高三物理怎麼學好

　　在高三理科各科目中，物理是相對較難學習的一科，下面小編收集了一些關於高三物理學習方法，希望對你有幫助

　　高三物理學習方法篇一

　　***1***重視基礎

　　不少同學複習的時候，概念、公式都知道，可是一做就錯，主要表現為選擇題得分極低。這些都與基礎較差，對物理概念、規律理解不夠有密切關係，因此建議大家在複習時，不要總想著要做多少課外題，而要先花力氣將課本上那些有特色、概念性強、構思新穎和方法靈活的習題吃透。

　　***2***掌握概念

　　如果概念不清，即使把公式、定理背得滾瓜爛熟，也不能找到解題的正確途徑。雖然能聽懂老師的講授，可是題目稍微變個花樣，就答不上來了。解決這一問題的最佳方法就是，對於每一個概念，都要搞清它的內涵和外延，明確它與其他知識點的聯絡和區別，把它納入到相應的概念體系中去。要挖掘知識之間的內在聯絡，有些知識需要通過對比，來明確他們之間的共性和特徵，如電容、電感，動量、動能等概念形似，卻容易混淆。複習時，要多做一些概念性運算的簡單題目，來進一步地鞏固此類概念。

　　***3***提升能力

　　同學們在複習時要熟練掌握解決物理問題的基本方法和基本思想，如：歸納法、演繹法、實驗法、分析法、綜合法、實驗證明思想、化歸思想等。

　　此外，高考注重考查學生對物理內容理解的深度、融會貫通的程度、獨立處理實際問題的能力以及發現問題、提出問題、解決新問題的能力等較高層次的能力。尤其在複習的後期，要著重培養這方面的能力。

　　高三物理學習方法篇二

　　1.模型歸類

　　做過一定量的物理題目之後，會發現很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如巨集觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬於勻速圓周運動，關鍵都是找出什麼力**了向心力;此外還有槓桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關於汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用於起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經成功了一半。

　　2.解題規範

　　高考越來越重視解題規範，體現在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什麼定理，為什麼能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態。這樣既讓老師一目瞭然，又有利於理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。

　　3.大膽猜想

　　物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最後的20分鐘左右的時間裡要保持沉著冷靜，根據給出的物理量和物理關係，把有關的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣複合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用影象**的變化規律和資料，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

　　4.知識分層

　　通常進入高三後，老師一定會幫我們梳理知識結構，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學知識從基礎到最高階可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律***尤其是牛頓第二定律***，動能定理和動量定理，機械能守恆定律和動量守恆定律，能量守恆定律。越高階的知識越具有一般性，通常高考中關於力學、電學、能量轉化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。

　　5.觀察生活

　　物理研究物體的運動規律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細緻觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現象會經常在題目中出現，豐富的生活經驗會在你不經意間發揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區別嗎?你觀察過髮廊門口的旋轉燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水裡觀察杯內外水面的變化嗎?我覺得物理學習也需要一種感覺，這就是憑經驗積累起的直覺。

　　高三物理學習方法篇三

　　一、端正學習態度

　　首先分析一下上面同學們提出的普遍問題，即為什麼上課聽得懂，而課下不會做?我作為學理科的教師有這樣的切身感受：比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心裡活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。

　　二、要注意學習上的八個環節

　　制定計劃→課前預習→專心上課→及時複習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習

　　這裡最重要的是：專心上課→及時複習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。

　　三、注意自學能力的培養

　　記憶：在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。