七年級語文練習冊答案人教版上冊答案

General 更新 2024年11月02日

  聰明出於勤奮,天才在於積累。學好七年級語文須積累做練習冊習題。下面是小編為大家精心整理的,僅供參考。

  ***一***

  羚羊木雕

  1、pēng dǎi zuàn

  2、疤 挽 頰

  3、雕成 緊緊地 貴重的 平靜 不可抗拒

  4、***1***講義氣;

  ***2***形容兩個人親密無間,像一個人一樣。

  ***3***得到救助,脫離險境

  ***4***指物體受損傷後留下的痕跡。

  5、A

  二、***一***

  6、可以。羚羊有價,情誼無價。只知珍惜有價的羚羊,不知珍惜孩子們的感情,重財輕義,只會嚴重傷害孩子的心靈。

  7、這兩句話的含義是, “ 我 ” 屈從了父母,應該怪 “ 我 ” ,但是, “ 我 ” 是迫不得已的,主要怪父母,怪他們不懂得孩子的心,不懂得孩子間的感情,只知道東西貴重,不知道還有比這更貴重的東西,不知道尊重孩子的感情,不知道尊重孩子的人格,對孩子採取了簡單生硬的態度。

  8、我欲言又止,被逼無奈的心理。我矛盾無奈的心理。被逼無奈的心理。

  ***二***

  9、躡手躡腳;朦朦朧朧;嚮往已久;忐忑不安;疲憊不堪

  10、文中插敘了母親為女兒上學籌集1萬元錢。

  11、既表現了1萬元來之不易,又表現了這錢凝聚著母親的心血。

  12、感激之淚 委屈之淚

  13、表現了母親對女兒的不理解,同時也表現了女兒的傷心和失望。

  ***二***

  在塑生命的人

  1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;

  cán;qǐ;jǐ

  2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油

  3、***1***喜好的情緒

  ***2***領會;理解

  ***3***現在多指讀書、學習只求懂得大概,

  不求深刻了解

  ***4***形容五彩繽紛、十分華麗的景象

  4、***1***迥然不同;天壤之別;判若雲泥;迥乎不同

  ***2***色彩斑斕;五彩繽紛;奼紫嫣紅

  5、略

  6、莎莉文老師教“我”識字、認識各種事物的過程,讚揚了老師高超的教育藝術,表達了“我”對老師的感激之情

  7、表達了作者焦慮、不安、絕望、迷惘的心情

  8、正是對“水”的理解啟發了海倫,使她認識到宇宙萬物都有名稱,使海倫有了求知的慾望,

  一切都豁然開朗起來

  9、愛海倫,對事業執著;講求教育方法,做到因勢利導;循循善誘,而且善於抓住時機,

  開啟思維、智慧和情感

  10、略

  11、***1***“我”代數不及格時,老師給“我”關愛

  ***2***老師每天於百忙中抽時間給“我”補課

  ***3***老師激發了“我”解答難題的勇氣和靈感

  ***4***老師沒有接受母親給她買的貴重衣料,而接受了我給她買的一隻紅蘿蔔

  ***5***“我”坐在老師對面時的那種敬慕和愛戀之情

  ***6***老師對“我”的勉勵、安穩“我”為老師翻譯些短篇文字

  12、因為她是我們女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位......牢記了原理

  13、T女生是一位品格高尚的人,她熱誠地為“我”補習算術,完全是出於對“我”的愛護,

  因而不肯接受母親的“報酬”;紅蘿蔔卻無疑是童年時的作者對老師的一顆敬愛之心,

  T女士接受紅蘿蔔,同樣是出於對學生真誠的愛

  14、我對老師的敬愛、敬慕和愛戀以及沉痛而深切的思念。表現了師生之間的深情,

  尤其讚美了老師的美麗、和平、善於誘導。

  15、示例:“T女士便在這雲霧之中,飄進了我的生命中來”。

  “飄”字不僅生動形象地突出了T女士的美麗形象,而且巧妙地與“雲霧”相對應;

  “生命”一詞突出T女士的出現,對於童年時代的作者具有非常重要的意義

  16、略

  ***三***

  《世說新語》兩則

  一、1、fù zhòu nǐ xù yùn cán

  2、略

  3、***1***不久,一會兒;快速,急速。

  ***2***大致,差不多;相比

  ***3***比不上

  ***4***約定

  ***5***離開

  ***6***通 “ 否 ” ,句末語氣詞,表詢問。

  ***7***丟下,捨棄

  ***8***拉

  4、C

  5、C

  6、B

  7、略

  二、***一***

  8、是個不守信用的人,為下文元方對其的斥責作了鋪墊。

  9、日中不至,則是無信,對子罵父,則是無禮

  10、***1***描寫了友人慚愧的心理活動。

  ***2***表現了元方對此人厭惡、不接納的心理。

  11、 “ 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。 ” 或:言而無信,待人無禮。

  12、評價略,言之有理即可。

  13、聰明、機智的孩子。

  ***二***

  14、***1***稱:稱讚 法:效法,仿效。

  15、老父在太丘|強者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬|

  16、第一次問話:你賢良的父親在太丘,遠近的人都稱讚他,他做了些什麼?

  第二次問話:我曾經也與你父親做過同樣的官職,不知是你父親學我,還是我學你的父親?

  17、***這個只要寫出大概就可以***例:元方引經據典,既沒有貶低父親,也無失禮貌。回答恰到好處。

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