高一物理力的合成與分解計算公式歸納

　　力的合成與分解是高一物理教材重要學習內容，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高一物理力的合成與分解計算公式

　　1.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 F1>F2

　　2.互成角度力的合成：

　　F=F12+F22+2F1F2cosα1/2餘弦定理 F1⊥F2時:F=F12+F221/2

　　3.合力大小範圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

　　4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinββ為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx

　　注：

　　1力向量的合成與分解遵循平行四邊形定則;

　　2合力與分力的關係是等效替代關係,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

　　3除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標度,嚴格作圖;

　　4F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角α角越大，合力越小;

　　5同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。

　　高一物理學習方法

　　一、課前認真預習

　　預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。

　　課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，瞭解教材的知識體系，重點、難點、範圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規律的區別與聯絡，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。

　　二、主動提高效率的聽課

　　帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。

　　三、定期整理學習筆記

　　在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目瞭然，符合自己的特點。

　　四、及時做作業

　　作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效果，課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。

　　五、複習總結提高

　　對學過的知識，做過的練習，如果不及時複習，不會歸納總結，就容易出現知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關係理解不深，不會縱觀全域性，前後聯貫，靈活運用物理概念和物理規律去解決具體問題。