四年級下冊語文第一單元課文複習資料

　　積少成多，因此，複習功課也要從少開始，從每個單元開始。下面是小編整理的關於小學四年級語文下冊第一單元的課文複習資料，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　小學四年級語文下冊第一單元的課文複習資料

　　1、《獨坐敬亭山》

　　詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情. 獨坐敬亭山》，圍繞著“靜”來寫。

　　***1***、“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。”既寫眼前之景，又抒發了孤獨之感：天上幾隻鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤;寂寥的長空有一片白雲，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠。“閒”，是“悠閒”的意思。 “厭”的註釋是“滿足”。

　　***2***、 “相看兩不厭，只有敬亭山。”運用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。鳥兒飛走了，雲飄遠了。詩人只有靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也一動不動地看著詩人，怎麼看也看不夠。

　　《望洞庭》“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”總寫洞庭湖的秋色。在月光皎潔的秋夜，洞庭湖的波光和皎潔的月光互為映襯，顯得那麼和諧、寧靜。在月光的映照下，無風的洞庭湖平靜得像一面沒有打磨過的鏡子，朦朧中帶著一種寧靜、柔和的美。

　　“遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。”詩人以奇特的想象，確切的比喻，描繪洞庭湖的山水。

　　“憶江南”，詞牌名。 “風景舊曾諳。”“舊”：從前，指詩人年輕時遊過杭州。“曾”：曾經。“諳”：熟悉。我對江南的美麗風景曾經是多麼的熟悉，多麼的瞭解。

　　“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”春回大地的時候，百花盛開，每當太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加豔麗，春光水碧，綠波粼粼，由於紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰;由於江花紅，所以江水更顯得碧綠，“藍”字，形容春水深碧的美好景象。

　　2、《桂林山水》

　　開頭引用名句“桂林山水甲天下”，一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個方面作具體描繪。

　　1、第二自然段寫灕江的水。作者並不先直接寫灕江的水，而是從波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖娓娓道來，後用一個“卻”字轉折，說明這些美景雖美，但都無法與灕江水相媲美，顯示出灕江之水是多麼的迷人!接著運用排比句式，比喻等修辭方法準確而鮮明地渲染了灕江水的三大特點：靜，清，綠。用“感覺不到流動”突現“靜”;用“能看見江底的沙石”體現“清”;用“一塊無瑕的翡翠”形容綠。

　　2、最後以“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句收尾，既畫龍點睛地概括全文，又與首句“甲天下”遙相呼應。

　　①灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。

　　“無瑕的翡翠”是說十分純潔，沒有任何斑點的綠色寶石。為什麼把灕江水比作是“無瑕的翡翠”呢?這是因為灕江水深、水清，水深使水面呈現綠色，加上兩岸青山的映襯，更是一種深綠的顏色。由於水清、水綠，映入作者眼簾的灕江水似乎是一塊純粹的碧玉。這句話抒發了作者對灕江水的讚美與珍愛之情。

　　②……一座座拔地而起，各不相連……奇峰羅列，形態萬千。

　　這句話寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起。

　　3、《記金華的雙龍洞》

　　***1***、本文是葉聖陶先生早年寫的一篇遊記。作者按遊覽的先後順序寫的。先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞;再寫怎樣通過孔隙來到內洞;最後寫出洞。寫外洞的寬敞，用“在那裡聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠”來說明，寫內洞的大，用“大概有十來進房子那麼大”來比擬。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實寫出窄小的特點。行文中還有一條線索，即作者多次寫到水。

　　***2***、如寫外洞的寬敞，用“在那裡聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠”來說明，用列數字的方法。寫內洞的大，用“大概有十來進房子那麼大”來比擬。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實地寫出窄小的特點。

　　①一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

　　一個“迎”字，點名作者是逆溪流而上。“時而……時而……”說明了溪流蜿蜒曲折，由於溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，作者巧妙地運用“寬、窄;緩、急;”兩對反義詞準確地表達溪流的形和聲。由於溪流緩急不一，聽到的流水聲也就各不相同，猶如在“時時變換調子”。

　　②我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。

　　這句話寫出作者通過孔隙時的真實感受，“稍微”，“一點兒”告訴我們只有一動不動地平躺在小船上，才能通過孔隙，以此說明孔隙小的特點，非常逼真。運用“要是……準”的假設句式，準確地表達了作者當時受“擠壓”的感覺。

　　③這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什麼，也很值得觀賞。

　　這句話的意思是說石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的，原因是形狀變化多端，顏色又各異。用“即使”這個關聯詞作強調，即退一步講，如果不把這些石鐘乳、石筍具體比做什麼也值得觀賞，說明它本身已經夠吸引人了，無需再比作什麼了。