八年級政治上冊知識點塑造自我

　　從不浪費時間學習八年級政治知識的人，沒有工夫抱怨時間不夠。以下是小編為大家整理的八年級政治上冊知識點，希望你們喜歡。

　　八年級政治上冊知識點：塑造自我

　　1.1自尊自信

　　***1***如何正確理解自尊的含義

　　答：自尊是健康人格基石，是一種對自已人格的重視和肯定的情感，是從外表到內在對自已的尊重和愛護，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定自已，是對自身內在價值和尊嚴的追求。

　　***2***：自尊自信有何意義?

　　答：自尊自信激勵我們奮發向上，使我們形成健康人格，有了自尊自信，事業會成功，人際會協調，有助我們更好立身社會。

　　***3***：怎樣培養和維護自尊?

　　答：①要自尊就要知恥，拒絕卑下，潔身自愛。②走出自卑，樹立自信，克服自負和虛榮。

　　***4***：什麼是自卑及其危害?怎樣克服自卑?

　　答：①自卑是一種不健康的心理狀態，是自已看不起自已，自我貶低，甚至自暴自棄。自卑妨礙我們建立快樂人生，不利人際協調，不利身心健康，不利事業成功，甚至會導致輕生。

　　②要克服自卑，必須樹立自信，學會尊重自己，客觀看待自己，培養積極樂觀的人生態度;善於發現和發揮自已的長處和優點，創造成功記錄。

　　***5***區別：

　　病症

　　病因

　　處方

　　自卑

　　不能全面客觀認識自已

　　發現自已的優點和長處，創造成功記錄

　　自負

　　不能全面正確看待自已和別人，只看到自已的優點

　　全面認識評價自已和別人，看到別人的優點

　　虛榮

　　不能全面正確看待自已和別人

　　全面認識正確看待評價自已和別人

　　***6***知識要點：

　　自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。自尊激勵我們奮發向上，使我們形成健康人格。

　　因為有了羞恥心，人才會節制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴地生活著。羞恥心是所有品德的源泉。

　　一個人的尊嚴是依賴自尊的行為樹立的。

　　自卑是一種不健康的心理狀態，自卑是一個心理牢籠。

　　自尊是恰如其分地肯定自己，而自負是過度地自我肯定。

　　自尊是對自身內在價值和尊嚴的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀。

　　1.2明辨是非

　　***1***：什麼是做人的良知?

　　答：做人的良知就是正確的是非善惡觀***青少年時代是確立是非觀的重要時期***

　　***2***：如何鑄造良知的標尺?***課本P14***

　　答：①懂道德，學法律; ②選擇好的榜樣; ③學會理性分析; ④樹立美好理想。

　　***3***：如何正確對待社會影響?

　　答：①社會是複雜的，我們要運用良知的標尺加以判別，吸收有益的營養，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素.

　　②正確看待長輩親朋的影響，要分清是非，不能盲從，如果長輩有錯，應給予糾正

　　③正確看待公共傳媒的影響。上網瀏覽，看電視，讀報刊最重要的是要學會選擇

　　④正確對待社會流行。要獨立思考，理性行動，避免盲目追隨***參考《創新訓練》P9***

　　***4***：列舉中學生面臨的種種誘惑，面對這些誘惑，我們怎麼樣學會跨越障礙，做出正確選擇?

　　答：如網咖，電視，報刊，黃、賭、毒的誘惑，

　　①首先要戰勝自已，堅定自已的意志，把握正確的良知標尺，才能抵禦誘惑

　　②必須打破情面，要堅持原則，不做錯事

　　③堅定美好理想，做有理想有道德有文化守紀律的一代新人

　　***5***知識要點：

　　明善惡，辨是非，是做人的基本品質。

　　“社會流行”是複雜的社會文化現象，是一定時期社會的經濟、文化、心理的綜合反映。

　　1.3自我負責

　　***1***：如何正確理解責任感的含義

　　答：做人應對自已的行為負責。有責任感的人是品質良好的人，有責任感意味著能自我認識，自我肯定，自我調節，自我引導。有責任感的人，對行為與後果的一致性有清醒的認識，勇於承擔應負的責任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自已做錯事

　　***2***：結合中途綴學，頂撞父母，濫砍濫伐等社會現象，談談我們有哪些責任?

　　答：①我們應該對自已負責，完成學習任務，是我們的重要責任，掌握知識，培養能力，提高素質。

　　②對他人負責，要孝敬父母尊敬老師，團結同學，與朋友友愛相處

　　③對集體負責，成為集體中一個有用的成員，為集體添光加彩

　　④對社會負責，關愛社會、關愛他人。

　　中途綴學是對自已不負責任的表現。與父母頂撞是不對他人負責任的行為。濫砍濫伐破壞自然和環境，是對社會的不負責任。

　　***4***：如何做一個有責任感的人?

　　答：①要樹立負責任的人生態度 ②學會分析事物的因果關係 ③養成先思考後行動的習慣 ④對因自已的錯誤過失造成的不良後果要勇敢承擔責任，接受教訓，避免重蹈覆轍

　　***5***：舉兩個有責任感的名人事例

　　答：1***鍾南山在非典期間，戰鬥在抗擊非典的最前線 2***魯迅三改志願為祖國

　　八年級政治上冊知識點***一***

　　與人為善

　　一、善良是一顆真誠廣博的愛心。

　　1、善良是人類最美好的德行之一，是美好品德的基石。

　　2、*與人為善就是以善良之心待人***以善意對待和幫助別人***。

　　3、*善良是無私的,善良的行為必然不圖回報。與人為善要是非分明，善良的人不是無原則的好好先生。善良之心是博大的，無論是對自己的親朋還是素不相識的人都要懷著真誠的善意。善良要見諸行動，真誠的愛心是通過行動表現出來的。

　　二、幫助他人，體驗生命的快樂

　　1、*幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內心情感的需要。對於一個自尊的人來說，給予會比接受更快樂，給予讓我們體驗到自身價值和能力的發揮。

　　2、*愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收穫。助人因此是快樂的。

　　三、將心比心，己所不欲，勿施於人

　　1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。

　　2、將心比心是急人所難。將心比心是成人之美。將心比心，己所不欲，勿施於人要求我們不要去傷害別人。

　　知識連結

　　1、社會生活複雜的，人們的道德水準參差不齊。在我們的身邊，總會看到一些不誠實的人，不守信的行為。請你列舉三例校園生活中的不誠信現象。

　　答：例如抄作業;考試作弊;向家長謊報在學校的成績、表現;答應家長老師要好好學習，卻不付諸行動等等。

　　***2***、針對這些現象，請你為“打造誠信校園”提幾點有益的建議。

　　答：1、加強對學生進行誠信教育，教育學生不抄作業，誠信考試;2、加大對誠信的宣傳，張貼誠信標語，營造良好的誠信校園氛圍;3、組織誠信校園辯論賽、徵文比賽、演講比賽等。

　　2、***1***、我們的周圍有許多殘疾人，我們應試以何種態度去對待他們?

　　答：平等、友善、關愛、真誠、尊重、理解、寬容等態度。

　　***2***、殘疾人在生活中經常會遇到常人難以想象的困難，我們應該如何去幫助他們?如何做到平等待人?

　　答：在精神上不歧視，平等對待他們;在情感上關心、體貼、照顧他們，和他們進行交流和溝通;在物質生活上，給與他們一定的資助和力所能及的幫助。

　　***3***為了保障殘疾人的正常生活，國家和社會採取了很多做法和措施，寫出你所知道的三種。

　　答：公交車等處設有殘疾人專座;車站、碼頭、機場、廣場等處設有殘疾人通道如盲道等;成立有關殘疾人的組織，如殘疾人聯合會、殘疾人基金會等維護殘疾人的合法權益;立法上，制定了《殘疾人權益保障法》等。

　　3、1***、什麼是與人為善?答：與人為善就是用善良之心待人。

　　2***、如何才能做到與人為善?答：與人為善，首先要正確認識善良，知道善良是真誠的廣博的愛心，無私、是非分明、廣博、見諸行動。其次，要將助人作為快樂之本;最後要做到將心比心，己所不欲，勿施於人。

　　八年級政治上冊知識點***二***

　　情繫祖國

　　1、為什麼要情繫祖國?

　　答：祖國興衰牽動著兒女的情感，祖國是兒女的依託，祖國貧弱，人民苦難，祖國初步繁榮富強，人民就會安居樂業，祖國與個人的命運緊相連。

　　2、民族文化的地位和價值是怎樣的?

　　答：五千年文化是中華兒女的財富，造就了我們的民族靈魂，養育了一代中華兒女和中華少年。

　　3、如何對待民族傳統文化，弘揚民族精神?

　　答：傳承本民族的文化，是我們義不容辭的責任。要珍惜優秀文化傳統，保持本民族的文化特色。首先 要使自已成為一個有民族文化素養的人，用多種方式瞭解和體悟民族文化的精粹。其次 要對傳統文化進行揚棄，取其精華，棄之糟粕。再次 弘揚民族精神是我們年輕一代的使命。

　　4、怎樣使自已成為有民族文化素養的人?

　　答：1***課堂學習2***課外閱讀，藝術欣賞，社會調查3***研讀典籍，4***與傳統文化和古蹟民俗接觸。

　　5、什麼是傳統文化的糟粕?

　　答：等級秩序、無條件服從祖先舊制、保持現狀、男尊女卑、消極忍耐等舊文化舊道德是我們今天要拋棄的糟粕。

　　6、中華民族形成了怎樣的偉大民族精神?

　　答：形成以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

　　7、列舉體現中華民族精神的名言警句

　　答:天下興亡,匹夫有責;天行健,君子以自強不息。

　　8、青少年怎樣弘揚民族精神?

　　答:傳承中華美德,樹立崇高理想與志向,自覺履行社會責任,立志成才, 勤奮學習,勇於實踐,艱苦奮鬥,無私奉獻,培養創新精神和能力

　　9、怎麼培養愛國情操?

　　答:認真學習中國歷史,瞭解中國博大精深的文化,樹立民族自豪感和民族自信心,關注國家大事,認真參加升旗禮,熱愛家鄉,同分裂祖國統一的行為作鬥爭。