高中語文文言文實詞歸納

　　高中語文文言實詞數量較多,比較散亂,而且多數又具有多義性。面對這種情況,我們如何進行有效的複習?下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高中語文文言文實詞

　　如

　　1.坐須臾，沛公起如廁***到——去，往***

　　2.逝者如斯夫，不捨晝夜***象，如同***

　　3.沛公默然，曰：“固不如也——”***及，比得上***

　　4.如能克諧，天下可定也***如果，假如***

　　5.其如土石何***如——何，對<把>——怎麼辦***

　　若

　　1.海記憶體知己，天涯若比鄰***如，似，像***

　　2.若入前為壽***你，你的，你們***

　　3.若止印三二本，未為簡易***假如，如果***

　　4.曾不若孀妻弱子***及，比得上***

　　5.若夫霪雨霏霏，連月不開***若夫：用在一段話開頭，用以引起下文，有“象那——”的意思***

　　善

　　1.積善成德，而神明自得***好事，好的行為***

　　2.素善留侯張良***友好，親善***

　　3.君子生非異也，善假於物也***擅長，善於***

　　4.先主曰“善”***好，對***

　　5.採儒墨之善，撮明法之要***優點、長處***

　　6.工欲善其事，必先利其器***做好、處理好***

　　7.善乃物之得時，感吾生之行休***喜歡、羨慕***

　　少

　　1.與少樂樂，與眾樂樂，孰樂?***數量小，不多。這裡為少數人。***

　　2.自經喪亂少睡眠，長夜沾溼何由徹***不足，缺少***

　　3.賓客意少舒，稍稍正坐***稍微***

　　4.是故無貴無賤，無長無少***少年，青年;年輕***

　　5.欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力***削減、減少***

　　6.顯王左右素習知蘇秦，皆少之***瞧不起、輕視***

　　涉

　　1.楚人有涉江者***渡過***

　　2.驅中國士眾遠涉江湖之間***進入，到***

　　3.涉獵：泛覽群書而不一定求其精

　　憐

　　1.獨不憐公子姊耶?***憐憫，同情***

　　2.自名秦羅敷，可憐體無比***愛***

　　3.丈夫亦愛憐其少子乎***可疼愛，愛惜***

　　4.項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之***愛戴***

　　5.戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土***可惜***

　　彌

　　1.夜雪初霽，薺麥彌望***滿，遍***

　　2.奉之彌繁，侵入愈急***越，更加***

　　高中語文課本文言文知識點

　　1、李白，盛唐詩人，字*** 太白 ***，號***青蓮居士***。現存詩歌九百多首，人稱***詩仙***。他的詩歌想像豐富奇特，風格雄健奔放，色彩瑰麗，語言清新自然，是繼屈原之後的偉大的***浪漫主義***詩人。杜甫曾稱讚他“筆落驚風雨，***詩成泣鬼神***。”

　　2、《蜀道難》是樂府舊題，大約作於742年。詩歌著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川形勢，含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。末段寄寓了對蜀中軍閥可能割據叛亂的隱憂，意在警戒當局者在形式險要之處應當好好地用人防守。詩歌句式以七言為主，雜以其他長短句。

　　3、杜甫，字***子美***，後世稱為***杜工部***。他生活中唐朝由盛而衰的時代，因仕途失意，遭遇坎坷，歷經戰亂，因而能體念和同情人民的疾苦。其詩抒寫個人情懷，往往緊密結合時事，思想深刻，意境開闊，後世稱***“詩史”***，代表了我國古代現實主義詩歌的高峰。其詩形成了特有的***沉鬱頓挫***的風格，他被後人稱為***“詩聖”***。

　　4、《秋興八首》***其一***：這是一首七言律詩。詩歌通過對巫山巫峽蕭瑟的秋景的描寫，引發對國家盛衰和個人身世的感嘆，抒發了作者憂國思鄉之情和孤獨寂寞之感。

　　《詠懷古蹟》***其三***：《詠懷古蹟》是杜甫以夔州或夔州附近有遺蹟的五位古人***宋玉、王昭君、劉備、諸葛亮、庾信***的身世遭遇為材料，發掘古人的情愫，抒發自己的感慨。本詩借昭君當年想念故土、夜月魂歸的形象，寄託自己想念故鄉的心情，詩人借詠昭君村、懷念王昭君來書寫自己的情懷。

　　《登高》：詩人在垂暮之年，在深秋時節，獨自登高遠望，縱目山河，俯仰宇宙，可謂壯懷激烈，慷慨悲歌。詩中有對漂泊生涯的感嘆，有對老弱多病的嗟傷，但也有對自然的熱愛，對生命的執著。讓人感受到詩人憂國憂民、感時嘆逝的博大胸懷。此詩被後人推崇為“古今七言律第一”。

　　5、白居易，中唐詩人，字樂天，自號香山居士。他是新樂府運動的倡導者。新樂府，就是一種用新題寫時事的樂府式的詩。新樂府專門“刺美見事”，“歌詩合為事而作”，所以作者的《新樂府》50首全都列入“諷喻詩”，這些詩歌廣泛深刻地反映民生疾苦，揭露統治者的種種罪行，反對窮兵黷武，為婦女鳴不平，具有強烈的人民性和現實主義精神。代表作有《秦中吟》、《新樂府》。

　　高中語文文言文官職

　　【御史】本為史官，如《廉頗藺相如列傳》“秦御史前書曰”，“相如顧召趙御史書曰”。秦以後置御史大夫，職位僅次子丞相，主管彈劾、糾察官員過失諸事。韓愈曾任監察御史，明代海瑞曾任南京右僉都御史。再如《記王忠肅公翱事》“公為都御史，與太監某守遼寧”，王翱當時任都察院長官。

　　【樞密使】樞密院的長官。唐時由宦官擔任，宋以後改由大臣擔任，樞密院是管理軍國要政的最高國務機構之一，樞密使的權力與宰相相當，清代軍機大臣往往被尊稱為“樞密”。宋歐陽修曾任樞密副使。《〈指南錄〉後序》：“予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。”文天祥當時掌管軍事要務。

　　【左徒】戰國時楚國的官名，與後世左右拾遺相當。主要職責是規諫皇帝、舉薦人才。《屈原列傳》：“屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。”

　　【太尉】元代以前的官職名稱。是輔佐皇帝的最高武官，漢代稱大司馬。宋代定為最高一級武官。《林教頭風雪山神廟》：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司。”高太尉指高俅。

　　【上大夫】先秦官名，比卿低一等。《廉頗藺相如列傳》：“拜相如為上大夫。”當時藺相如比上卿廉頗官位要低。

　　【大夫】各個朝代所指的內容不盡相同，有時可指中央機關的要職，如御史大夫、諫議大夫等。《屈原列傳》：“上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。”“上官大夫”，一般認為是指上官靳尚。“子非三閶大夫歟?”屈原擔任的是掌管王族昭、屈、景三姓事務的長官。《〈指南錄〉後序》：“縉紳、大夫、士萃於左丞相府。”指的便是御史大夫、諫議大夫等。

　　【士大夫】舊時指官吏或較有聲望、地位的知識分子。《師說》：“士大夫之族，曰師曰弟子者，則群聚而笑之。”《石鐘山記》：“士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知。”《訓儉示康》：“當時士大夫家皆然。”《五人墓碑記》：“郡之賢士大夫請於當道。”