八年級政治下冊第六單元學習提綱

　　政治知識點是考試中的做題的基礎，熟悉知識點才可以熟練的答題，接下來是小編為大家帶來的，供大家參考。

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　　1.人身自由權利的含義是什麼?

　　答：公民的人身自由權利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經法定程式不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

　　2.人身自由的重要性體現在哪裡?

　　答：人身自由是人們一切行為和生活的前提條件。是公民人身權利的重要內容。公民具有人身自由，才有可能進行正常的生活、學習和工作，參與國家管理，愉快地享有其他各項自由和權利。

　　3.生命健康權的內容有哪些? 答：公民的生命健康權由生命權和健康權兩部分組成。生命健康權包括身體健康權利和精神健康權利。

　　4.生命健康的權的重要性體現在哪裡?

　　答：***1***生命的存在和生命的享有，是公民行使其他權利的前提,是每個人的最高人身權益。

　　***2***健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。

　　***3***健康權是我們重要的人身權利。

　　5.哪些法律規定和保護公民的人身自由權和生命健康權?

　　答：我國憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等法律法規，都對公民的人身自由作了具體規定。

　　6.法律怎樣保護公民的人身自由權?

　　答：***1***法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查。

　　***2***法律保護公民不受非法逮捕和拘禁。

　　7.法律怎樣保護公民的生命健康權?

　　答：***1***傷害他人生命和健康的，要受到法律的制裁;傷害他人的健康，也為法律所不容。

　　***2***未成年人的生命健康權受到法律的特殊保護。未成年人權益保護法、勞動法、婚姻法等對此都有明確的規定。

　　8.怎樣更好地維護人身自由和生命健康權利?

　　答：***1***我們要認真學習和掌握有關法律，增強防範和保護意識，懂得如何運用法律保護自己。

　　***2***當我們遇到社會上損害公民的人身自由或傷害人的生命和健康的行為時，可以打“110” 電話

　　報警，也可以直接到附近公安部門向公安人員求救，或通知家人、朋友向社會求救。

　　***3***一旦受到傷害，要懂得依法追究對方的法律責任，以討還公道和獲得賠償。

　　9.為什麼要維護他人的人身自由和生命健康?

　　答：因為我們享有人身自由和生命健康的權利，相應地就有義務不去傷害別人的人身自由和生命健康。這不僅是道德對我們的要求，更是法律對我們的要求。

　　10.怎樣去維護他人的人身自由和生命健康?

　　答：如不打架鬥毆，不限制其他人的活動自由，不做有損他人生命健康的事情。

　　6.2 維護人格尊嚴

　　1. 人格尊嚴權的含義是什麼?

　　答：人格尊嚴權，是我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權利。

　　2. 人格尊嚴權包括哪些內容?

　　答：在我國法律中，與公民人格尊嚴密切相關的權利包括：肖像權、姓名權、名譽權、榮譽權、隱私權等。

　　3. 公民的肖像權、姓名權、名譽權、榮譽權、隱私權的法律是怎樣規定的?

　　答：我國法律規定：公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。

　　我國法律規定：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。

　　我國憲法規定：公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。

　　我國法律規定：公民享有榮譽權，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章。

　　4. 未成年人的人格尊嚴的重要性?

　　答：未成年人正處在身心發展的關鍵時期，如果人格尊嚴受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。***損害未成年人人格尊嚴的行為：歧視、辱罵、體罰***

　　5. 未成年人的人格尊嚴受到法律的哪些特殊保護?

　　答：我國未成年人保護法把尊重未成年人的人格尊嚴，作為應當遵循的原則之一。未成年人保護法、義

　　務教育法和教師法的實施細則都對保護未成年人的人格尊嚴作了相應的規定。

　　6. 怎樣維護自己的人格尊嚴?

　　答：***1***當人格尊嚴受到侵害時，我們不能因為自己年紀尚小，害怕遭到報復而放棄應有的權利。

　　***2***要學會運用法律手段維護自己的人格尊嚴。譬如，可視受傷害程度，要求停止侵害、賠禮道

　　歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其刑事責任。

　　7.為什麼要尊重他人的人格尊嚴?

　　答：因為：***1***每個人不論地位、貧富、相貌、智力和年齡等情況有何差別，都有著同等的人格權利。

　　***2***愛護和發自內心地尊重比自己弱小，比自己能力低、條件差的人，是一個品質高貴的體現。

　　8.怎樣尊重他人的人格尊嚴?

　　答：不應該取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不應給他人起侮辱性綽號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。