一年級人教版數學上冊複習題

General 更新 2024年11月21日

  有哪些?想要了解更多,請跟小編來,以下是小編分享給大家的一年級數學上冊期末複習資料的資料,希望可以幫到你!

  一年級數學上冊期末複習資料一

  讀數、寫數。

  1、讀20以內的數。

  順數:從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  倒數:從大到小的順序20 19 18 17 ······

  單數:1、3、5、7、9 ······

  雙數:2、4、6、8、10 ······

  2、兩位數

  ***1***我們生活中經常遇到十個物體為一個整體的情況,實際上十個“1”就是一個“10”,一個“10”就是十個“1”。

  如:A:11裡有***1***個十和***1***個一; 11裡有***11***個一。

  12裡有***1***個十和***2***個一; 12裡有***12***個一

  13裡有***1***個十和***3***個一; 13裡有***13***個一

  14裡有***1***個十和***4***個一; 14裡有***14***個一

  15裡有***1***個十和***5***個一; 15裡有***15***個一

  ······

  19裡有***1***個十和***9***個一;或者說,19裡有***19***個一

  20裡有***2***個十; 20裡有***20***個一

  B:看數字卡片***11~20***,說出卡片上的數是由幾個十和幾個一組成的。

  ***2***在計數器上,從右邊起第一位是什麼位?***個位***第2位是什麼位?***十位***個位上的1顆珠子表示什麼?***表示1個一***十位上的1顆珠子表示什麼?***表示1個十***

  ***3***先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再寫出來。

  如:14,讀作:十四,寫作:14。個位上是4,表示4個一,十位上數字是1,表示1個十。

  一年級數學上冊期末複習資料二

  比較大小和第幾。

  1、例如給數字娃娃排隊:5、6、10、3、20、17,可以按從大到小的順序排列,也可以按從小到大的順序排列。

  ***注意做題時,寫一個數字,劃去一個,做到不重不漏。***

  2、任意取20以內的兩個數,能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。

  如:16比15大,寫出來就是16>15

  9比13小,寫出來就是9<13

  3、“比”字的用法

  看“比”字的後面是誰,比幾大1就要在幾的基礎上加1,比幾小1就要在幾的基礎上減1。

  如:比5小2的數是***3***,比4多3的數是***7***。

  3、幾和第幾

  △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★

  觀察圖,說說有幾個圖形?***16個圖形***從左數第幾位是什麼?從右數第幾位是什麼?把左邊三個圈起來;把右邊第2個圈起來。

  ***複習此類知識時,分清左右,同時確定方向;知道幾個和第幾個的區別。***

  4、相鄰數

  2的前面是1,2的後面是3,2再添上1就是3,3再去掉1就是2,與2相鄰的數是1和3。

  3的前面是2,3的後面是4,3再添上1就是4,4再去掉1就是3,與3相鄰的數是2和4。

  ······

  20的前面是19,20的後面是21,······,與20相鄰的數是19和21。

  一年級數學上冊期末複習資料三

  比一比

  1. 比較兩個事物的大小、多少、長短、高矮、輕重等,要以其中的一個事物作為參照,或者說以其中的一個事物作為標準,然後再比較,這樣就能說另一個事物比作為標準的那個事物大或者小、多或少等。

  比長短:常用的方法注意要一端對齊,也可以採用數格比較,或對稱比較。

  比高矮:注意在同一平面上去比較。

  比多少:運用一一對應原則。

  2,三個事物比較,可以先兩個兩個的比較。然後根據比較的結果,得出三個事物比較的結論。

  如:A比B重,B比C重,那麼可以得到A比C重。A最重,C最輕。

  A比B重,A比C重,只能得到A最重,還要比較B和C,才知道誰最輕。

  一年級數學上冊期末複習資料四

  加減法***一***

  把兩個數合併在一起用加法。加數+加數=和

  如:3+13=16中,3和13是加數,和是16。

  從一個數裡面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數-減數=差

  如:19-6=13中,19是被減數,6是減數,差是13。

  ***一***熟記表內加法和減法的得數

  ***二***知道以下規律

  1、加法

  ***1***兩個數相加,保持得數不變:如果相加的這兩個數有一個增大了,則另一個數就要減小,且一個數增大了多少,另一個數就要減少多少。

  ***2***兩個數相加,其中的一個數不變,如果另一個數變化則得數也會發生變化,且加數變化了多少,結果就變化多少。

  ***3***兩個數相加,交換它們的位置,得數不變。

  2、減法

  ***1***一個數減去另一個數,保持減數不變:如果被減數增大,結果也增大且被減數增大多少,結果就增大多少;被減數減小,則結果也減小,且被減數減小多少,結果也減小多少。

  ***2***一個數減另一個數,保持被減數不變:如果減數增大,結果就減小,且減數增大了多少,結果就減小多少;如果減數減小,則結果增大,且減數減小了多少,結果就增大多少。

  ***3***一個數減另一個數,保持的數不變:被減數增大多少,減數就要增大多少;被減數減小多少,減數也要減小多少。

  ***三***整 理 與 復 習10以內的加減法

  一年級數學上冊期末複習資料五

  加減法***二***

  ***一***掌握20以內進位加法的計算方法--- “湊十法”

  “湊小數,拆大數”,將小數湊成10,然後再計算。

  如:3+9***3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12***

  “湊大數,拆小數”,將大數湊成10,然後再計算。

  如:8+7***8+2=10,7可以分成2和5,10+5=15***

  注意:孩子喜歡和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一種就可以了。

  ***二***20以內不進位加法和不退位減法:

  11+6***個位相加,1+6=7***11+6=17

  15-3***個位上夠減,5-3=2***15-3=12

  3、加強進位和不進位、及不退位的訓練。

  4、看圖列式解題時候,要利用圖中已知條件正確列式。常用的關係有:

  ***1***部分數+部分數=總數 :這時?在大括號下面的中間。

  ***2***總數-部分數=另一個部分數 :這時?在大括號的上面一邊。

  ***3***大數-小數=相差數 :誰比誰多幾,或誰比誰少幾。

  ***4***原有-借出=剩下 :用了多少,求還剩多少時用。

  一年級數學上冊期末複習資料六

  分類

  1、任何事物都有自己的所屬的類別,根據這些類別將同類的事物分在一起就是分類,而這些類別就是我們分類的標準。體驗分類結果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。

  如:△△●●☆☆●△●●△△☆●

  按形狀分:1、△ 按顏色分:1、有顏色

  2、☆ 2、沒有顏色

  3、●

  2、分類的步驟和方法。

  ***1***給定標準:當已知分類標準時,我們只需要判斷所給的事物是屬於哪個類別的,然後將同一類的事物放在一起即可。

  ***2***未給定標準:當有很多物體擺在面前,讓我們自己確定類別分類時,應首先觀察每個物體都有什麼樣的特點,把具有相同特點的特點的物體放在一起,表示同一類,而這些特點就是分類的標準。

  ***3***分類的方法是多種多樣的。我們可以根據不同的標準分類,可以根據物體的形狀、顏色、作用等將物體分類。

  3、常見題型有:

  ***1***把同一類的物體圈起來。

  ***2***同類的物體畫符號“○”“√”。

  ***3***同類的物體序號填在一起。

  一年級數學上冊期末複習資料七

  認識物體和圖形

  ***一***立體圖形

  1、長方體

  長方體是長長的,有6個平平的面,有些面是一樣的,有些面是不一樣,長方體相對面相等,用它可以畫出長方形。平時見到的火柴盒、文具盒都是長方體。

  2、正方體

  正方體四四方方的,它也有6個平平的面,它的邊也是直直的。而且它的稜都是一樣長,每個面都一樣大,無論怎麼平放在桌子上,它的高矮都是一樣的,用它可以畫出正方形。魔方就是正方體。

  3、圓柱體

  圓柱就像一根柱子。它有上下兩個圓圓的面,而且大小一樣,用它可以畫出圓形;另一個面是彎曲的,我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動它。

  4、球

  圓圓的,可以滾來滾去的就是球。平時玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。

  ***二***平面圖形

  1、長方形:四條邊,兩條長邊相等,兩條短邊相等。

  2、正方形:四條邊,而且一樣長。

  3、圓形:沒有角

  4、三角形:三條邊

  ***注:三稜柱可以畫出三角形和長方形,可不要漏選哦!***

  一年級數學上冊期末複習資料八

  認識鐘錶

  1、 認識鐘錶

  會認讀整時、半時、整時過一點或差一點到整時這四種時間。

  整時:分針指著12,時針指著幾就是幾時整。

  分針指著12,時針指著1就是1時。 1:00

  分針指著12,時針指著2就是2時。 2:00

  分針指著12,時針指著4就是4時。 4:00

  分針指著12,時針指著6就是6時。 6:00

  ······

  半時:時針指1和2的中間,分針指6就是1時半。 1:30

  時針指2和3的中間,分針指6就是2時半。 2:30

  時針指3和4的中間,分針指6就是3時半。 3:30

  時針指4和5的中間,分針指6就是4時半。 4:30

  時針指5和6的中間,分針指6就是5時半。 5:30

  時針指6和7的中間,分針指6就是6時半。 6:30

  注意:半時的時候,分針一定指6,時針指在兩數字中間,如時針指的是一個數,則這個時刻是錯誤的。而分針指在12附近,時針馬上指著準確的數字,此時是大約幾時整。

  在練習撥針時,時針和分針一定要撥到準確的位置上。

  時針和分針並沒有正對著鐘面上的數,而是稍微偏了一點,像這種差一點不到幾時,或是幾時剛剛過一點,我們就不能說正好是幾時,而應該說“大約是幾時”。

  注意:“大約是幾時”撥針時應該掌握在前後5分以內。

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