高考語文複習之散文閱讀

General 更新 2024年11月07日

  閱讀能力在高考語文中佔據這重要的位置,其中散文對於同學們來說是比較難以理解的,下面小編整理的這方面的內容,希望對你有幫助。

  

  一、文學類閱讀——《考試說明》

  1.作品結構的分析,作品主題的概括。

  2.作品體裁基本特徵和主要表現手法的分析。

  3.重要語句豐富含意的體會,精彩語句表現力的品味。

  4.作品形象的欣賞,作品內涵的賞析,作品藝術魅力的領悟。

  5.對作品所表現的價值判斷和審美取向的評價。

  6.從不同角度和層面對作品豐富意蘊、民族心理和人文精神的發掘。

  7.對作者的創作背景和創作意圖的探討。

  8.對作品的個性化閱讀和有創意的解讀。

  二、散文的主要特點

  ***1***形散而神不散。***2***意境深邃,注重表現作者的生活感受,抒情性強,情感真摯。

  ***3***語言優美凝練,富於文采。

  三、散文分類

  1、記敘性散文:

  ***1***特點:以敘述和抒情為主要表達手段,多是敘述日常生活中較為平淡的人事。主旨即對所寫人事寄寓的感情,或由此得到的感悟。

  ***2***典型的寫作思路:簡敘寫作緣由----多角度多層次寫人記事-----中間穿插一些細節描寫-----結尾抒發情感,反映世態,總結感悟。

  2、狀物性散文:

  ***1***特點:以描寫和議論抒情為主要表達手段,描寫多是景、物的某一突出特徵,議論抒情多是在景、物突出特徵的基礎上進行人生道理的昇華。主旨即物人相通處。

  ***2***典型寫作思路:引出寫作物件----詠物狀景,時空拓展----中間常穿插其他景、物對比反襯-----再由自然之物作擬人化延伸議論---結尾抒情言志,昇華主旨。

  3、議論性散文***哲理散文***

  ***1***特點:以議論為主要表達方式,但議論不是憑空而生,往往在文章的開頭交代議論的由頭,或事,或物,然後逐層遞進式議論。主旨在物***事***與理相通處。

  ***2***典型寫作思路:對現實的事、物有觸動***觸發點***-----類似事情相近或相反的聯想議論***聯絡點***------點出道理***感悟點***-------結合現實議論昇華***昇華點***

  四.讀懂散文

  概述:形散而神不散,這是散文的重要特點。所謂“形散”,是指散文選取材料十分廣泛自由,不受時間和空間的限制;組織材料,結構成篇自由;表現方法不拘一格。所謂“神不散”,主要是散文的立意,即散文所要表達的主題必須明確而集中,無論散文的內容多麼廣泛,表現手法多麼靈活,都是為了更好的表達文章的主題。

  閱讀一篇散文,我們必須明白三個問題,即“寫的什麼?怎樣寫的?為何這樣寫?”

  要搞清這些內容,必須從以下幾方面入手:關注“標題”,理清“思路”,抓“關鍵語句”,理解“主旨”。

  一.“標題”,提供了閱讀的線索,隱含著寫作物件、重要內容等資訊,與文章的主題有著密切的聯絡,閱讀首先從標題開始,必須加以關注。

  二.理清“思路”,整體把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助於我們對文章思想內容、情感主旨的把握。要理清思路,可從以下方面入手:

  1.概括段意、劃分層次,能理清思路。

  2.捕捉“線索”,能理清思路。“線索”常有這樣幾種:

  ①以中心事件為線索,②以感情為線索,③以具體事物為線索,④以時空變化為線索。

  3.分析表現技巧的作用,也能理清思路。文章中的照應、對比、襯托、穿插、虛實。

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