雅思閱讀真題如何高效利用

　　雅思閱讀真題就只有劍橋系列的幾套,做完了就沒有了.所以該如何運用這幾套真題才能達到最佳的效果這個問題就是大家必須要考慮的了.下面為大家整理了,供考生們參考,以下是詳細內容.

　　向大家推薦一種劍橋雅思閱讀真題的使用方法,供大家參考,希望對大家有所幫助.

　　劍橋雅思系列的閱讀文章和題目需要“多遍使用”才能最大化的發揮它的作用.

　　第一遍,限時做題,進行模考演練,既能測試自己的水平,又能保持好的臨戰狀態.

　　第二遍,做完題後,準確的核對答案,並將每個題在文章中的依據標示出來,思考為什麼做錯,找出原因,思考以後如何改進做題方法;對於做對的題,也要思考自己做題是的判斷依據和思考過程,加強答對題的思維和感覺.

　　第三遍,找出所有題目在原文中的同義替換或者叫“重現”,最好能寫在一個本子上,這樣既擴大詞彙量,增加表達的豐富性,同時能夠掌握雅思考試常考的同義替換方式,比如同義詞替換、詞性轉換、句子語法結構的轉變等等.

　　第四遍,把雅思閱讀文章作為單詞書使用,也就是把裡面常出現的學術性詞彙和每篇文章的主題詞彙總結一下,記憶時把它放在句子中去理解、記憶,這同時也是分析長難句的過程,經過這個分析句子―理解記憶單詞的過程,就會發現你的閱讀能力會有實質性的提高!

　　以上小編整理的劍橋雅思閱讀真題高效使用的方法,不誇張的說,如果劍橋雅思閱讀真題運用的好,效率高,那麼劍橋雅思閱讀真題無疑是攻克閱讀考試部分的一大利器,建議正在備考的考生可以按照上面提到的方法去使用劍橋雅思閱讀真題系列參考書.

　　雅思閱讀：巧用“加減”法征服雅思詞彙

　　征服雅思詞彙!讓我們先解決兩個問題，拿什麼詞彙來進行突破?又如何進行突破呢?

　　先說我們拿什麼詞彙來進行突破呢?雅思閱讀詞彙在“質”上的問題，其實就是對what的回答。雅思備考中詞彙準備方面不宜鋪的太開，鑽得太深。就詞彙量而言，雅思考試的閱讀對於native speaker而言都不會太輕鬆，而我們則更沒有可能，也沒有必要非得掌握“足夠多”的詞彙，才能進行考試並拿到合適的成績。

　　再說我們如何進行詞彙突破呢?考慮到相當部分考生從參加培訓到最終考試的準備週期都在2-3個月左右，這樣的話進行詞彙突破必須講究“短平快”。那麼最有效的方法就只能是圍繞著機械記憶進行，其他所有方法，無論正途還是偏門，都會存在或者耗時或者使用有侷限性的問題。

　　當然，機械記憶也有其不足，就是遺忘快。但如果能夠科學地安排頻率及複習週期，機械記憶的這一弱點可以最大程度地削弱。

　　什麼叫做做減法呢?相對於做加法在考前發揮作用而言，做減法是在考場之上我們面對著各種生詞難詞要進行的工作：通過各種詞彙閱讀技能的熟練運用，我們要能夠在熟悉5000-6000基礎詞彙這樣一個適中的詞彙平臺上，相對順利地完成絕大部分雅思文章的閱讀，不存在明顯的詞彙障礙。從而在認知基礎這一點上確保我們拿到6分以上的閱讀分數。

　　這是如何實現的呢?簡單地說，通過各種手段——上下文中對比/比較用詞、標點符號、常識、以及字首、字尾、詞幹等——結合題目的具體要求，來猜測guess，概括generalise，以及忽略ignore句子中出現的特定詞彙，從而保證理解的連貫進行和對重要資訊的把握。

　　這其中，猜詞是最為積極和重要的一種詞彙閱讀技能。當猜測成為一種習慣，你會發現，閱讀其實並不是件很痛苦的事情，反而會因為“征服”了難詞而帶來成就感。我們通過以下幾例來進行說明。

　　往往，句子中的對比和比較關係用詞可以直接讓我們通過同義/反義關係得出生詞的大致意思。

　　{example} Unlike her sister Cindy, who is quite tall, Catherine is very stubby.

　　顯然，在本句中，由於對比用詞unlike的使用，使得我們可以直接對詞彙stubby的意義作出大膽地推斷——tall的反面。我們甚至可以說，任何一種字母組合，只要出現在這裡，必然是同樣的含義。

　　同樣，基於對詞彙的前後綴以及詞幹意義的瞭解，我們也可以達到茅塞頓開的效果。

　　{example} In addition high usage of wood for fuel is a major cause of deforestation accounting for 75% of 1983 energy consumption.

　　本例中，deforestation由de-，-forest-，以及-ation三個部分構成。字首de-有downward, away的含義，-ation則是常見的動詞名詞化字尾，和主幹部分forest合在一起，“毀林”的大致含義就躍然紙上了。

　　巧用加減法，加以努力雅思高分指日可待!