四年級英語期末考試複習計劃

　　四年級的孩子即將要進行期末考試了，那麼在這個階段，同學們應該怎樣進行有效的英語複習呢?下面是小編整理的，教師們不妨參考一下。

　　篇一

　　期末考試在即，期末複習工作相繼展開，如何有效利用時間，提高複習效率成了老師們議論的重點話題。期末複習質量的好壞，關係到整個學期學生所學知識能否形成系統、能否上升到一個較高層面，同時也會影響今後學生的繼續學習。這是學生學習過程中的一個重要環節。因此，認真、全面的搞好期末綜合複習，意義非常重大。

　　一、周密計劃，打有準備之仗。

　　凡事預則立，不預則廢。複習之前，應該根據這次複習的容量以及所用時間，大體制定一個複習計劃，以便在有限的時間內複習好全部內容，步步為營，紮紮實實，確保複習的質量。我們安排兩週複習時間。把它分成四個時間段，每階段三天左右。第一階段按單元教學內容進行復習梳理;第二階段進行字母書寫、字母辨音、詞彙、語音和日常交際用語的單項進行復習;第三階段進行綜合複習、自主複習與個別輔導相結合;第四階段進行單元綜合和模擬綜合的測試。

　　二、精心設計，打有戰術之仗。

　　具體應該從以下方面入手：1、精心設計課堂流程。複習階段，有效的利用課堂有限的時間，完成繁雜的複習任務，提高複習效率，必須設計好課堂流程。有效的課堂流程，可以使整節課既層次分明、錯落有致，精講少講，又能把知識內化到學生頭腦中，還會減輕學生的學習負擔，學生會越來越樂學。2、精選習題。複習階段光靠多做來壓題、猜題、提高成績的題海戰術，效率極低，效果極差。為了更全面、系統地掌握、鞏固所學知識，適當的強化訓練完全有必要，但必須競選習題，否則，學生如果不加選擇的做提，做得越多，越糊塗，頭腦越亂，反而不利於更好的掌握知識。所以，在第四階段採用了歸類複習，充分利用課外練習中的好題，系統的複習，以求達到最好的效果。

　　三、因材施教，打耐心細緻之仗。

　　複習階段，往往課堂容量大，複習進度快。因此這一階段，應充分顧及到各個層次的學生，讓所有的學生通過複習都能有所進步。對於平日的學困生來講，就更會產生畏難、厭學情緒。我以各種形式，加強對他們的督導：課堂上經常提問，強化個別輔導的力度，課下經常詢問他們的複習情況，鼓勵他們的點滴進步。

　　四、 複習內容

　　所有字母的聽說讀寫以辯音為重點，所有詞彙並以四會內容為重點;所有日常交際用語並以其答問訓練為重點進行聽說訓練;語法：名詞的單複數形式變化及其讀音變化等。

　　階段複習的實施辦法：

　　第一階段：圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，並且注重口語交際訓練。

　　第二階段：詞彙單項複習並檢測，包括默寫、單詞歸類，並輔以遊戲，以激發學生的學習積極性。短語及句型進行英漢互譯練習，答問訓練並與連詞成句、尋找答句等能力性題型結合練習，以提高學生的實際運用能力。語音：26個字母的語音歸類及簡單的單詞辨音。

　　第三階段：在學生進行自主歸類複習的基礎上，設計一些綜合練習，集聽力、語音、詞彙、短語、句型及對話於一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發現普遍性問題，集體解決，結合個別輔導，力爭使每位學生都得到提高。

　　篇二

　　一、基本知識

　　1、能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。

　　2、能聽、說、認讀60個單詞和片語並能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子***包括 學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題***，並簡單運用。

　　二、各單元教學內容及重點、難點

　　Unit 1 Our School

　　內容：

　　1、形容詞的比較級談論人和事。

　　2、能夠正確問答身高，體重，長度。

　　3、能掌握A、B 部分let’s talk 和let’s learn 中的單詞和句子。

　　4、理解並表演let’s do, let’s chant, Story time, good to know等部分內容。

　　5、音標：會聽音寫出對應單詞。

　　要求：

　　1、掌握本單元形容詞的比較級的四會單詞。

　　2、聽懂、會說A、B部分let’s talk 中的會話和let’s learn 中的單詞。

　　3、身高，體重的表達。

　　4、作比較，形容詞比較級的變化和拼寫。

　　5、對話在實際情景中的應用。

　　Unit 2 What time is it?

　　內容：

　　1、談論 Illness; feelings.

　　2、能掌握A、B 部分let’s talk 和let’s learn 中的單詞和句子。

　　3、理解並表演let’s do, let’s chant, storytime, good to

　　know等部分的內容。

　　4、音標：雙母音及拼讀規則。

　　要求：

　　1 掌握本單元的四會單詞。

　　2 聽懂、會說一些疾病的短語,表達感覺.

　　3、四會片語和句子的書寫。

　　4、在實際情景中應用.

　　Unit 3 Is this your skirt?

　　內容：

　　1、用過去時態討論Weekend activities.

　　2、能掌握A、B 部分let’s talk 和let’s learn 中的單詞和句子。

　　3、理解並表演let’s do, let’s chant , story time, let’s sing等部分的內容。

　　4、音標。

　　要求：

　　1、詢問並回答過去的活動

　　2、聽懂、會說A、B 部分let’s talk 中的會話。

　　3、掌握四會單詞和let’s learn 中的單詞。

　　4、動詞的過去式的變化.

　　5、四會片語和句子的書寫

　　Unit 4 It’s warm today.

　　內容：

　　1、能夠簡單介紹天氣情況。

　　2、能說出不同天氣情況下該穿什麼衣服。

　　3、能聽懂並作一些回答，如：What’s the weather like in Beijing? It’s cool.

　　要求：

　　1、會唱歌曲“Thunder”。 重點掌握天氣的單詞。

　　2、難點：Can I wear my new shirt?

　　篇三

　　本學期的四年級上年級英語教學工作已經進入了尾聲階段，對一個學期的知識該進行系統的鞏固和複習。教學效果的好壞，除了知識的傳授外，複習也非常重要。複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今後的學習打下良好的基礎。複習不是單單的讀和背。在複習過程中要避免把複習課變成背誦課堂，使複習失去真正的意義而變得枯燥乏味。複習應從學生實際出發，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些複習計劃。

　　一、複習目標

　　1、認讀四會單詞，在學生原有的基礎上增加一定的單詞量，並且按照要求背誦四會單詞。

　　2、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識。能夠區分教材中出現的句型。

　　二、複習內容及要點

　　1、單詞。單詞是英語的基礎和複習的重點。

　　1***按詞性歸類複習單詞。

　　2***按詞彙表複習單詞。

　　2、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

　　1*** 指導學生在語境中複習句子。

　　2*** 根據句子型別指導學生在比較中複習句子。

　　3*** 指導學生在表演中運用句子，這樣的複習課也不缺趣味性。

　　4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經出現了比較複雜的英語短文。

　　三、複習方法及原則

　　1、加強單詞的朗讀與書寫，給學生明確的任務，使他們也能儘自己最大能力過好單詞關。。在複習過程中，要緊緊抓住教材中的對話，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、句子作為一個有機整體，在複習過程中將它們緊密聯絡起來，合理安排複習內容，提高學生整體運用知識的能力。

　　2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在複習中培養學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，教師要從習題入手，讓學生儘可能的做出比較多的習題，這樣在考試中不至於束手無策。

　　3、注意因材施教，採用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。學生兩極分化想象嚴重，那麼對不同層次的學生就要提出不同的要求。對於成績較差的學生複習重點放在單詞，句型等基礎知識上。

　　4、指導學生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查詢生的含義，並獨立完成課文的翻譯。增加學生的詞彙量。

　　總之，緊張的複習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，以求從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以後的學習打下堅實的基礎。