鄂教版七年級語文上冊第五單元綜合測試題

　　七年級的學習生活已步入中後期了，正是檢驗成果的時候了，接下來是小編為大家帶來的關於鄂教版七年級語文上冊第五單元綜合測試題，希望會對大家有所幫助。

　　：

　　一、***4分***全卷書寫分。

　　二、***24分***積累•運用。

　　1.看拼音寫漢字。***4分***

　　你簡直使我的xìn yǎng*** ***發生搖動，相信畢達哥斯拉所說chù sheng*** ***的靈魂可以轉生人體的議論來了;你的前生一定是一頭豺狼，因為吃了人給人捉住吊死，它那凶惡的靈魂就從絞架上逃了出來，鑽進了你那老狼的ā zā*** ***的胎裡，因為你的性情正像豺狼一樣殘暴tān lán*** ***。

　　2.按課文原文填寫成語。***4分***

　　①你看他最近接連遭逢的巨大損失，足以使無論怎樣富有的商人*** ***……

　　②*** ***的狗，看你死後不下地獄。讓你這種東西活在世上，真是公道不生眼睛。

　　③您講的話也很有道理，不愧是法律界的*** ***。

　　④即使相差只有*** ***，或者是一根汗毛之微，就要把你抵命，你的財產全部充公。

　　3.常識填空。***4分***

　　①戲劇是一種綜合的舞臺藝術，它把 等多種藝術綜合成為一種獨立的藝術形式。

　　②戲劇按照表現形式，可以分為 等，按內容性質，可以分為 等。

　　4.下面的文字是用文言寫成的，裡面有不少詞含謙虛客套的意味，表示對他人的尊重，

　　以下不屬此項的是 ***2分*** *** ***

　　尊翰到時，鄙人抱疾方劇;適有一青年博士鮑爾薩澤君自羅馬來此，致其慰問，因與詳討猶太人與安東尼奧一案，徧稽群籍，折衷是非，遂懇其為鄙人庖代，以應殿下之召。凡鄙人對此案所具意見，此君已深悉無遺;其學問才識，雖窮極讚辭，亦不足道其萬一，務希勿以其年少而忽之，蓋如此少年老成之士，實鄙人生平所僅見也。倘蒙延納，必能不辱使命。敬祈鈞裁。

　　A.尊翰 B.鄙人 C.庖代 D.鈞裁

　　5.默寫辛棄疾的《南鄉子》。***4分***

　　6.***2分***在下面橫線上再寫兩個分句，使之與前面的句子構成排比句。 ***2分***

　　幸福是父親一次粗糙的撫摩，幸福是朋友一張溫馨的字條，

　　7.提取下面文段的主要內容***15字以內******2分***

　　經過觀察無數老師的眼睛，我得到一個不容置疑的結論：只要是老師，無論其眼睛大小，形狀各異，光度強柔，都一樣是神奇的明鏡，能照透你的肺腑，看清你的喜、怒、哀、樂以及千變萬化的思緒……

　　8.口語交際。***2分***

　　劉磊正在陽臺上給花澆水，樓下的趙阿姨大聲說：“小華，你真愛美呀，我剛晾的被單也錦上添花了。” 劉磊回答說：“沒什麼，這是我應該做的。”

　　趙阿姨的言外之意是： ***限10字內***

　　劉磊的正確回答是： ***限20字內***

　　三、***8分，每題2分***自主閱讀。

　　***一***威尼斯商人

　　鮑 西 婭 那商人身上的一磅肉是你的;法庭判給你，法律許可你。

　　夏 洛 克 公平正直的法官!

　　鮑 西 婭 你必須從他的胸前割下這磅肉來;法律許可你，法庭判給你。

　　夏 洛 克 博學多才的法官!判得好!來，預備!

　　鮑 西 婭 且慢，還有別的話哩。這約上並沒有允許你取他的一滴血，只是寫明著“一磅肉”;所以你可以照約拿一磅肉去，可是在割肉的時候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地財產，按照威尼斯的法律，就要全部充公。

　　葛萊西安諾 啊，公平正直的法官!聽著，猶太人;啊，博學多才的法官!

　　夏 洛 克 法律上是這樣說的嗎?

　　鮑 西 婭 你自己可以去查明白。既然你要求公道，我就給你公道，而且比你所要求的更地道。

　　葛萊西安諾 啊，博學多才的法官!聽著，猶太人;好一個博學多才的法官!

　　夏 洛 克 那麼我願意接受還款;照約上的數目三倍還我，放了那基督徒。

　　巴 薩 尼奧 錢在這兒。

　　鮑 西 婭 別忙!這猶太人必須得到絕對的公道。別忙!他除了照約處罰以外，不能接受其他的賠償。

　　葛萊西安諾 啊，猶太人!一個公平正直的法官，一個博學多才的法官!

　　鮑 西 婭 所以你準備著動手割肉吧。不準流一滴血，也不準割得超過或是不足一磅的重量;要是你割下來的肉，比一磅略微輕一點或是重一點，即使相差只有一絲一毫，或者僅僅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的財產全部充公。

　　夏 洛 克 不，把我的生命連著財產一起拿去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子;你們奪去了我的養家活命的根本，就是活活要了我的命。

　　9.安東尼奧的命運出現轉機的句子是：

　　10.根據鮑西婭的語言分析她的性格特點。

　　11.分析畫橫線的文字，表現了人物怎樣的性格特點?

　　12.用一句話概括這段文字的大意。

　　四、連結延伸***34分***

　　***一***駭世親情

　　吳　天

　　一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。天亮時分，救援人員趕到，小山村已被夷為平地，全村無一人倖免於難。突然，有人驚叫：“下面有聲音!”大夥兒跑來一看，一間埋在泥石流下的小木屋，僅剩一角屋頂。

　　救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋裡全被泥沙填滿，只有房樑下還有小小的一點空間，一個赤裸裸的小女孩兒一動不動地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來，她卻死活不肯離開，指著小屋哭出了聲：“媽——”順著小女孩手指的方向看去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手，10個手指。有人驚叫：“下面還有人!”頓時，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會兒，眼前出現了一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，個子很矮，身呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運動員的雕塑。

　　這女人竟是一個盲人!她被挖出來時已經僵硬了。小女孩兒仍不肯走，指著刨出的泥坑，又哭喊出一聲：“爹——”天哪，難道下面還有人?大夥兒立刻繼續往下刨，就在女人腳下，又刨出一個半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起……這男人也是一個盲人……

　　原來，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小孩……

　　***選自《視野》***

　　13.假如你是救援人員，當看到“一幅驚心動魄的畫面”時，你的神情、動作或心理活動會是怎樣的?***2分***

　　14.結合全文簡要分析文章結尾的含義和作用。***2分***

　　15.自由評析文章中的人物形象。***2分***

　　16.簡要談談讀完這篇文章後的體會。***2分***

　　***二***白毛女***選段***

　　穆：***唱***討租討租，要賬要賬，我有四件寶貝身邊藏：一支香來一支槍，一個柺子一個筐，見了東家就燒香，見了佃戶就放槍，能拐就拐，能誆就誆。***白***今兒晚上，我們少東家叫我到佃戶楊白勞家裡去給他半一件事，一件心事，一件不叫人知道的事。少東家給我定下一計，叫楊白勞到我們少東家家裡談談。***到門邊打門***老楊，開門!

　　楊：誰啊?

　　穆：我，穆仁智

　　眾：啊?***大驚，王大嬸和喜兒急把面盆等物藏起***

　　穆：老楊，快開門啊!

　　楊無法，只得開門。

　　穆進來，眾啞然。

　　17.“四件寶貝”具體指的實物是什麼? ***2分***

　　18.後四句唱詞是對前面的四件寶貝的具體解釋，那實際指的是什麼?***2分***

　　19.根據穆仁智的唱詞，我們可以看出他是一個什麼身份的人物。***2分***

　　20.從眾人一聲“啊”中，我們可以讀出其中的什麼含義呢? ***2分***

　　21.選文加橫線的句子說明了什麼?***2分***

　　22.從整個選文中我們讀出了什麼?***3分***

　　***三***變 臉

　　水上漂 啊!***恍然大悟，重新審視假小子，氣得雙手顫抖***格老子的眼睛瞎了!

　　酒碗粉碎，燈火熄滅。暗中，遠處吼起無詞的川江號子……

　　復明，滿天陰霾，滿江愁浪，水上漂手腕傷口已草草包紮，悶坐岸邊，狠抽旱菸。狗娃在一旁愧疚而緊張地等待老頭取捨。

　　狗 娃 爺爺……

　　水上漂 ***苦笑***誰是你的爺爺?格老子一場空歡喜!***斥責***你小小年紀就充當假貨，串通人販子，騙了我老江湖。

　　狗 娃 ***繼續分辯***我不是騙子。我被賣過七次了，都嫌我是女的，都把我當牲口賣……我怕說出來，你也把我賣了。

　　水上漂 我不會賣你，可也不會留你。男娃子是個寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草。這是盤纏，這是乾糧，送給你，自謀生路去吧。

　　23.文中表現方言特色的詞語是：***2分***

　　24.選文開頭加著重號的句子表現了水上漂什麼心情?***2分***

　　25.文中加橫線的句子屬於戲劇中的什麼?在戲劇中起到什麼作用?***2分***

　　26.水上漂的唱詞說“你小小年紀就充當假貨”，這裡的“假貨”是什麼意思?***2分***

　　27.文中狗娃的唱詞“我被賣了七次”說明了什麼?***2分***

　　28.從此節中你可以看出水上漂是個怎樣的人?***3分***

　　五、單元作文。***50分***

　　29.“研讀下面材料，請以“文學作品帶給我的”為話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體自定。

　　剛聽懂話時，我們可能就是在媽媽的《365夜》的故事中進入甜蜜的夢鄉的;剛能識字時，我們就可能陶醉於《西遊記》的“小人書”而忘記了吃飯;上學了，我們接觸到了《三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等國內外許多文學作品，這些文學作品給了我們更多的快樂與啟示。