高中語文必修二成語複習資料彙總

　　成語是中華民族的精粹，是高中語文必須掌握的重點知識，下面是小編給大家帶來的高中語文必修二成語複習資料，希望對你有幫助。

　　高中語文必修二成語複習資料

　　1.蓊蓊鬱鬱：多形容草木蓬勃茂盛的樣子。

　　2.混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。

　　3.急不暇擇：在緊急的情況下來不及選擇。

　　4.二三其德：形容三心二意。

　　5.載笑載言：邊笑邊說話。

　　6.信誓旦旦：信誓：表示誠意的誓言;旦旦：誠懇的樣子。誓言說得真實可信。

　　7.夙興夜寐：早起晚睡。形容勤奮。

　　8.楊柳依依：古人送行，折柳相贈，表示依依惜別。比喻依依不捨的惜別之情。

　　9.九死不悔：縱然死很多回也不後悔。形容意志堅定，不認經歷多少危險，也決不動搖退縮。

　　10.瞻前顧後：看看前面，又看看後面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。

　　11.卓爾不群：指才德超出常人，與眾不同。易誤用為形容人的性格孤傲，難以與周圍人相處。

　　12.日月不淹：日月飛快地運轉，一刻也不停留，形容時間過得很快。

　　13.楚楚可憐：本指幼鬆纖弱可愛，後形容女子嬌弱的樣子。

　　14.堅如磐石：象大石頭一樣堅固。比喻不可動搖。

　　15.去日苦多：已經過去的日子太多了。用於感嘆光陰易逝之語。

　　16.天下歸心：形容天下老百姓心悅誠服。

　　17.少長鹹集：年少的、年長的都聚集在了一起。

　　18.群賢畢至：很多有才能的人都來了。

　　19.曲水流觴：古民俗，每年農曆三月在彎曲的水流旁設酒杯，流到誰面前，誰就取下來喝，可以除去不吉利。

　　20.情隨事遷：情況變了，思想感情也隨著起了變化。

　　21.遊目騁懷：縱目四望，開闊心胸。

　　22.放浪形骸：指行動不受世俗禮節的束縛。

　　23.感慨系之：有所感觸，慨嘆不已。

　　24.滄海一粟：大海里的一顆穀粒，形容物體非常渺小。

　　25.正襟危坐：使衣襟端正，使身子端正，這裡是使動用法。形容人物嚴肅或拘謹的樣子。

　　26.遺世獨立：脫離社會，獨自生活，不跟別人往來。

　　27.不絕如縷：像細線一樣連著，差點就斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。

　　28.杯盤狼藉：形容宴飲後桌上凌亂的樣子。

　　29.如泣如訴：好象在哭泣，又象在訴說。形容聲音悲切。

　　30.餘音嫋嫋：形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。

　　31.終南捷徑：指求名利的最近便是門路。也比喻達到目的的便捷途徑。

　　32.容有底止：或許能相當深。底止，深的意思。

　　33.責無旁貸：自己應盡的責任，不能推卸給旁人。

　　34.旁稽博採：兩詞意義相仿，連用表示從多方面考察、吸收各家長處之意。

　　35.駭人聽聞：指使人聽了感到非常震驚。

　　36.義憤填膺：由不義的人和事所激起的憤怒感情充滿胸膛。

　　37.安之若素：對於困危境地或異常情況，一如平素，泰然處之。

　　38.心急如焚：心裡急得像著了火一樣。形容內心焦急萬分。

　　39.無濟於事：對事情沒有幫助，指解決不了問題。

　　40.空頭支票：無法生效的支票。比喻不能實現的諾言。

　　41.不言而喻：不用說什麼就能明白。

　　42.息息相關：呼吸相關連，比喻關係密切。

　　43.休慼相關：休，喜悅、吉利;戚，憂愁悲哀。形容關係密切，利害相關。

　　44.休慼與共：憂患禍福彼此共同承擔

　　45.豁然開朗：形容由狹窄陰暗突然變為開闊敞亮。也比喻心裡突然悟出道理而感覺明朗。

　　46.淺嘗輒止：只略微嘗試一下就停止。比喻做事不深入。

　　47.堅韌不拔：形容意志堅強，有毅力，毫不動搖。

　　48.卓有成效：卓，特別突出，卓越。指很有成績、效果。

　　高中語文必修二課內作文素材

　　1.《荷塘月色》

　　苦悶與追求——在那個鐵屋子一樣的時代，像朱自清一樣的知識分子的苦悶無處不在。人們感到苦悶，是由於自我被壓抑。因為嘗試使生活有新的目的和意義，所以，充滿追求的生活富有了嶄新的意義。苦悶的人總是在行走，在行走中思考，在行走中尋找，在尋找中追求。四處行走，四處尋找，畢生追求：或許，這就是生命的一種表現形式!

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裡。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

　　【適用話題】民族大義面前堅守節氣，不為鬥米而折腰。

　　2.《故都的秋》

　　寧靜與清幽——故都有著一種寧靜，秋天尤其如此。生命從寧靜中來，終須歸於清幽。然而，喧囂紅塵使寧靜變成了明日黃花，這個社會到處充斥著人心的浮躁。享受寧靜與清幽，就是享受生命旅程中最感動的時刻，就是享受靈魂的安詳。一片落葉，一絲陽光，都會使你感受到生命深處悄悄蔓延開來的美好。

　　江南，秋當然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，並且又時常多雨而少風;一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋並不是名花，也並不是美酒，那一種半開、半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。

　　北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃後，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閒，潛意識下並且還覺得有點兒落寞⑺，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

　　秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產，因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什麼地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養在家裡的家蟲。

　　【適用話題】：思念家鄉 秋意 詩意

　　高中語文學法指導

　　多寫作，加強感悟。

　　現實中，我們許多同學只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛鍊，其情思通常表現出兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無深 情，也無遐思;一是“窄”：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個缺陷，使自己的情思“深”、“廣”，在讀萬卷書、行萬里路的 同時，必得加上一個字：“寫”!“寫”可以醞釀和昇華情感，“寫”可以廓清和鍛造思想。每天寫日記，可以寫那種不給任何人看的日記，每天寫100字， 足矣。寫到一千回，下筆如有神。堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣;也可以寫生活札記，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材;寫讀書筆記，整理讀書收穫。三年裡，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。

　　多模仿，提高興趣。

　　開玩笑，猜謎語，寫對聯，填詩詞，給所有老師、同學起外號。嬉笑怒罵，激揚文字，把語言玩得山窮水盡。到 那時，看語文書上的課文如同老叟戲頑童，老牛吃嫩草，什麼語文考試，作文競賽，簡直不堪一擊。

　　語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣***模板***應該是什麼呢?當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語言正規化”，這就是我們要追求的“腹有詩書”。

　　運用這些“正規化”，模仿著“說”，模仿著“寫”，先求其“形似”，後求其“神似”，最後求其超越。這樣，就很容易有學習個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態可以稱為“胸有成竹”。

　　多思考，拓展思維。

　　孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，《學記》也強調：慎思、審問、明辨，就是要謹慎的思考，審慎的發問，，明確的分辨。在語文學習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個學習環節、何種學習任務中，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益;次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出，直至原形畢露;後求善思：不鑽牛角尖，而是隨時以元認知策略對自己的思維 過程進行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。

　　多自主，提升能力。

　　古人云：“觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲”，強調的就有自主學習的重要。語文學習不同於其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”難以直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。

　　企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通!因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。

　　最後，要特別強調一點：請同學們務必抓緊高一高二學習語文的黃金時期。高一學年上學期，我們將要開設語文必修一、必修二，這是很關鍵的兩冊教材，有很多基本篇目。如果同學們基礎打不牢，到了高三，你可能會很著急，而成績卻很難上升。

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