***　 　***，還應該勤加練習，這樣就能***　　***。

　　有道是“***　***”上天就是偏愛勤奮的人。

　　五、選擇合適的關聯詞語填空。***3分***

　　如果…就… 雖然…但是… 因為…所以… 不但…而且…

　　1、*** ***困難很大，*** ***我們有決心完成任務。

　　2、*** ***森林能蓄水，*** ***我們稱森林為“森林水庫”。

　　3、 西沙群島*** ***風景優美，*** ***物產豐富。

　　六、根據課文內容填空。***15分***

　　1、《蘋果裡的五角星》使我們從中受到啟迪——創造力來源於 。

　　2、《最佳路徑》向我們介紹了世界建築大師 為迪斯尼樂園設計路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“ ， ”的賣葡萄的方法上受到啟發，產生了“ ， ”的路徑設計策略，最終被評為世界最佳設計的過程。故事給人以啟示： 。

　　3、《人類的“老師”》重點介紹了人類向動物學習的幾個例子。“老師”就是指 。課文向我們介紹了人類從 身上得到啟示，發明了飛機;從 身上得到啟示，發明了新式飛機;從 身上得到啟示，改進了船體設計，大大提高了輪船航行的速度;從 身上得到啟發，設計了許多“薄殼結構”的建築物;模仿貝殼製造了 。此外，你還知道人類根據 ，發明了 。

　　七、閱讀***7+13=20分***

　　***一***《蘋果裡的五角星》***片段***

　　第一次這樣切***qiē qiè***蘋果的，也許是出於無意，也許是出於好奇。使我深有感觸的是，這鮮***xiān xiǎn***為人知的圖案竟有那麼大的魅力。這個祕密不知從什麼地方傳到那男孩的幼兒園，然後又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。

　　1、用“ ”給加點字選擇正確讀音。***2分***

　　2、這鮮為人知的圖案是指　　　　　 　　 　。***1分***

　　3、用橫線劃出這一段的中心句。***1分***

　　4、用波浪線畫出文中所說的圖案具有那麼大的魅力的原因。***1分***

　　5、創造力從小處說是　　 　　 ，從大處說是　　　　　 　 。***2分***

　　***二***我愛荷葉

　　古人的詩中讚美荷花的不少。荷花固然值得讚美，然而我卻更愛荷葉。

　　如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。如果沒有荷葉就不能進行光合作用，就長不出這些漂亮的荷花。看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴不沾脣。它們總是小心地把水儲存起來，留給湖中的魚兒。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦遊。

　　荷葉作為藥材，可以去熱清火;荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油汙;用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。

　　當人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰鬥。

　　荷葉是美的，我愛它的外表，更愛它的心靈。

　　1、在文中找出符合下列意思的詞語。***2分***

　　***1***孤單而沒有依靠。 *** ***

　　***2***形容味道清新而且爽口。 *** ***

　　2、概括段意。***3分***

　　第一段：

　　第二段:

　　第三段：

　　3、填空。***5分***

　　***1***“如果沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。
     
       ”這說明荷花雖好看，但還得靠 。

　　***2***荷葉的作用有：① ②③

　　4、短文第四自然段內容歌頌了荷葉的精神是 *** ***。***3分***

　　A、助人為樂的精神 B、捨己為人的奉獻精神 C、吃苦耐勞的精神

　　八、習作。***30分***

　　題目：我讚美————

　　要求：抓住一位同學的某個特點寫一篇作文。用具體的事例說明他***她***的這個特點，並說清楚為什麼要讚美他***她***。先把題目補充完整，再把文章寫具體。