高二政治必修四第一單元知識點彙總

　　人教版高二《思想政治》必修4《生活與哲學》第一單元探討了哲學與生活的關係，那麼有哪些知識點需要了解的呢?下面是小編給大家帶來的高二政治必修四第一單元知識點，希望對你有幫助。

　　高二政治必修四第一單元知識點

　　1、哲學與生活

　　***1***哲學就在我們身邊。①哲學智慧產生於人類的實踐活動。②在一定意義上，哲學源於人們對實踐的追問和對世界的思考。因此，哲學與我們的生活、與我們置身於其中的自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地影響我們的學習、工作和生活。***2***哲學是指導人們生活得更好的藝術。①哲學就是給人智慧、使人聰明的學問，哲學是現世的智慧，是“文化的活的靈魂”。②哲學的任務就在於指導人們正確地認識世界和改造世界。

　　2、哲學的含義

　　***1***哲學是關於世界觀的學說，是系統化理論化的世界觀。***世界觀是人們對整個世界以及人與世界關係的總的看法和根本觀點。*** ***2***哲學是世界觀和方法論的統一***世界觀決定方法論，方法論體現世界觀。*** ***3***哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結。***具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發展;哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。***

　　●注意：①具體把握哲學與世界觀、世界觀與方法論、哲學與具體科學的關係。

　　②哲學、世界觀、方法論都正確與錯誤之分，不一定科學

　　3、哲學的基本問題

　　***1***是什麼?思維和存在的關係問題，或意識和物質的關係問題。一方面，思維與存在何者為第一性的問題。對這個問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。另一方面，思維和存在有無同一性的問題，即思維能否正確認識存在的問題。對這個問題的不同回答，可以劃分為可知論和不可知論。

　　***2***為什麼?①思維和存在的關係問題是人們在生活和實踐活動中首先遇到和無法迴避的基本問題②思維與存在的關係問題是一切哲學都不能迴避、必須回答的問題③它貫穿於哲學發展的始終，對這一問題的不同回答決定著各種哲學的基本性質和方向，決定著它們對其他哲學問題的回答。

　　4、哲學派別一覽表

　　5、正確理解“真正的哲學”

　　***1***含義：真正的哲學都是自己時代的精神上的精華，正確地反映了時代的任務和要求，牢牢的把握了時代的脈搏，正確地總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。

　　***2***作用：哲學是社會變革的先導①可以通過對舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想。②可以預見和指明社會的前進方向，提出社會發展的理想目標，指引人們追求美好的未來;動員和掌握群眾，從而轉化為變革社會的巨大物質力量。③總之，任何反映自己時代的客觀要求和歷史趨勢的哲學，都可以成為這一時代社會變革的先導，推動時代的步伐，指導社會的變革。

　　6、全面認識馬克思主義

　　***1***馬克思主義哲學產生的歷史必然性。①階級基礎：無產階級的產生和發展。②自然科學基礎：19世紀自然科學的巨大進步，最具代表性的是細胞學說、能量守恆和轉化定律、生物進化論三大發現。③直接理論來源：德國古典哲學，主要是黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義。

　　***2***馬克思主義哲學的基本特徵：①第一次實現了唯物主義與辯證法的有機統一，唯物辯證的自然觀和唯物辯證的歷史觀的有機統一。由於馬克思主義哲學確立了科學的實踐觀，並且把社會生活的本質歸結為實踐，因此，實現了唯物主義和辯證法的有機結合，唯物辯證的自然觀和歷史觀的統一。②實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。其科學性在於它堅持了科學的實踐觀點，其革命性在於它是“改變世界”的科學、指導人類解放的科學，是無產階級的科學的世界觀和方法論。

　　***3***馬克思主義中國化的理論成果：毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系***鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。***

　　高二政治學習記憶方法

　　第一，分層次記憶。

　　對基本概念，按其定義內容分成若干層次來進行記憶。概念的定義都是其本質的含義，十分嚴謹。一般都有種種限定，即用一定的定語來界定，每—定語都包含著不同的內容。如“物質”的定義包含這樣三層意思，即物質是“不依賴於人的意識”“並能為意識所反映的”“客觀實在”。

　　分別指出了物質概念的”物質性”、“可知性”、“唯一特性”。讓學生按這三層意思依次記憶。又如“社會主義市場經濟體制”的定義包含四層意思，即要使市場在“社會主義”、“國家巨集觀調控下”，“對資源配置起基礎性作用”，“使經濟活動遵循價值規律要求，適應供求關係的變化”。

　　這樣按層次依次記憶，既能全面深刻理解這一概念的實質性內容，又便於準確記憶。

　　第二，聯想比較記憶。

　　高中政治課所學知識中，不同的事物，性質根本相反的事物.同一事物的兩個不同的側面，同一事物的不同發展階段的知識很多。如資本主義和社會主義不同的經濟制度、政治制度。

　　哲學中根本對立的哲學派別和觀點等。這裡只要記住一個事物，就能迅速準確地聯想出與此相對應的其它事物，並與之進行比較。

　　如唯物辯證法和形而上學的根本觀點，只要記住唯物辯證法堅持全面、聯絡、發展的觀點，就能聯想並對照出形而上學片面、孤立、靜止的觀點。

　　第三，把握關鍵詞記憶。

　　“少則得，多則惑”，只要能抓住重點和關鍵，就能“綱舉目張”。如我國實行按勞分配的原因，只要記住“前提”、“物質基礎”“直接特點”這幾個關鍵詞，有了這個提綱，就打下了記憶的基礎，就能較好地記住三個原因。

　　又如實踐是認識的基礎的幾點內容，主要記住“來源”、“動力”、“目的”、“標準”這四點，好多問題都從這四個方面來分析，就較準確全面了。把握關鍵詞語也就把書本越讀越薄，越讀越精。

　　第四，直觀記憶。

　　主要利用圖表、圖示、圖解等直觀手段把知識之間的聯絡和關係表現出來。這樣使學生便於理解，容易記憶。如將股票和債券，有限責任公司與股份有限公司的特徵列成圖表進行對照比較。

　　在對照比較、彼此襯托中，強化了我們對此知識的記憶。

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