高中生物必修三考點

　　必修三是高中生物重要內容，有哪些考點要學好?下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　***一***

　　1. 什麼是生態系統的穩定性?

　　生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，叫做生態系統的穩定性。

　　2.生態系統之所以能維持相對穩定，是由於生態系統具有自我調節能力。

　　3.負反饋調節在生態系統中普遍存在，它是生態系統自我調節能力的基礎。

　　4.什麼叫抵抗力穩定性?

　　生態系統抵抗外界干擾並使自身的結構與功能保持原狀的能力。

　　5.什麼叫恢復力穩定性?

　　生態系統在受到外界干擾因素的破壞後恢復到原狀的能力。

　　6.生態系統的自我調節能力不是無限的。當外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態系統的自我調節能力會迅速喪失。這樣，生態系統就到了難以恢復的程度。

　　7.提高生態系統的穩定性，一方面要控制對生態系統干擾的程度，對生態系統的利用應該適度，不應超過生態系統的自我調節能力;另一方面，對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質、能量投入，保證生態系統內部結構與功能的協調。

　　***二***

　　1、我國人口現狀與前景

　　⑴、20世紀70年代以來，我國全面推進了計劃生育工作。

　　⑵、1982年，我國將計劃生育確定為基本國策。

　　⑶、2001年，我國頒佈《中華人民共和國人口與計劃生育法》

　　⑷、我國人口發展目標

　　①、2010年，人口要控制在13.6億以內***不包括港、澳、臺***。

　　②、2020年，人口要控制在14.5億以內***不包括港、澳、臺***。

　　③、21世紀中葉，人口總數達到峰值***15億左右***，後緩慢下降。

　　2、人口增長對生態環境有哪些影響?

　　⑴、對糧食需求增大，要求開墾土地，必然破壞植被。

　　⑵、需要森林、草原、燃料和礦物質等多種自然資源，加劇對生態環境的破壞。 ⑶、需要一定的生存空間，加劇對生態環境的破壞。

　　⑷、淡水缺乏。

　　⑸、環境汙染加劇。

　　3、我國人均佔有資源情況

　　⑴、人均耕地不足世界人均耕地三分之一。

　　⑵、人均淡水不足世界人均淡水四分之一。

　　***三***

　　1、生態系統破壞因素：

　　⑴、自然因素：火山、地震、颱風、流行病毒等

　　⑵、人為因素：人類對自然資源的掠奪式開發。人類活動造成的環境汙染。

　　2、人類活動對生態系統的影響

　　⑴、影響因素

　　①、自然資源利用不合理，過度開發，超過再生能力。 ②、工農業、城市佈局不合理。

　　③、環境汙染嚴重，超過自淨能力。 ④、人口增長過快，生態負擔加劇。

　　⑵、危害：植被破壞，土地沙化;生物多樣性銳減，溫室效應，臭氧層損耗，酸雨等。

　　3、生物多樣性有哪些價值?

　　⑴、直接使用價值：

　　①、藥用價值：人蔘、三七、鹿茸、蟬蛻、海螵蛸、五靈脂等。 ②、工業原料：蘆葦造紙

　　③、科研價值：培育新品種，提供基因材料等。

　　④、美學價值：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白露上青天”

　　⑵、間接使用價值：即發揮生態作用。如貓頭鷹。

　　⑶、潛在使用價值：尚且不為人知的使用價值或者可能的突變產生的使用價值。

　　4、怎樣保護生物的多樣性?

　　⑴、就地保護：

　　①、建立自然保護區進行保護 ②、保護有代表性的自然系統和珍稀瀕危的動植物。

　　⑵、遷地保護：

　　①、是就地保護的輔助。

　　②、保護生存條件部長再存在的物種數量極少的難以找到配偶的生物。 ③、建立動物園、植物園、水族館以及瀕危動物繁育中心。

　　⑶、加強教育和法制管理

　　①、《中華人民共和國森林法》 ②、《中華人民共和國野生動物保護法》

<>的人還：