蘇教版五年級下冊英語複習方法和資料

　　複習是"溫故而知新"的過程，在整個學習活動中是十分重要的一個環節，那麼五年級的孩子應該如何複習英語呢?一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　蘇教版五年級下冊英語複習方法

　　一、複習要有目標，有計劃。

　　我們現行的英語教材，詞彙量，句型、日常交際用語比較多。在複習前，每位英語教師應對複習內容及複習安排做到心中有數，目標明確。根據學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計劃，合理安排複習時間，然後依照計劃精心設計好每一節複習課進行有效的複習。要避免複習的盲目性，不能想到什麼就講什麼，造成知識點的疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行的複習計劃，比如說：每天至少背寫十個單詞，五個重點句型，一個對話或一篇短文。要天天堅持，不能中斷。

　　二、複習要有條理性和針對性。

　　1、過教材：以教材為本，側重於教材的複習與梳理，全冊快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎單詞、片語、句型的過關，教材上的對話和課文也要重點複習。有條理的複習可以幫助學生回想所學過的知識點，可以讓學生對知識的記憶印象更加深刻，讓學生對所學的英語知識能夠進行“查漏補缺”。

　　2、串知識：根據各知識點的前後聯絡將散落於書中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯絡的“知識串”。例如：我們複習動詞第三人稱單數的時候，除了複習它的構成和應用之外，可以連串地回顧動詞的另外兩種重要形式-----現在分詞和過去式的構成及應用，讓學生通過對比觀察，歸納這些詞的不同特點。這一階段的複習中，要防止簡單的重複，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講進一步加強理性認識，並能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架，然後再通過練習在實踐中掌握。

　　3、練技能：側重對做題技巧的講解和訓練一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和寫作題的要領。比如做選擇題時，教學生先分析答案，判斷此題在考查什麼知識點，再利用排除法在把每題的選項做比較之後，進行準確選擇。還有，在做寫作題時，儘量寫比較簡單，句型結構不容易出錯的句子。講解習題，不要只注重訂正答案，更要注重答案的分析和應用到的知識點的回顧。

　　蘇教版五年級下冊英語複習資料

　　一、1. Does he / she …? 一般疑問句

　　句中沒有be動詞，變為一般疑問句要藉助助動詞do / does。助動詞形態由主語的人稱決定。

　　Does he / she …? 主語為第三人稱單數，用does其結構為：Does +主語+謂語動詞+其他?

　　2. What subjects does … like? 特殊疑問句

　　這個句子用來詢問他人喜歡什麼科目的疑問句。用於第三人稱單數，在本句中用助動詞does。注意回答時like後面要加s。

　　二、1.頻率副詞always , usually, often , sometimes ，按其頻率高低排列為：always > usually > often > sometimes。

　　2. 詢問某人在週末做什麼的句型—What ***do /does *** 主語 do at weekends?

　　答句: 主語+動詞原形/動詞三單形式…….

　　★do / does: 助動詞,由主語的人稱數而定. 主語是第三人稱單數時,用does, 主語是第一人稱、第二人稱、第三人稱複數時，用do.

　　★答句: 如果主語是第三人稱單數,則要用動詞三單形式;主語是第一人稱、第二人稱、第三人稱複數時用動詞原形。

　　三、1、掌握副詞first, next, then, finally的用法，它們都是表示時間的副詞，用來說明事情發生的先後順序。它們一般放在句首或句末。

　　2、have的用法

　　1***表示“有”的意思，如：I have a big Christmas tree.我有一棵大聖誕樹。

　　2***表示用餐：have+三餐的名稱。如：They have a big dinner at Christmas.他們在聖誕節吃一頓豐盛的晚餐。

　　3***表示“吃;喝”： have+食品或飲料。如：Have some juice, please. 請喝些果汁。

　　4***表示：“進行;舉行”： have+表示某種活動的名稱。如：

　　We sometimes have a picnic at weekends.在週末我們有時舉行野餐。