華歆字子魚閱讀題答案

　　華歆字子魚，平原郡高唐縣人。下面小編為大家帶來《華歆字子魚》閱讀題目及其參考答案的內容，希望大家喜歡。

　　《華歆字子魚》閱讀原文

　　華歆字子魚，平原高唐人也。議論持平，終不毀傷人。同郡陶丘洪亦知名，自以明見過歆。時王芬與豪傑謀廢靈帝。芬陰呼歆、洪共定計，洪欲行，歆止之曰夫廢立大事伊霍之所難芬性疏而不武此必無成而禍將及族子其無往洪從歆言而止。後芬果敗，洪乃服。舉孝廉，除郎中，病，去官。靈帝崩，何進輔政，徵河南鄭泰、潁川荀攸及歆等。歆到，為尚書郎。董卓遷天子長安，歆求出為下邽令，病不行，連從藍田至南陽。時袁術在穰，留歆。歆說術使進軍討卓，術不能用。歆欲棄去，會天子使太傅馬日磾安集關東，日磾闢歆為掾。東至徐州，詔即拜歆豫章太守，以為政清靜不煩，吏民感而愛之。孫策略地江東，歆知策善用兵，乃幅巾奉迎。策以其長者，待以上賓之禮。後策死。太祖在官渡，表天子徵歆。孫權欲不遣，歆謂權曰：“將軍奉王命，始交好曹公，分義未固，使僕得為將軍效心，豈不有益乎?今空留僕，是為養無用之物，非將軍之良計也。”權悅，乃遣歆。賓客舊人送之者千餘人，贈遺數百金。歆皆無所拒，密各題識，至臨去，悉聚諸物，謂諸賓客曰：“本無拒諸君之心，而所受遂多。念單車遠行，將以懷璧為罪，願賓客為之計。”眾乃各留所贈，而服其德。

　　歆素清貧，祿賜以振施親戚故人，家無擔石之儲。公卿嘗並賜沒入生口，唯歆出而嫁之。帝嘆息，下詔曰：“司徒，國之俊老，所與和陰陽理庶事也。今大官重膳，而司徒蔬食，甚無謂也。”三府議：“舉孝廉，本以德行，不復限以試經。”歆以為：“喪亂以來，六籍墮廢，當務存立，以崇王道。夫製法者，所以經盛衰。今聽孝廉不以經試，恐學業遂從此而廢。若有秀異，可特徵用。患於無其人，何患不得哉?”帝從其言。

　　太和五年，歆薨，諡曰敬侯。

　　***節選自《三國志·魏書十三》，有刪節***

　　《華歆字子魚》閱讀題目

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是***3分***

　　A.歆止之曰/夫廢立大事/伊霍之所難/芬性疏而不武此/必無成/而禍將及族/子其無往/

　　B.歆止/之曰/夫廢立大事/伊霍之所難/芬性疏而不武此/必無成/而禍將及族子/其無往/

　　C.歆止之曰/夫廢立大事/伊霍之所難/芬性疏而不武/此必無成/而禍將及族/子其無往/

　　D.歆止/之曰/夫廢立大事/伊霍之所難/芬性疏而不武/此必無成/而禍將及族子/其無往/

　　5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是***3分***

　　A.孝廉，漢代選舉官吏的兩種科目。孝，孝悌之人;廉，清廉之士。後來合稱孝廉，即察舉孝子廉吏。范曄《張衡傳》“永元中，舉孝廉不行”，說的是張衡被推舉後，沒有應薦。

　　B.崩，本義是山倒塌，古代把天子的死看得很重，常用山塌下來比喻，從周代開始帝王死稱“崩”。《禮記·曲禮下》：“天子死曰崩，諸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死。”

　　C.表，古代向帝王上書言事的一種文體。給皇帝的書信、奏章。如諸葛亮《出師表》中的“今當遠離，臨表涕零”。也作上表推薦，如本文的“表天子徵歆”。

　　D.《三國志》，兩晉史學家陳壽所著，記載中國三國時代的斷代史，與司馬遷的《史記》、范曄的《漢書》、班固的《後漢書》並稱“前四史”。

　　6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是***3分***

　　A.華歆論人議事有遠見。王芬邀約他和同郡知名人士陶丘洪參與廢除皇帝一事，華歆不僅沒有參加，還阻止陶丘洪參與。後來廢除皇帝一事果如他所料。

　　B.華歆擇木而棲。他勸說袁術進軍討伐董卓，袁術不聽，華歆當即離去投靠孫策。以幅巾束髮前往迎奉，得到孫策的禮待。

　　C.華歆清正廉潔。任豫章太守，處理政事清靜不煩擾，受到官民的感激愛戴。進京赴任，面對贈送的錢物，巧妙謝絕，贏得眾人欽佩。

　　D.華歆一向清貧自守。俸祿賞賜用來救濟親戚故舊，家裡沒有多餘的儲藏。曹丕為此嘆息不已，並下詔書表彰他。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***念單車遠行，將以懷璧為罪，願賓客為之計。***5分***

　　***2***若有秀異，可特徵用。患於無其人，何患不得哉?***5分***

　　《華歆字子魚》閱讀答案

　　4.***3分***C

　　5.***3分***D 【解析】范曄的《後漢書》、班固的《漢書》。

　　6.***3分***B 【解析】“袁術不聽，華歆當即離去投靠孫策”錯，原文意為袁術不聽，華歆想要離去。恰逢馬日磾徵辟為掾，才離開。

　　7.***10分***翻譯：***1******5分***考慮到我獨自遠行，將因懷藏美玉而獲罪***成為被殺的理由***，希望各位賓客替我考慮。***“單車”1分，“懷璧”1分，“願”1分，句意2分***

　　***2******5分***如果有特異優秀的人才，可以特別徵召使用。擔憂的是沒有那些人才，哪裡擔憂有人才而不能得到呢?***“秀異”1分，“特徵”1分，“何患不得哉”句式1分，句意2分***