高考百日複習計劃

　　不到100天的時間裡，高三學生怎樣在最後三個月合理安排複習?為了能讓高三學子考出更好的成績。下面小編分享高考百日計劃，如何打造高考複習策略，供你參考。

　　篇一

　　語文：重視基礎知識，突破閱讀

　　離高考僅3個月的時間，考生特別不能放鬆文學名著、詩歌鑑賞、文言翻譯、現代文閱讀鑑賞、時文評論等題型的訓練，根據自己的情況進行補缺補漏。要“返本溯源”，不要做太難的題目，重視基礎知識和基本能力的過關。

　　古詩文閱讀考生應在理解的基礎上進行背誦，這一塊絕對不能丟分;古文鑑賞可以看一些鑑賞類訓練題的題目及答案，分析其答題規律;名著可以看一些梗概介紹，一些提要、摘要類書籍裡的題目，經典要了解孔、孟的基本思想，做一些提要類書裡的題目;文言文翻譯典型語句要以直譯為主，意譯為輔，加強常見的文言句式的積累和訓練，18個虛詞也應強化;作文方面可以看一些優秀範文，揣摩其結構、思路、藝術技巧，也可以儲備一些素材;另外，每週做一兩套綜合練習，以保持感覺。

　　數學：狠抓“三功”，加強思維訓練

　　在最後階段的複習，考生要回歸課本，理清高中數學的知識主線，透徹地掌握知識結構，熟記數學概念、公理、定理、性質、法則、公式，要做透課本中的典型例題和習題，用聯絡的觀點研究課本題的變式題;另外，考生要在高考題中尋找課本題的原型。立足基礎，迴歸課本是以不變應萬變，提高複習效率的基本策略。

　　考生夯實基礎，必須狠抓“三功”，即“圖功、算功和審讀功”。

　　接下來的複習主要是“模擬訓練”，考生要按照高考的考試時間、形式進行模擬訓練，熟悉高考的各項要求，從而適應高考。“模擬訓練”的重要功能就是訓練考生的應試技巧、應試心理和應試習慣***如解題的規範意識、運算能力等***等，從中也能瞭解自己複習情況，以便進一步查漏補缺，消除疑難點。

　　英語：單詞是基礎，加強閱讀訓練

　　考生要把重點詞彙重新梳理一遍，尤其是常用詞彙的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。要繼續擴大單詞和短語的量，運用各種單詞記憶法***如讀音記單詞、構詞法記憶、單詞默寫等***鞏固詞彙。對《說明》中規定的詞彙還應注意它們的常見搭配、語境中的運用等。

　　在高考中有所謂“得閱讀者得天下”之說。考生最後階段可以適當閱讀些略高於高考閱讀能力的文章，讀些自己平常不喜歡的文體。文章的長度最好在 300字左右。從這次省質檢答題情況看，考生的猜詞能力和對上下文的邏輯推理能力不強。同學們應該對此類題目多加註意和強化訓練。每天要安排相應的閱讀理解、完形填空和短文填詞練習，讓自己所記憶的詞彙在具體的語言環境中得以再現和運用，以達到強化自己所記的詞彙。適當進行模擬訓練，但不能搞題海戰術。

　　寫作部分，英語基礎不好的同學，在平常的訓練中可以適當做些翻譯題來訓練自己寫作的語感。背範文在最後衝刺階段對作文很有效，基礎差的同學可以利用範文中的句子寫作，基礎好的同學可以利用範文中的關聯詞和一些複合句提高自己作文的得分檔次。

　　上面的高考百日各科複習計劃，對大家的複習非常有幫助，希望大家好好複習。

　　篇二

　　語文 研究主觀題的語言表達特點

　　周小友，周南高三語文備課組長，中學語文高階教師

　　最後階段語文複習必須要強調三個習慣。首先是歸納總結的習慣，將具體豐富的知識點抽象成知識面知識鏈，尤其是字音字形、成語病句以及文言文的詞義句式等知識點，可以通過知識梳理來加深理解和鞏固記憶。

　　其次是研究試題的習慣。摸清高考題目的出題特點，既能避免自己在偏題、怪題和超綱題當中耗費精力，又能調整自己的複習範圍和重點。

　　最後是答題規範的習慣。高考語文試卷除選擇題、默寫題和斷句題外，還有114分的主觀題，很多考生就在這些主觀題上輕易丟分。認真體會這些答案的語言表達特點，對考生規範性的答題是頗有啟發的。

　　數學 梳理基礎知識是重中之重

　　鄧永生，周南中學青年骨幹教師，夏遠景名師工作室學員

　　從歷屆高考的試題來看，每次考試都有近120分是屬於基礎知識的考查。重視基礎知識的落實，是高考複習中的重中之重。

　　一、要認真學習《2011湖南考試說明》，對《考試說明》中提出的數學概念、公式和方法等考點要逐一疏通，特別是自己平時掌握有一些困難的，要有計劃地查漏補缺，形成合理的知識結構。

　　二、按高考前三個大題的題型和難度為基準，在三角函式、概率統計、立體幾何與空間向量、函式、導數與不等式的綜合等知識塊進行有針對性地重點突破。

　　三、重視新增內容的複習。特別是程式框圖、三檢視與直觀圖、幾何概型概率計算、莖葉圖、函式零點的個數、全稱命題和特稱命題的否定、定積分等已成為近年來高考的熱點和重點。

　　四、學會養成反思的習慣：要反思在解題過程中運用了哪些知識點、分析題設條件與知識點之間的聯絡，加深對知識的理解;要注意反思所用的方法，總結規律，以達到舉一反三的目的;要注意回憶與該題同類的習題，進行對比分析，找到解這一類題的技巧和方法;要注意反思題中易混淆易錯的地方，要有計劃地推敲“錯題集”。

　　英語各題型交叉訓練

　　段波，周南中學英語高階教師

　　一、練習的整體調配，將各題型按時間交叉訓練，每個星期做一個寫作訓練;聽力每週做三套成套的訓練題。這樣做既不會佔用別的科目學習時間，又可以避免忽略英語某個題型的訓練。

　　二、注重專題訓練。第二輪的專題複習，老師會注重介紹一些做題的方法，同學們則根據老師的方法對此專題鞏固複習，查漏補缺。

　　三、注重詞彙積累，詞彙包括單詞、短語、一些固定搭配和習語，但孤立地記單詞是很容易遺忘的，所以建議將詞彙知識題目化、生詞放到短文中去掌握。

　　四、養成良好的應試速度與規範，在平常練習就要特別注意答題卡填塗的規範化，主觀題的書寫規範***包括大小寫和標點符號等***及嚴格按照題目要求答題。

　　文綜 以熱點帶考點

　　代表科目：政治 孫碧波，周南中學一級教師

　　一、讀原著。深入教材，獨立思考，重築知識樹。

　　二、看熱點。以熱點帶考點將熱點整合明確考向。

　　三、練速度。要強化獲取和解讀資訊的能力，提高對資訊感受的敏銳度。

　　四、學作答。做政治主觀題，要多研究2010年各省新課程背景下高考試題的考點要求和評分標準，注重高考參考答案中體現的答題層次、邏輯關係和答案文字的數量。

　　理綜 細節決定成敗

　　代表科目：化學 汪益葵，長沙市明德中學化學教研組組長，中學高階教師

　　一、突出課本，過好教材關。閱讀教材時，一定要突出主幹知識、重點知識的理解和應用，高考題目千變萬化，但不會離開大綱，不會離開基礎，不會離開課本。

　　二：突出化學用語，過好規範使用關。每年高考中化學用語使用和書寫的不規範導致的失分年年都比較嚴重，“細節決定成敗”，規範答題至關重要。

　　篇三

　　寒假一過，百日誓師，轉眼間就到三四月份了。這兩個月是專項練習各種題型的時候，作業很明顯的有這種傾向。老師毫不留情的髮捲子，大家海一樣的做題，各種刷，都是論本的。。。這種時候完成作業都是非常艱難的事情，更別說自己還有一大堆想要練習的內容tt。

　　個人覺得這時候緊緊跟住老師是上策，因為老師非常有經驗，比我們更熟悉高考出題思路，跟進了往往有事半功倍的效果。具體的說呢，把時間大致分成三部分：

　　1、上課時間;

　　2、課間+自習+所有零碎時間;

　　3、晚上睡覺前完整的三個小時。

　　作業也分三部分：必做、選做、跳做。

　　一、作業

　　先說作業。

　　所謂必做，指的是哪些老師反覆強調的非常重要的作業，非常好區分，那些老師肯定會檢查***或者變相檢查***的就是啦~

　　這類作業好比每頓飯都會有的穀物，提供必需的碳水化合物，是萬萬不能少的，對待它們我們也必須拿出二十萬分的認真~

　　經驗而言的話，這種作業一般出自英語或者語文，是對大多數理科生來說最需要大量做題的科目。如果有哪一科的哪些章節平時扣分比較多，相應作業也最好歸為必做一類。

　　選做和跳做就是那些老師說做完了自己對一下答案的。選做主要是挑選那些比較有新意或是綜合性比較高的題目完整的做一遍。跳做是把題目大致瀏覽一遍，寫下大致思路或者關鍵步驟。

　　二、時間

　　然後是時間。

　　對於時間，普遍反映是不太重視。老師在這兩個月主要就講兩個東西，知識點和題目。

　　知識點和一輪複習的時候不太一樣，此時老師會提綱挈領的講知識點間的聯絡和綜合，同時突出重點和容易出錯的地方，可以作為寒假過後的又一次強化，至此概念什麼的應該不再出現問題。而題目的講解往往會順帶著提到解題方法、中間結論、答題格式的注意點、答卷技巧等等等等。

　　我個人的經驗是聽了絕對比不聽好，很多題即使自己做出來了，也有可能會有更簡單的解法，或者發現自己解答的不嚴密之處。對於那種成績已經非常高的童鞋，想要更進一步的向高分衝刺的話，聽課絕對收穫多多~

　　3類時間是強力推薦的。用完整的三小時來做歷屆真題，一天一套卷子。

　　三、強力推薦~

　　關鍵詞：完整、三小時、真題

　　1***完整，主要是為了培養考試氛圍。就像正規考試一樣，提前規定好時間，提前去好洗手間，提前準備好當科考試所需的一切文具，尺子圓規神馬的一個不少，計算器神馬的一個不留~和爸媽說好這段時間不能打擾，送水啊送水果啊按摩啊之類的麻煩換時間再來。。。總之一切向著真實考試靠攏，山寨也要山寨的專業~

　　在這裡特別說明一下表和筆的問題。高考考場是不允許帶電子錶的，鬧鐘之類的也不讓，那種簡潔一點的機械錶***沒啥特異功能的***最保險。另外全國卷規定考試用2b鉛筆和0.5黑色字跡簽字筆，不能使用塗改液、膠帶、小刀。這就意味著橡皮要找能擦乾淨的那種，還要養成答案儘量一次寫對的習慣。最好從現在就開始按照這些要求練習。

　　另外語文和英語如果可以的話最好把作文寫在專業的答題紙上面***可以問老師要~***，這樣利於控制作文長度，順便還可以培養卷面整潔的習慣~