高中語文現代文閱讀答題技巧清單

　　高中語文的現代文閱讀是經常接觸的，現代文閱讀的大題技巧大家總結出來了嗎?下面由小編為大家提供關於，希望對大家有幫助!

　　答題技巧一、看分值答題法：可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。

　　答題技巧二、用原文答題法：

　　做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子裡，答案只在原文中。”無論在任何情況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實於作者的主張。具體作法是：把所問問題中的關鍵詞句還原到原文中去，再靠船下篙，一般來說，答案就在該關鍵詞句的上下面。

　　答題技巧三、兩步法

　　第一步：我們首先看這個句子***段落***是在文章中的哪個位置，開頭?中間?還是結尾?如果是在開頭，則有以下幾種可能：點明中心、設定懸念、總領全文、引起下文、打下伏筆、為下文作鋪墊、推動故事情節發展;如果是在中間，則起到承上啟下***過渡***的作用;如果是在結尾，則起到畫龍點睛、點明中心、深化主題、總結全文、首尾呼應、前後照應、結構完整……

　　第二步：答題格式可固定為：在內容上，起到……;在結構上，起到……***省略號內容再具體到上一步去相對應***

　　答題技巧四、三步走法

　　在說明文當中經常出此類問題,即問“一個副詞***全部、部分、都、大概、可能、據說……***能否刪去?”回答此類問題可分為三步：①不能;②解釋該副詞在本文當中的含義;③如果去掉，句子顯得太絕對化了，就不能體現說明文語言的科學性***生動性、準確性、嚴密性***。

　　答題技巧五、三析法

　　我們可以首先分析句子的特點及位置;再分析其在表意和結構上的作用;最後，結合語境，分析哪個是句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境義。

　　答題技巧六、進入角色法

　　做這樣的題，我們最好進入角色，把自己置身於文章中去，這就好比讓你去主演一部電影，只有你感情投入，用心體會，把握文章的角度才會更準確一些。

　　高中語文答題公式

　　***一***某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛***散文***，埋下伏筆***記敘類文章***，設定懸念***小說，但上海不會考***，為下文作輔墊;總領下文;

　　2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

　　3、文末：點明中心***散文***;深化主題***記敘類文章文章***;照應開頭***議論文、記敘類文章文、小說***

　　***二***修辭手法的作用：

　　***1***它本身的作用;***2***結合句子語境。

　　1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強調了+物件+特性

　　3;設問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考

　　反問：強調，加強語氣等;

　　4、對比：強調了……突出了……

　　5、反覆：強調了……加強語氣

　　***三***句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　***四***某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞***如都，大都，非常只有等***：不行。因為該詞準確地說明了……的情況***表程度，表限制，表時間，表範圍等***，換了後就變成……，與事實不符。

　　***五***一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?

　　不能。因為：

　　***1***與人們認識事物的***由淺入深、由表入裡、由現象到本質***規律不一致。

　　***2***該詞與上文是一一對應的關係。

　　***3***這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。

　　***六***段意的概括歸納

　　1.記敘類文章：回答清楚***什麼時間、什麼地點***什麼人做什麼事。

　　格式：***時間+地點***+人+事。

　　2.說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。

　　格式：說明***介紹***+說明物件+說明內容***特點***

　　3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。

　　格式：用什麼論證方法證明了***論證了***+論點

　　***七***表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

　　至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。

　　總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和註釋;2分析意象;3品味意境;4聯絡作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨;2聯絡背景;3分清主次;4全面評價。

　　答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。

　　高中語文學習的日常建議

　　1、學會做人，學會做題。言而無信，何以為言;人若無信，何以為人。

　　2、別以為父母等告誡你“讀書是為自己啊”，你就可以輕鬆自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也得為他們活。這，就是責任!

　　3、目標和動機很重要。要有明確的長遠目標，要有切實可行的行動計劃。初中畢業時，要給自己一個很好的就讀平臺，要帶著心怡大學的夢想進入重點中學，這樣就已經成功一半了。

　　4、考進了重點***著名***中學就萬事大吉!這是我至今聽到的最後悔的鬼話。正式錄取進來的同學，不一定上得了二本;交費來讀的同學，人家分數已經還在二本分數以上了。

　　5、善於接受別人的幫助也是一種智慧。充分利用同學、老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結晶，也是不可多得的機會。

　　6、心態決定成敗。無論在學習上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗不斷完善，是提高自己的簡單途徑。

　　7、千萬別沉溺網路、遊戲。不然你近五年內一定會遭到報應的。

　　8、做事要專心，不論做什麼，無論學習或是玩耍，都要百分百的專心，這樣玩的時候不用到學習，學習的時候不會想到玩，才會不痛苦，才會坦然。

　　9、做事要有計劃，每天完成計劃中的事，心裡就踏實得多，坦然得多。學習不可打疲勞戰，保證好充足的睡眼。

　　10、學會選擇很重要。高中三年，無論買課外資料抑或看課外書籍，都要學會選擇。資料買一本做一本，而且還要鑽透。課外書太厚太俗的不要看，流行小說要少看，僅瀏覽，知道大概就夠了，不然就太浪費金錢和時間，還要遭老師批評。

　　11、隨時保持一種良好的學習狀態，不要過份輕鬆，那樣會放縱自己不學習，最後無所事事、百無聊賴、空虛寂寞。

　　12、有叛逆的想法和行動是正常的，但請在叛逆的時候，想想畢業後的自己。

　　13、別為了省事不學數理化，別因為理科不行才選擇讀文科。別以為文科很好學也好考，那是一個謊言。

　　14、珍惜高中黃金時間。不要臨近高考才知道時間的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時間浪費在無所謂的閒雜事務上。

　　15、時時想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什麼，那是學習的動力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。

　　16、高中學習必須要持續地投入。別在高一時成天在青春期的幻想中參加一些聚會、遊玩中度過，到高二就迷茫，高三就後悔，唉高三才想起努力，奮鬥起來太難了!

　　17、高一要學會適應、學會學習;高二要學會探究、不隨大流;高三要執著，相信困難是暫時的，分數和名次上升是你的最大樂趣。

　　18、高一時哪怕班上倒數10名，但只要奮鬥，達到前15名是很有希望的，我們班這樣的例子不少。

　　19、高一、高二也要認真對待學習，為高三打基礎，這樣高三學習才更輕鬆。

　　20、在高一時，多看看像《高考金刊》那樣的雜誌，它會讓你知道好大學會給你帶來什麼，大學間的差別是什麼，讓你有某個奮鬥目標。