六年級語文下冊第五單元習作

　　的主題是我和書的故事，那麼同學們在讀書過程中有什麼體會呢?小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　篇1

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我就是與這句話結伴到現在。

　　從幼兒時代，我就與書有了很大的感情。按我的話說，他就是我的同學，我的朋友，我的老師，我一生的伴侶。

　　隨著時間慢慢的溜走，我從一個什麼都不知道的小baby成了一個知識好學的小女孩，我的朋友“書”一路陪著我直到現在，三歲時，我竟會背6首詩。

　　“書中自有黃金屋。”自從有了書我的學習便不斷上升，作文也從“垃圾堆”滾到了“環保區”，寫了一篇徵文，還得了獎。

　　現在我已經五年級了，每當我捧起書，我便津津有味的讀著，如飢似渴的讀著，廢寢忘食的讀著。現在讀書已經成為了我最大的樂趣。

　　我每天都要讀書，如果哪一天不讀，便會覺得少了點什麼，哦!看書!即便是11點，我也會爬起來把書看完，每天讀書已經成為了我生活中的一部分。如果不讀書我便會寢食難安。

　　茶雖香，但不醉人;牛奶咖啡雖好，但有苦澀;紅酒雖純，但傷害人的身體。而書，他給予我知識，賦予我力量。他還能陶治人的情操，豐富人的思想，給予人享受，讓人得到意想不到的收穫!今天，我在書中遨遊;明天，我將用知識去創造生活。

　　篇2

　　書是人類文明的“長生果”。高爾基說:“書是人類進步的階梯”。列寧也說:“書是巨大的力量”。書像磁鐵一樣吸引著我，我與書結下了不解之緣。

　　一日無書，百事荒蕪。書是一盞指路的明燈，也是一座知識的寶庫。我與書已經融為一體，怎麼也分不開。正是這樣，我才會鬧出幾則笑話。

　　那是一個陽光明媚的早上。媽媽正要做飯時發現沒鹽了，媽媽叫我去買鹽，我一蹦三尺高，因為媽媽常常不給書我看，怕我的近視越來越深。我心想:這下好了，我又可以看書了。我走的時候，順手拿了一本《夏日曆險》，我走到半路上，一邊走，一邊津津有味地看著那激動人心的故事，那些故事時而令我興奮，時而令我悲傷。我在書的王國中遨遊，嚐盡了書的酸甜苦辣。不知不覺中，我已經走過了小賣部，而我還在如醉如痴地讀著，渾然不知。我正讀到最精彩的部分的時候，我的情感越來越激動，越來越興奮，可這一興奮就不得了，一不小心撞了一根柱子，頭上撞了一個包。這時，我才從書中回過神來，我是去買鹽的，而不是去看書的。我趕緊急匆匆地去小賣部買了一包鹽後，回到家，媽媽看見我額頭上的包之後，便問:“你額頭上的包是怎麼來的”?我吞吞吐吐地說:“是撞來的”。媽媽立即凶狠狠地再問:“為什麼會撞柱子”?我一五一十地把來龍去脈講了出來。媽媽聽了，說:“又是看書，以後一個月你別想看書了”。我聽後像洩了氣的皮球一樣，怎麼也提不起精神。書是我生活的一部分，我怎麼可以不看書呢?

　　還有一次，媽媽給我買了一本四大名著之一的《西遊記》，裡面的妖魔鬼怪，打打鬥斗的情節吸引著我。回到家，我就馬上去我的小房間，划著小船向那五光十色的書的海洋駛去，過了半小時，媽媽叫我吃飯，我說行了。又大約過了一小時，媽媽熱好了飯菜，叫我吃飯，我又說行了。差不多四點多吧，我才看完，走出房間，問:“媽媽，飯呢”?媽媽說:“晚飯都在煮了，還吃什麼午飯呢”?我只好餓了一下午肚子。

　　不知是老天眷顧我，還是我看多了書，我的作文成績在班上名列前茅，數一數二，還多次在校內外的作文競賽中獲獎，這都是看多了書的回報吧!

　　書，是一個五彩繽紛的世界，是一艘可以帶你遊遍世界的小舟。它是可以讓人更加了解其它民族的風俗，還可以瞭解各個國家的文化古蹟，書真像一位知識淵博的老師。我愛書，書也愛我。

　　篇3

　　“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書;“書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向眼中的書;”書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我開啟文學之門;書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋裡遨遊;書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。

　　記得有一次，媽媽單位發了200元書卷，我非常高興。這意味著我又可以讀許多新書了。媽媽塞給我100元書卷，我迫不及待趕往新華書店，可已經晚了，我夢寐以求的《感動小學生的一百個母親》已被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋，媽媽一句親切的問候，終於讓我那憂傷堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴湧而出：“《感動小學生的一百個母親》那本書已經賣完了，我以後再也讀不到了!”媽媽則在一旁笑嘻嘻的說：“原來為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定!”

　　第二天，媽媽下班回來了，手裡多了一個包囊，媽媽把包囊擱在我面前，一臉輕鬆地說：“開啟看看!”啊!竟然是《感動小學生的一百個母親》!媽媽真是說話算話，立竿見影!

　　讀書是甜的，讓這種甜甜的滋味陪伴我一生吧!