最新高考語文模擬題

　　一份優秀的語文試題可以使學生在語文考試中取得優異的成績,下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀參考。

　　一、***每小題3分，共15分***

　　閱讀下面一段文字，完成1-3題。

　　浙江雲和梯田，雖然不是雲南元陽梯田、廣西龍勝梯田那般規模***洪大/巨集大***，氣勢雄偉。但卻玲瓏纖巧，別有特色。群山逶迤，陽光撲面而來，俯瞰山中梯田，好似面對著一座寬大的露天體育館。無論冬夏，太陽每天都***沿/攀***著溼淋淋、***銀閃閃/亮堂堂***、綠油油或金燦燦的梯子，從山間的水田裡爬上來。正是清明時節，梯田已開始灌水，咕嘟咕嘟的流水聲猶如____________。每塊田地的邊緣都留有缺口，一畦注滿，使自動流入下一層田裡。___，一畦畦平展展，好似神靈於夜半在山上放置的無數面鏡子。天亮之後，整個山谷成了鏡子創意博覽會-——弧形橢圓形拱形牛角形簸箕形……無數面鏡子順著山坡層層疊疊地舒展開去。

　　1、文中加點的詞語，有錯別字的一項是：

　　A.玲玲 群山逶迤 B.俯瞰 金燦燦

　　C.邊緣 層層疊疊 D.橢圓 博覽會

　　2、依次選用文中括號裡的詞語，最恰當的一項是

　　A.巨集大 沿 亮堂堂 B.巨集大 攀 銀閃閃

　　C.巨集大 沿 銀閃閃 D.洪大 攀 亮堂堂

　　3、在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是

　　A.節奏均勻的彈撥樂 在梯田裡蓄滿水

　　B.彈撥樂的均勻節奏 蓄滿水的梯田

　　C.彈撥樂的均勻節奏 在梯田裡蓄滿水

　　D.節奏均勻的彈撥樂 蓄滿水的梯田

　　4.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

　　A.新聞釋出會上，他講話僅用了八分鐘.簡潔明瞭.新聞性.針對性強， 沒有一句穿鞋戴帽的空話套話，

　　B.聯合國大會曾經兩次召開會議，討論是否應該廢除死刑的問題，但因各方分場南轅北轍無果而終。

　　C.本屆展銷會班請到了安滋、浙江.上海等地知名企業，湖筆.宜筆、宜紙.歇現等文房四寶濟濟一堂。

　　D.寫一篇小說並不太難.但要想讓自己的作品擢髮難數的小說中引起讀者廣泛關注 就不那麼容易了。

　　5.下列各句中.沒有語病、句意明確的一現是

　　A.除了駕駛員要有熟練的駕種技術、豐富的駕駛經驗之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。

　　B.幫助家境不好的孩子上大學.是我們應該做的，況且這孩子各方面很優秀，我們一定要幫助她圓大學夢。

　　C.說到人才培養.人們往往想到要學好各門課程的基礎理論.而對與理論這些理論密切相關的邏輯思維訓練卻常常被忽視。

　　D.這部形片講述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運坑爭的故事.對青少年觀眾很有教育意義。

　　二、***每小題3 分.共9分***

　　閱讀下面的文字，完成6-8題。

　　藝術實踐證明.要相塑造出具有較高審美價值的典型人物，就必須深刻揭示人物性格在內矛盾。知果不能把握和揭示人物靈魂深處的真實和杜會歷史的真實，不能把人物性格的內在矛盾性成功地祠示出術，就沒有活行行的真實的人，就沒有真正深刻的典型。

　　巴金曾經指出：“為了應付新的需要，有人注意到了優點和缺點, 於是在正面人物身上加入一些缺點，在動搖人物身上加入一些優點，總之使得每個人甚至反面人物都帶有‘人情味’。但是作品裡面的那些人仍然沒有血色，不像人。為什麼呢?我想有一個原因是，除了優點和缺點以外，活人的身上還有別的東西。”人類複雜的內心圖景，不是用幾筆鮮明的色彩可以描畫清楚的，不是“優點”“缺點”這種具有確定範圍的概念語言可以概括的。事實上，人的性格世界有很大的模糊特徵，瞭解人物形象的模糊性，對作家塑造人物性格，將產生積極的影響。

　　性格元素模糊性主要包括兩層意思。

　　一是構成性格整體的各種元素之間往往是不同向的，甚至是彼此矛盾對立的：一部分性格元素表現為肯定性方向，表現為善，表現為美，表現為真，表現為聖潔;另一部分性格元素表現為否定性方向，表現為醜，表現為偽，表現為鄙俗。這種雙向性，使一個人的性格表象變得紛紜複雜，使一個人有時像他自己，有時又不像他自己;有時忠於他自己，有時又背叛他自己。這就是說，構成性格整體的各種元素往往不能按照同一確定的方向運動，而正是這種非同向發展的各種性格因素，才形成人物性格的模糊性。例如構成阿Q性格整體的元素是非常複雜的，而這些複雜的性格元素，又表現為雙向性：質樸愚昧又狡黠圓滑，率直任性又正統衛道，自尊自大又自輕自賤，爭強好故弄又忍辱屈從……這些元素在自身運動的過程中，互相碰撞，互相交叉，形成複雜的性格表象。

　　性格元素模糊性的另一層意思，則是每一個性格元素內部都帶有二重性，肯定中包含著否定，否定中包含著肯定。因此，性格元素自身的性質不可能完全確定，它在不同的情境中總是顯示出不同的內容和形式，不斷變化。例如，當一個人在追求真理時，“倔強”的性格元素就表現為肯定性質的“韌性，”而當真進不復存在時還要硬去碰撞，“倔強”元素就轉化為否定性質的“固執”。一個人的勇敢，在某種情況下可表現見義勇為的善，在某種情況下則又可能表現為不又亦為的忍。李逵的勇猛有時表現為非常可愛的戰鬥精神，有時則表現為“排頭砍去”的魯莽。

　　此外，性格元素的本質往往不是直接袒露著的，它會被假象包裹著，從而顯現出表裡矛盾、似是而非的情狀，使人們感到難以捉摸。狄德羅曾說：“說人是一種力量與軟弱、光明與盲目、渺小與偉大的複合物，這並不是責難人，而是為人下定義。”因此，要寫出鮮活的人物形象，確實值得寫作多下一番功夫。

　　***節選自劉再復《性格組合論》，有刪改***

　　6、下列對本文主旨的概述，正確的一項是

　　A、文學作品中一個個活生生和真實的人物形象，其性格充滿著內在的矛盾，具有較高的審美價值。

　　B、多向的性格構成，雜多的性格元素，相互影響，相互交叉，使人們性格表象紛紜複雜，不斷變化。

　　C、性格元素模糊性對塑造人物形象有重要的作用，要刻畫鮮明的人物，離不開對人物性格模糊性的體察

　　D、性格元素之間的非同向和每一個性格元素內部的二重性，是構成性格元素模糊性的兩層主要意思。

　　7、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是：

　　A、有人將人物的“優點”“缺點”機械疊加，以寫出“人情味”，但這樣還體現不出人物性格的模糊性。

　　B、人物性格具有模糊性，這要求創作都塑造人物不能從表象入手，以避免人物形象的明確性和概念化。

　　C、一個人追求真理時的堅定和自以為是時的固執，顯示了倔強這一性格元素在不同情境中的不同表現。

　　D、要解讀人物性格元素的本質，不能僅僅睥外的言談舉止，更要努力深入他的內心和靈魂。

　　8.根據原文內容，下列表述不正確的一項是 *** ***

　　A.“所有的人，正像我一樣，都是黑白相間的花斑馬—好壞相間，好好壞壞，亦好亦壞。”這句話道出了人的性格模糊的特徵。

　　B.某作家說自己的寫作經歷過“把好人當壞人寫，把壞人當好人寫，把自己當罪人寫”三個階段，這體現了他對人物性格模糊性的重視。

　　C.曹禺在《雷雨》中塑造的周樸園這一人物，既偽善霸道，又對侍萍懷有某種真摯的情感，具有很強的性格元素模糊性。

　　D.魯迅在《祝福》中通過“我” 的敘述，來展現祥林嫂性格元素的模糊性，而“我”自身性格元素的模糊性是缺失的。