高中語文寫作能力的提升方法彙總

　　一直以來,高中語文教學中的寫作一直被語文老師視為教學過程中的重難點，我們該如何做才能夠提升寫作的能力呢?下面是小編給大家帶來的高中語文寫作能力的提升方法，希望對你有幫助。

　　高中語文寫作能力的提升方法

　　圈點筆記 閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚歎號等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區別。比如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什麼意義，應由你自己來掌握。

　　批語筆記 閱讀中，在文章的“天頭”“地腳”和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便於以後閱讀時引起注意，也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清代金聖嘆評點《水滸傳》，毛宗崗評點《三國演義》，都屬於這一類讀書筆記。

　　摘錄筆記 可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。文摘卡片，文具商店裡都有出售的。你也可以自制，紙質得選用硬一些的。卡片一般得有題目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內容摘要這樣一些內容，一張卡片只摘抄一類內容。等卡片積累到相當數量時，再按不同的類別***如警句格言、景物描寫、人物描寫等***分門別類，以便隨時使用。摘錄時應注意不要斷章取義，不要改動原文的字句和標點。

　　提綱筆記 把文章的提要寫出來，力求抓住重點，概括出基本內容，文字須簡明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進去。提綱筆記對以後自己在寫作中的資料運用會很有幫助的。

　　心得筆記 讀了一本書或一篇文章以後，把自己體會最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥於某一固定形式，有感而發。比如，可以分析作品的寫作特點和你的心得體會等。

　　不動筆墨不讀書，是很多人體驗、總結出來的良好的讀書方法，對於提高寫作能力來說，也是一個很重要的基礎訓練方法。但願你以後讀書能做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”。

　　高中語文寫作能力提升的小技巧

　　1、閱讀優秀的作品

　　這是顯而易見的而且立竿見影的方法，不讀好作品，就不知道如何寫出好文章。優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最後超越他們，

　　形成自己的風格。儘可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

　　2、儘可能多的寫

　　每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。

　　3、隨時隨地記下你的靈感

　　隨身帶一本小筆記本，當你對你構思的文章，小說，或者是突然想出幾句特別好的話的時候，馬上記下來。當你聽別人談話時的隻言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上記下來。靈感總是轉瞬即逝，及時記下來便可以成為你寫作的素材。

　　4、隨便塗鴉

　　面對整張的白紙，無從開始，肯定恐怖。你會想：我還是小憩一會吧!千萬別這樣。馬上開始寫，寫什麼沒有關係。只要你開始寫了，什麼都好辦了。先寫上文章的標題，這應該不難吧，然後再慢慢展開情節。

　　5、好開頭和結尾

　　開頭和結尾是文章的重點，特別是開頭。如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間去考慮怎麼寫好開頭，讀者一旦對你的開頭感興趣，他們會想知道得更多……寫好開頭後再弄一個精彩的結尾，文章的可看度就很高了。

　　6、計劃，再寫

　　這好像和“隨便塗鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子裡先預演一下，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴;然後把想到的記下來，做一個扼要的提綱;等真正準備好開始寫了，可以很快展開，因為思路和想法都有了。

　　7、創新

　　需要模仿名家，這並不意味你要跟他們寫得一模一樣，你可以試試新的寫法，

　　從這裡學一點，從那裡學一點。漸漸地你就會有了自己的風格，自己的文風，

　　自己的思路。試試一些不一樣的表達，或創造一些與眾不同的表達方式，每一種方法你都可以嘗試，看看它到底怎麼樣，適合你就用，不適合就換一個。

　　8、修改

　　從開始構思，到試著寫，到展開寫，最後你需要回過頭再看看你都寫了什麼。

　　這點很重要，很多同學一旦寫完了就不想改了，但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。好的作品是經過反覆的推敲和修改而成的，這會讓你的作文從千篇一律的作文裡脫穎而出。修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。

　　9、簡明扼要

　　這是在修改的過程中最重要的一件事情。一句句、一段段的修改，把無關主題的都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業術語更受歡迎，簡單就是力量。

　　10、富於感染力的句子

　　在短句中要使用富有感染力的動詞，當然並沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。

　　高中語文提升寫作能力的策略

　　一、結構模式要“簡”。

　　高考作文先要整體構思。開頭結尾，過渡照應，主體展開，材料選取等，在動筆前要通盤考慮。只有自己想清楚了，才能寫清楚;自己寫清楚了，閱卷老師才能看清楚;閱卷老師看清楚了，給分才能給清楚。筆者認為，考場作文的結構應該簡明，因為教師閱卷時，每篇作文平均閱讀的時間僅為一分鐘。因此，一篇應試的議論文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，簡要提引原材料，在這個基礎之上引出自己的感悟，作為中心觀點，這個觀點要明明白白，旗幟鮮明;第二部分，分三至五段，前兩段***或三段***從古今中外不同角度各取一個例子，緊扣觀點進行正面論證;後一段***或兩段***可從反面選取事例與前文進行對比論證;第三部分，對全文論述的觀點進行總結昇華，給人以完整感。這樣結構文章既簡明又嚴謹且不呆板，還能讓閱卷老師一目瞭然。

　　二、列提綱要“快”。

　　高考既考能力又考速度。考場上列作文提綱，可先寫出簡單的結構模式，然後把可能能用上的詞句和例子，如名言警句、古詩詞、古今中外的事例***尤其是帶有時代氣息的當今事例***，簡省寫出，只要自己看得懂就行。寫於卷面之前，可邊瀏覽邊修改，擇優錄用。這樣既能節省時間，又能一氣呵成，避免文面多處塗改。

　　三、內容要“新”。

　　1.題目要新穎別緻。“題好文一半”，許多閱卷老師就是根據學生命的題目來判定他的審題能力和寫作水平的。因此，能擬一個獨具特色的題目，就能以一道亮麗的風景線吸引住老師的視線，分數自然偏高。

　　2.開頭要新穎獨特，結尾要深刻感人。從題目實際出發，選取自己最拿手的文體，精心打造開頭和結尾，確保獲得高分。

　　3.素材的選取要新鮮貼切。材料新穎又切合題意，那就能顯示自己敏捷的思維能力和深厚的文化底蘊，讓閱卷老師耳目一新，作文分數自然就能上一個檔次。我們要力避大眾化和過於平淡的素材，要善於從現實生活、歷史典故、文學名著中去搜尋別人沒有用過的材料，而且要注意材料的貼切性、典型性、新穎性、多樣性。

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