開學了手抄報素材及設計過程

　　手抄報是教室裡一道美麗的風景，每到一個新的學期，我們都會為開學季設計並製作好一份手抄報，以此來慶祝新學期的到來。下面是由小編整理的開學了手抄報，希望對大家有所幫助。

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　　☛新學期手抄報圖片

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　　開學了手抄報

　　校園是美麗的銀河,朗朗書聲是銀河上回蕩的清波,老師踏著清波,把希望的種子播撒,希望就從這裡開始.

　　每個人都有一個未來的夢想,每個人對明天都有所希冀.希望,攜著你的手,進入一片人生的開闊地.

　　希望,是人們內心生氣昂然的激情,是對生命充實的渴望,即如綠葉與陽光的交流.

　　希望,是熱情之母,它孕育著榮譽,孕育著力量,孕育著生命.

　　希望,是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿,她使人飛奔\馳騁,充滿著誘惑.

　　希望,是那麼深不可測,高不可攀.勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取,使之成為自己的現實;懶惰蠢鈍的人只會永遠地張著大口,茫然地看著希望飛逝在別人的領空而不思進取.

　　希望,是未來;希望,又在於今天;希望,就是我們自己.

　　學校是母親,我們永遠不會把她忘記!即使我們長大成人,周遊了全世界,見過了大世面,她那質樸無華的教學樓和生機盎然的花園----那使我們的知識之花最初萌放的地方,都將永遠保留在我們的記憶之中.

　　人的一生中最美好最純真的,是校園生活,人的一生中最短最快的,也是校園生活.請你一定要珍惜!

　　開學了手抄報的設計過程

　　美化與設計的步驟;

　　二、報頭、插圖與尾花的表現;

　　三、編輯抄寫描繪製作過程。

　　一、美化與設計

　　手抄報的美化與設計涉及的範圍主要有:版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。

　　1、版面設計是出好手抄報的重要環節

　　要設計好版面，須注意以下幾點:

　　***1***明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭***即報名***。一般報頭應設計在最醒目的位置;

　　***2***通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯***即排版***。一般重要文章放在顯要位置***即頭版***;

　　***3***要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑;

　　***4***排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持乾淨、整潔。

　　2、手抄報報頭

　　報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

　　報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

　　報頭設計應注意:

　　***1***構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目瞭然”之效;

　　***2***其字要大，字型或行或楷，或彩色或黑白;

　　***3***其位置有幾種設計方案:一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部;二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。

　　3、題頭

　　題頭***即題花***一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。

　　4、插圖與尾花

　　插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花佔的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。

　　5、花邊

　　花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊;重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

　　二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法

　　報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

　　1、線描畫法

　　要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。

　　2、色塊畫法

　　除要求造型準確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關係，而這些關係的處理要從物件的需要出發，使版面色彩豐富。

　　三、手抄報的編繪製作的步驟

　　編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。

　　其步驟有二:一是準備階段，另一是編制階段。

　　1、準備階段。

　　主要是各種材料、工具的準備。具體包括:擬定本期手抄報的報名;準備好一張白棒紙***大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《日報》大小，即半開***;編輯、撰寫有關的文字材料***文章宜多準備些***;書寫、繪圖工具等。

　　2、編制階段。

　　這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為:版面設計、抄寫過程、美化過程

　　新學期，新面貌，新追求，新目標。

　　在清晨，陽光照，超興奮，進學校。

　　老師早，同學早，不陌生，照問好。

　　新目標，先前跑，在明天，會更好!

　　新學期 新環境 新起點 新氣象。 多點文明，多點創新，讓校園更美好。 學習是首要，安全更重要。

　　多一份呵護，多一片綠地。 以真誠為半徑，以尊敬為圓心。 我是校園小當家，我愛校園草與花。

　　每個人都爭取成功。 新學年新風貌，工作學習更高效。 素質高一分，形象美十分。

　　要想成績好，動手又動腦，要想環境美，大家齊創造。 學校是我家，關愛你、我、他。

　　園丁心血澆灌,

　　桃李芬芳滿園,

　　祝您健康快樂,

　　這是學生心願。

　　人梯巧搭登攀路,

　　心血勤澆棟樑材。

　　為人師表誨而不倦,

　　替國育才教必有方。

　　收得桑榆歸物外,

　　種成桃李滿人間。

　　今天，老師們笑容最美麗，

　　金秋和微風送來豐收的好訊息;

　　今天，老師們請休息休息，匯進歌海中，融入笑聲裡。

　　鮮豔的花兒，踮起腳尖親吻你，

　　甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。

　　歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜，

　　幸福的笑靨，盛滿了對事業的痴迷。

　　一雙雙清亮純淨的眸子裡，

　　洶湧著無比的崇敬與感激;

　　乾涸的心田裡，灑下您辛勤的汗滴，

　　您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。

　　今天，師生的心緊緊貼在一起，

　　同樣鏗鏘的心跳，化作前進的動力。

　　開學手抄報資料

　　一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。

　　我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。

　　在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎?也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學後的憂慮嗎?也許吧，開學後就是高三了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧，開學後的生活肯定不如假期裡輕鬆，奈何時光如流水一去不返……

　　朋友知道後，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

　　……就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。

　　有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們高三了。於是心甘情願地搬到勤學樓三樓的高三***17***班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶;牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

　　當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。

　　同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像以前那樣那麼愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：“我終於又聽到你的聲音了!”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

　　新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我!