人教版七年級下冊政治知識點

General 更新 2024年11月22日

  每個人制定好七年級下冊政治知識的學習計劃,重視課後複習,堅持不懈,一定會取得進步。為大家整理了人教版七年級下冊政治的知識點,歡迎大家閱讀!

  ***一***

  走向自立人生

  1.自立的含義是什麼? P34

  自立的含義就是自己的事情自己幹。

  2.自立的表現有哪些? P34

  ***1***自己的衣服自己洗。

  ***2***自己做作業、複習功課,從不用父母督促、陪伴。

  ***3***自己騎自行車上學。

  ***4***自己乘火車去外地親戚家。

  ***5***自己去超市、書店,購買自己所需要的生活用品和文化用品。

  ***6***家裡打掃衛生、飯後洗碗,由我負責。

  ***7***當東西丟了,我知道去哪裡報失。

  ***8***當父母病了,我能陪他們去醫院,還能在家裡照顧他們。

  ***9***我是班幹部,能夠管理好自己負責的事情。

  ***10***當父母工作忙或外出時,我能夠自己做飯,料理自己的生活。

  3.為什麼要告別依賴***危害***? P40

  ***1***依賴思想對於自己的發展,是非常有害的。因為它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神,還會使人缺乏生活的責任感,造成人格的缺陷。

  ***2***只想過不勞而獲的生活,貪圖享受,就不能適應社會生 活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路。

  4.獨立地生活與一個人告別依賴走向自立有什麼關係? P41

  ***1***告別依賴,一個重要的表現是獨立地生活。要獨立生活。就要做到自己的事情自己負責。

  ***2***我們面對生活中的各種事情,只有明確自己的責任,勇於承擔自己的責任,才能真正成為自立的人。

  5.自主的含義及其重要性是什麼? P42

  ***1***自主的含義

  自主就是遇事有主見,能對自己的行為負責。

  ***2***自主的重要性

  自主,不僅是一種權利,更是一種能力。遇事沒有主見.獨立也徒有虛名。很難設想,一個沒有主見的人.一個人雲亦云的人,卻能夠承擔自己的責任,能夠在生活中自立。

  6.有了自立的意識後。怎樣培養自己的自立能力? P43

  ***1***最基本的就是要立足於自己當前生活、學習中的問題,從小事做起。

  ***2***培養自立能力也要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反覆鍛鍊,不斷實踐.才能逐步提高自立能力。

  ***二***

  感受法律的尊嚴

  1.什麼是法律?P87

  法律是由國家制定或認可,並靠國家強制力保證實施的一

  種特殊行為規範,我國法律是人民意志和利益的體現。

  2.法律與道德、紀律有何不同?P87

  ***1***法律比道德、紀律更為明確、具體。

  ***2***法律比道德、紀律具有更為廣泛的普遍約束力。

  ***3***法律比道德、紀律具有更大的強制性和更大的強制力,即國家強制性和國家強制力。

  3.法律有哪些主要特徵?P87

  ***1***法律是由國家制定或認可。

  ***2***法律靠國家強制力保證實施,具有強制性。

  ***3***法律對全體社會成員具有普遍約束力。

  4.什麼是違法行為?P93

  凡是不履行法律規定的義務,或者做出法律所禁止的行為,都是違法行為。根據違反的法律,可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

  5.什麼是行政違法行為? P93

  行政違法行為就是違反行政管理法律法規的行為。

  6.什麼是民事違法行為? P93

  民事違法行為就是違反民事法律法規的行為。

  7.什麼是刑事違法行為? P93

  刑事違法行為就是違反刑法的行為。

  8.什麼是犯罪?犯罪的三個基本特徵是什麼?P94

  ***1***所謂犯罪,是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。

  ***2***犯罪的三個基本特徵:第一,犯罪是具有嚴重社會危害性的行為,嚴重危害性是犯罪的最本質特徵;第二,犯罪是一種觸犯刑法的行為,刑事違法性是犯罪的法律標誌;第 三。犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然後果。

  9. 刑罰的含義及 其 種類 P95

  ***1***刑罰

  刑罰又叫刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

  ***2*** 種類

  ①主刑:是對犯罪分子適用的主要刑罰,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。

  ②附加刑:是補充主刑適應的刑罰方法,包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

  10.制定《預防未成年人犯罪法》的目的和作用是什麼?

  ***1***目的:為了保障未成年人身心健康、培養其良好品行、有效地預防未成年人犯罪而制定的。

  ***2***作用:這部法律設專章規定對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治,給我們劃清了明確的是非界線。

  ***三***

  珍惜無價的自尊

  1.自尊的含義P5

  自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。

  2.為什麼說自尊是快樂的? P5

  ***1***我們感悟生活的意義,首先要體驗到自已是有價值的,為人所需要的,並且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。

  ***2***一般來說,一個沒有自尊的人,也很難得到別人的尊重。當然,如果別人能欣賞我們的長處,而且不恥笑我們的弱點與缺陷,那麼這種被尊重則更能使我們體驗到快樂與感動。

  ***3***無論是自己對自己價值的肯定,還是他人對我們價值的肯定,即自尊與被人尊重都是快樂的。

  3.為什麼說知恥是自尊的重要表現? P6

  ***1***做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道羞恥的人。

  ***2***知恥的人首先做到正確全面地看待自己.正視自己的缺點並且努力改正它,是對自己良好形象的維護,是自我尊重的表現。

  4.虛榮的含義P8

  虛榮是扭曲的自尊心,是一種追求表面上榮耀、光彩的心理,產生這種心理的原因是自我認識模糊,陷入虛榮的誤區,過分看重他人對自己的評價。

  5.為什麼說尊重他人是自我的需要? P9

  ***1***我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛,我們也有責任去關注他人的自尊,維護他人的尊嚴。

  ***2***尊重他人,就是尊重自己。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知,產生無法估量的正面效應。

  6.怎樣才能真正做到尊重他人? P15

  尊重他人最基本的表現是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。

  ***1***真正做到尊重他人,就要善於站在對方的角度,感同身受,推己及人。

  ***2***尊重他人,首先,要善於欣賞、悅納他人;其次,不做有損他人人格的事。

  7、怎樣培養自尊的品格?P12

  維護自己的人格;自尊者豁達,要寬容大度,適度自尊;善於尊重他人。


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