七年級語文上冊第五單元自測試卷

　　單元測試即將的到來，成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會對大家有所幫助。

　　：

　　一、積累與運用***25分***

　　1.根據注音寫字***8分***

　　投zhì*** *** nüe*** ***殺 mǒ*** ***殺 jué*** ***別

　　shí*** ***物 sè*** ***縮 dǎo*** ***告 沐yù*** ***

　　2.根據所學填空***9分***

　　①待到重陽日， 。

　　②商女不知亡國恨， 。

　　③ ?為有源頭活水來。

　　④我們倆 ，語文老師管我倆叫 。

　　⑤我想拆散一家人，分成兩路， ，終不願意。

　　⑥《風箏》的作者 是我國現代偉大的 家、 家、 家。

　　⑦《紙船》作者 原名 ;《金色花》作者 是 ***國家***文學家。1913年獲 獎。

　　3.請對下列病句提出修改意見。***4分***

　　***1***只有一到週末，他就去少年宮學習書法。

　　修改意見：

　　***2***由於運用了科學的複習方法，他的學習效率有了很大改進。

　　修改意見：

　　4.閱讀《繁星·春水》裡的一首小詩，完成練習。

　　寂寞增加鬱悶，

　　忙碌剷除煩惱——

　　我的朋友!

　　快樂在不停的工作裡。

　　***1***詩中“增加”一詞用得好，好在哪裡?***2分***

　　***2***這首詩告訴我們一個什麼道理?***2分***

　　二、閱讀理解***35分***

　　***一******8分***

　　陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　5.用現代漢語翻譯文段中畫線的句子。***3分***

　　日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。

　　譯文：

　　6.“期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至”一句在文中有何作用?***2分***

　　7.讀了本文，你覺得元方是一個怎樣的人?你從中受到什麼啟發?***3分***

　　***二******10分***

　　東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前後類如此。一日與棐①論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年後，世上人更不道著我③也!”崇寧、大觀②間，海外詩④盛行，後生不復有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相誇。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索⑤，而人或謂之不韻⑥。

　　註釋：①棐：歐陽修的兒子歐陽棐。②更不道著我：再也不談論我，不傳誦我的名聲了。③崇寧、大觀：宋徽宗年號。④海外詩：指東坡被貶海南時所作的詩。⑤氣索：氣短。⑥不韻：不雅。

　　8.用“/”標出下面句子朗讀時的正確停頓。***2分***

　　落筆輒為人所傳誦

　　9.⑴解釋下列句中加點詞。***4分***

　　①前後類如此 ②是時朝廷雖嘗禁止

　　⑵翻譯下列句子。***2分***

　　士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。

　　10.從“每一篇到，歐陽公為終日喜，前後類如此。”這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格?***2分***

　　***三***敲雪***17分***

　　***1***睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著身子，強迫自己再睡。不知過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋後的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進屋的亮光，冷冷地泛著朦朧。

　　***2***好久沒見過雪了!我顧不上睡覺，一骨碌爬起來，小跑著跨出門。屋簷下，我極目遠眺，整個世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見了父親。

　　***3***父親站在屋對面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，託著雪的，是密密麻麻的樹枝。每到春天，那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋。花一天一天地謝了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長大了，泛紅了。父親的笑容也多起來，有時不知不覺就到了樹下。開始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒完全長出來的果子，偶爾發現米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報喜;後來，父親就踮著腳尖，痴痴地看，痴痴地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也捨不得動一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農活，從早到晚蹲在樹下守著，守著我們的“書本”。我們兄弟多，家裡又沒有其它收入，讀書全靠它。到了上市季節，父親就在樹下鋪幾床棉絮，說這樣落下的果子就不會摔爛，能賣個好價錢。賣果子的錢，父親一分一釐也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉睛盯著父親擔子裡那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時候，父親總是拍著我們的頭說：“饞了吧?這可吃不得，它是你們的書本啊，不想讀書嗎?”我們一起點頭：“想讀!”“還想吃嗎?”“不想!”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。

　　***4***可是，這不是果樹開花、結果的季節呀，父親看那些雪樹做啥呢?我很是不解。

　　***5***走到父親面前，父親看我，說：“星期天，多睡會吧?”

　　***6***我不回答父親的話，不解地問：“你看這樹幹嘛?春天還早。”

　　***7***“真的還早麼?快了快了!可是——”父親頓了頓，臉上露出了憂鬱，“這雪太大了，你看，樹枝壓斷了好多。”

　　***8***我細細一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹上，全被雪掩住了，不仔細看根本看不出來。

　　***9***“回去拿根竹竿來吧。”父親沉吟了一陣，對我說。

　　***10***我怔了怔，一下子明白了父親的用意，於是，忙不迭地回家找來一根稻田裡趕鴨子用的長竿。父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……幾十棵果樹，父親整整敲了一個上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，溼透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發抖。

　　***11***這天晚上，父親問我：“今晚還會下雪嗎?”

　　***12***“下呀，老師說‘瑞雪兆豐年’，下得越大越好!”我說。

　　***13***“我娃兒有長進了，好，那就下吧!”父親撫摸著我頭，頻頻頷首。

　　***14***晚上，果真又下起了大雪。父親怎麼也睡不著，他耳朵支楞著，聽著外面的風吹草動。“睡呀，你怎麼了?”母親不耐煩了。“你懂啥?這叫聽雪!”父親的聲音很大，傳進籬笆牆另一邊的我們的耳裡，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會用詞，雪，是能聽的麼?

　　***15***半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問他怎麼了，父親說：“我聽到樹枝又斷了，一聲連一聲，我得敲雪去。”我們說這麼遠，聽不到，你那是幻覺，睡吧睡吧。可是父親不理會我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋簷下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了。一會，冷得不行，我們只得跑進了被窩。

　　***16***天亮，父親回家，把我們全都搖醒，高興地說：“一根樹枝也沒斷，你們又能上學了，又有書本了。”父親的牙齒咯咯直響，磕得不聽使喚。

　　***17***第二天，父親就病了。

　　***18***冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見好轉。我挑了兩個又大又甜的桃，捧到父親床前，說：“爸，你嚐嚐，好甜呢!”

　　***19***父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手裡的桃，怒氣衝衝地吼：“誰叫你們吃?這是你們的書本哪!不想讀書了?”

　　***20***“想!”我哭著說，“我們沒吃，只想你吃一個，你的口味不好!”

　　***21***父親嘆了口氣，拉過我，給我擦了一把眼淚，說：“揀起來吧，我吃一個!”

　　***22***我看見父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來。

　　11.用簡潔的語言概括選文的主要內容。***3分***

　　12.選文第***3***段能否去掉，為什麼?***3分***

　　13.選文第***11***段中，父親為什麼問我“今晚還會下雪嗎?”***2分***

　　14.分析選文中加點詞的表達效果。***3分***

　　父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……

　　15.選文第***18***段劃線的句子屬於什麼描寫?有什麼作用?***3分***

　　16.請分析選文中“父親”的性格特點。***3分***

　　三、寫作***40分***

　　題目：我最敬佩的一個人

　　要求：①選擇具體的事例來寫，寫成以敘事為主的記敘文，要寫出真情實感。

　　②書寫應工整，字數不少於500字。

　　③文中不得出現真實的地名、校名、人名，可用“××”代替。

　　答案：

　　一、

　　1.擲 虐 抹 訣 什 瑟 禱 浴 2.①還來就菊花②隔江猶唱後庭花③問渠那得清如許④形影不離 合二而一 ⑤各得其所⑥魯迅 文學 思想 革命 ⑦冰心 謝婉瑩 泰戈爾 印度 諾貝爾文學 ***其中第⑥⑦題各2分，其它均為1分***3.***1***刪除“只有”***或把“只有”改為“只要”;或刪除“一”並把“就”改為“才”******2***把“改進”改為“提高”。4.***1***“增加”的意思是在原有的基礎上又增加了，而不是隻在寂寞中才有鬱悶，準確生動。***2***工作可以消除鬱悶，煩惱，帶來快樂。***1分***告誡我們要努力工作，讓人生充滿快樂。***1分***

　　二、5.你正午不到，就是不講信用;當著人家的兒子罵他的父親，就是失禮。***漏譯、錯譯酌情扣分***

　　6.說明陳太丘的朋友不守信用***1分***，也交代了客人發怒的原因，為下文作鋪墊***1分***。

　　7.聰明，懂得為人的道理***1分***做人要講信用，講禮義等***2分***

　　8.落筆/輒為人所傳誦

　　9.⑴ ① 像 ② 這 ⑵ 士大夫沒有熟讀過東坡詩文的，便覺得沒有面子***氣短***。10.要點：開闊的胸懷。

　　11.父親為了保護好能為我們兄弟上學提供書費保證的杏樹、李樹、桃樹而整夜去敲樹上的雪，最後病倒了。

　　12.不能;第***3***段是插敘，交代父親對這些杏樹、李樹、桃樹的重視、喜愛、悉心照顧以及這些樹對我和幾個兄弟讀書的重要性，表現了父親對我們兄弟幾人讀書受教育的重視和對我們的愛，為下文

　　父親半夜聽雪、敲雪和訓斥我摘桃的情節發展做鋪墊。

　　13.因為父親怕晚上積雪會把樹枝壓折，影響收成，耽誤我們兄弟幾個交學費***上學***。***只答怕影響杏樹、李樹、桃樹的收成得1分***

　　14.生動形象地寫出了父親敲雪時動作的小心翼翼，表現了父親對這些樹的細心與重視，表現了父親對我們兄弟幾個讀書、上學的高度重視，體現了父親對我們的愛。

　　15.景物描寫，寫出了杏、李、桃的豐收景象，體現了父親的辛苦沒有白費，表達了我們對父親的愛和敬仰。

　　16.關愛子女，重視教育，堅韌，吃苦耐勞。***答出三點即可***

　　三、略