五上平行四邊形的面積教學設計

　　平行四邊形面積的計算是五年級上冊第五單元的內容。下面小編為你整理了五年級平行四邊形的面積教學設計，希望對你有幫助。

　　平行四邊形的面積教學設計

　　平行四邊形的面積教學反思

　　1. 注重了學法的指導，將“轉化”的思想進行了有效的滲透，讓學生學會用以前的知識解決現有的問題。在這節課中，長方形的面積是平行四邊形面積的生長點，找準了生長點，新課才能順利的進行。

　　2. 教學體現學生的主體性。學生是學習的主人，在教學中，讓學生大膽操作，通過剪一剪、拼一拼，從而得到平行四邊形的面積公式。

　　3. 注重學生數學思維的發展，重視了對學生知識水平的進一步深化，通過有梯度的練習設計，提高學生計算平行四邊形面積的掌握水平。

　　4.在課堂教學中，教師的應變能力十分重要，有效地把握學生的課堂生成，靈活應對課堂突發的情況，是我教學中應注意的。