七年級下冊的政治複習知識點

　　明確的知識點有兩個標準：“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”。關於七年級下冊的政治複習的知識點有哪些呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　***一***

　　一、自尊自信人人都需要的

　　1. 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。

　　2. 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 3. 一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

　　4. 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。

　　5. 知恥是自尊的重要表現。

　　6. 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。***認識生活中的虛心的具體表現***

　　二、尊重他人是我的需要

　　1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　2. 我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。

　　3. 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

　　4. 尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方;⑵不做損害他人人格的事情。

　　三、彼此尊重才能贏得尊重

　　1. 自尊的人最看重自己的人格。

　　2. 自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊。

　　3. 尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

　　4. 怎樣尊重他人? ⑴首先，要善於欣賞、接納他人;⑵其次，不做有損他人人格的事情。

　　第二課 揚起自信的風帆

　　一、“我能行!” 1.“我能行”的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。

　　2. 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。

　　3. 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試;⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。***生活中注意區分這兩種人***

　　二、自信是成功的基石

　　1. 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。

　　2. 自信有助成功 自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。

　　三、唱響自信之歌

　　1. 有了自信才能有成績，有成績就會更自信。

　　2. 發現自己的長處，是自信的基礎。

　　3. 實力，才是支撐信心最重要的槓桿。

　　4. 我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起的自信才有根基。

　　第三課 走向自立

　　一、自己的事自己幹

　　1. 自立，就是自己的事情自己幹。 2. 自立在生活中的表現 ***舉例***

　　3. 人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面;法律要求我們自立。

　　4. 走向自立我們需要培養哪些能力? 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。

　　二、告別依賴 走向自立

　　1. 依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

　　2. 告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。

　　3. 自己的事自己負責的前提是要自主。 ***自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。***

　　4. 自立與自主的關係：自立的前提是自主，自主的表現是自立。

　　5.怎樣培養自己的自立能力呢?

　　最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛鍊。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗;要學會游泳，就在水中反覆練習。” ***請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題***

　　6. 請你談：你如何“告別依賴，走向自立”? ⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴;⑵學會自主，它是自立的前提條件;⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛鍊。

　　第四課 人生當自強

　　一、人生自強少年始

　　1. 自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。

　　2. 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣;⑵自尊自愛，不卑不亢;⑶勇於開拓，積極進取;⑷志存高遠，執著追求;等等。

　　3. 自強是，通向成功的階梯。

　　4. 自棄與自強是對立的。

　　5. 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。

　　6. 自棄的人最終將一事無成。

　　二、少年能自強

　　1. 所有自強者共同的特點：對人生理想執著追求。

　　2. 自強的關鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。

　　3. 人最大的敵人：自己。

　　4. 少年怎樣才能自強? ⑴樹立正確的理想;⑵戰勝自身的弱點;⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，抵達成功的彼岸。

　　***二***

　　第五課 讓挫折豐富我們的人生

　　一、人生難免有挫折

　　1. 挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

　　2. 挫折與人生相伴;挫折普遍存在，難以避免。

　　3. 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時防範的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

　　4. 面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或者容易滿足的人，⑶意志堅強、有堅定信念的人。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

　　二、挫折面前也從容

　　1. 挫折的作用：⑴消極作用 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨鍊意志，增長才乾和智慧。***品味“艱難困苦，玉汝於成” 、“蚌病成珠”***

　　2. 戰勝挫折的有效方法? ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。

　　3. 自我疏導的方法：⑴合理宣洩法，⑵移情法，⑶目標昇華法。

　　第六課 為堅強喝彩

　　一、讓我們選擇堅強

　　1. 意志堅強的人有哪些表現? 意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在複雜的情境中冷靜而迅速地判斷髮生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。***即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。***

　　2. 堅強意志的意義***作用***?⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業，需要堅強意志。

　　3. 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。

　　二、鋼鐵是這樣煉成的

　　1. 堅強的意志是怎樣煉成的? 磨練堅強意志的方法：⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。 ⑶善於管理自己。 ⑷主動在艱苦的環境中鍛鍊自己。***你需要從哪些小事做起：想一想 ***

　　第七課 感受法律的尊嚴

　　一、走近法律

　　1. 有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。

　　2. 我們身邊的規矩有很多。可分為三類：道德、紀律、法律。

　　3. 法律的顯著特徵：⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。

　　4. 我們的生活離不開法律。

　　5. 我國法律：作為人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規範全體社會成員的行為。

　　6. 法律的作用： ⑴規範作用。***突出地表現為規定人們可以做什麼，必須做什麼，應該做什麼，不應該做什麼。***⑵保護作用。

　　二、法不可違

　　1. 我們維護自尊，培養自信一個重要的條件就是要守規矩，尤其是不能違反法律。

　　2. 違法行為，凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

　　3. 違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。***違憲 行為***

　　4. 行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為; 刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。

　　5. 刑法，以國名義規定什麼行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。 6. 犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑法處罰的行為。

　　7. 犯罪具有三個基本特徵：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標誌。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。

　　8. 刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

　　9. 我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種; 附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。 三、防患於未然

　　1. 遵守法律，是踐行道德的表現。

　　2. 犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。

　　3. 要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。

　　4. 規範未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　5. 想一想，我們身邊的不良行為有哪些?並能採取相應的預防和矯正措施。

　　6. 品味：“近朱者赤，近墨者黑”;“小洞不補，大洞吃苦”。“忽以惡小而為之，忽以善小而不為”。

　　第八課 法律護我成長

　　一、特殊的保護 特殊的愛

　　1. 凡未滿18週歲的公民都是未成年人。

　　2. 專門保護我們的合法權益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

　　3. 在未成年人保護法中為我們設定了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

　　4. 家庭保護的含義：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。

　　5. 學校保護的含義：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。

　　6. 學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

　　7. 社會保護的含義：要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。

　　8. 社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。

　　9. 司法保護的含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

　　二、善用法律保護自己

　　1. 我們維護權益的最有力的武器就是法律。

　　2. 能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。

　　3. 維護我們合法權益的途徑：1***非訴訟手段;2***訴訟手段。

　　4. 非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題;⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益

　　5. 訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。

　　6. 訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

　　7.同違法犯罪行為做鬥爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。 9違法犯罪分子往往是凶惡、狡猾的。我們與其鬥爭時，既要勇敢，又要機智。

　　行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥“110”報警電話