八年級音樂第一學期教學計劃

General 更新 2024年11月08日

  音樂能陶冶我們的情操,新學期,八年級的音樂教師如何制定工作計劃呢? 下面是小編收集整理關於八年級音樂教學計劃的資料,希望大家喜歡。

  八年級音樂教學計劃篇一

  一、指導思想

  音樂是一門情感的藝術,在音樂的教學過程中,根據學生身心發展規律和審美心理特徵,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合,加強音樂課與社會生活的聯絡。音樂教學要面向全體學生,注重個性發展,重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。

  二、教材分析:

  本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂薰陶,內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等,分單元、分板塊地進行階梯教學。

  三、學情分析:

  八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關,因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習,擴大學生音樂視野。

  四、教學任務要求:

  1.強調正確的唱歌姿勢,培養良好的唱歌習慣。

  2.加強民族行與世界性的綜合,追求思想與藝術的統一。

  3.力求課堂“聽、唱、認、動”相結合,提高音樂素質。

  4.做到準確輕聲的歌唱,培養學生正確的發聲。

  五、提高教學質量的具體措施:

  1.認真備課,做好前備、復備工作,為上好每一堂課做好充分的準備工作,備課時注意結合新課標,關注課堂,關注學生。

  2.充分利用多媒體,讓學生視聽享受,儘可能補充延伸音樂知識,開闊學生視野。

  3.做好每堂課的檢測工作,做到學一首歌會一首歌。

  六、本冊教材的教學目標

  1、表現要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態上作出反應;b能聽辨不同型別的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,並能聽辨其音色;c在感知音樂節奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節拍的不同,能夠聽。

  2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;b能夠體驗並簡述音樂情緒的變化。

  七、法制教育滲透

  本學期我將在2節課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透,如在教學的第四單元與第七單元中,我將會把《生態學》與《文物·文物保護法》滲透在教材中使學生認識到相關的法律法規。增強學生對生態及文物的保護。

  八年級音樂教學計劃篇二

  一、學情分析:

  本學期,我很榮幸地擔任了八年級七個班的音樂課教學,八年級***2***班,總人數95人,八年級***3***班,總人數87人,八年級***4***班,總人數77人,八年級***5***班,總人數84人,八年級***6***班,總人數88人,八年級***7***班,總人數101人,八年級***8***班,總人數83人,這些班級80%以上的學生喜歡音樂課,愛唱流行歌曲從總體上來看,大多數的學生在經過初一一年的學習,對初中音樂教學已經有了一定的瞭解,因此,本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解,擴大他們的音樂視野,學生正處於變聲期,需要注意嗓子的保護。

  八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八年級學生相對來說上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃。

  二、教材分析:

  本冊教材內容有:歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容,這些內容均有機的聯絡在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操,培養創新精神和實踐能力,提高文化素養與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。

  三、教學目標:

  1、通過學習音樂,懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識,並注意在歌唱練習中加以運用。

  2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

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