高考政治解題方法

　　對於高考政治的答題，你有什麼好方法呢?下面是小編收集整理以供大家學習。

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　　高考政治歸納類主觀題要求考生詳細分析材料，對材料進行分層、分段，必要時逐句分析找準、找全原理，然後分要點答出。這類題型的提問關鍵詞是：分析、說明、意義、影響、措施、原因。歸納型主觀題可以分為以下幾大類：

　　一、圖表類主觀性試題

　　題型特點：常見形式多為一個或幾個圖表***表格、柱狀圖、餅狀圖、座標圖或曲線圖***以及文字材料組成。即圖表呈現、生動活潑;資訊量大、綜合性強;提煉不易、得分不難;答案直觀、依賴背景。

　　其解題要領：對照設問，明確要求***明層次、明方向、明範圍***;細讀圖表，提取資訊***讀表題、讀資料、讀表注***;遷移知識，形成答案***依據教材、結合背景、運用術語***;

　　注意細節："兩比較"："橫比"--"縱比";"三結合"：設問--圖表內容--涉及背景;"三忌諱"：一忌死套教材知識，二忌脫離表題和設問讀圖表，三忌離開背景導向主觀臆斷。

　　分析做答：

　　⑴注意表格標題的中心主旨作用，總攬表格。

　　⑵表格內容既要“縱比***事物自身前後不同階段比較，最明顯標誌是表格中的不同時間***”→說明“什麼在變以及如何變”，更要“橫比***不同事物之間比較***”→說明事物間的差異或差距***既要總體分析，也要分項說***。中國和外國對比，應該以中國情況為主分析。

　　⑶注意表格小注的補充說明作用，小注是圖表不可缺少的部分，要把小注和圖表內容結合分析才不會有遺漏知識點。

　　⑷注意表格中的特殊年號隱含重大時政背景。

　　⑸設問是問“材料或圖表分別反映了什麼經濟現象，”還是“共同反映什麼經濟現象”;是問“談談對圖表經濟現象的認識”還是“如何解決材料中的問題?”

　　⑹有些時候設問還問“表格間的關係”：最常見的有因果關係、並列關係、遞進關係，有時是一分為二的關係。

　　二、意義類主觀性試題

　　其解題要領：注意限定詞語的特殊要求;解剖主體和意義物件的關係;把握意義內容的層次和角度***先直接，後間接;先當前，後長遠;先微觀，後巨集觀;先經濟，政治。

　　常見分析有：

　　⑴客體分析：即受它影響物件，分別所受的影響，經濟生活中常見的有“對國家、對企業***經營者***、勞動者***消費者***、社會、市場、資源、產業結構等具有的影響。

　　⑵性質分析：積極影響和消極影響

　　⑶內容分析：根據設問和材料反映的方面和字句對應分析。

　　⑷範圍分析：國內影響和國際影響，對區域影響和整體影響等。

　　從教材和黨中央國務院最新的有關提法找有關說法。

　　三、認識評價類主觀性試題：

　　常見設問“如何***怎樣***認識或看待材料中的經濟現象?”或“評析材料中的經濟現象?”

　　其解題要領：定性***是什麼***--物件的性質判斷;分析***為什麼***--分析原因、影響、意義;結論***怎麼辦***--我們的態度、做法。

　　⑴把涉及的現象、事物、觀點劃分為兩種基本型別：積極型和消極型

　　⑵積極型的處理辦法：從是什麼***對現象所反映的本質或觀點的含義作必要的解釋***、為什麼角度展開。

　　⑶消極型的處理辦法：對於消極現象的認識，從為什麼出現、有什麼危害、根治措施的角度展開;對於錯誤觀點，主要說明其錯誤的表現，或用正確的觀點印證其錯誤。

　　⑷混雜型的處理辦法：綜合上述兩種辦法，肯定積極的，批判消極的，兩個方面均要從簡。

　　四、分析原因類主觀性試題

　　第一種方案：從必然性、重要性的角度展開

　　第二種方案：從為什麼要、為什麼能的角度展開

　　第三種方案：從政治經濟與文化、歷史與現實、內因與外因的角度展開。

　　在很多情況下，要將以上三種方案綜合起來分析。

　　五、措施對策類主觀性試題

　　⑴主體分析：國家***政府***、企業***經營者***、勞動者***消費者***、社會輿論***新聞媒體、消協等***等四個方面進行做法分析。

　　⑵內容分析：根據設問隱含角度，和材料反映的問題和不足，對應找辦法。

　　⑶從教材和黨中央國務院最新的有關提法找辦法。

　　有關推薦：

　　1、答題步驟：

　　一般分三步：先審題，後構思，最後作答。

　　***1*** 審題：回答簡答題，關鍵在於審題。

　　閱讀設問時要看清要求、抓關鍵：⑴看清試題要求：①一看範圍要求。要明確試題是要求用政治、經濟或哲學的有關知識，還是用哲學中的唯物論、辯證法、認識論或是歷史唯物主義的某些知識來分析回答問題。②二看分值要求。如果分值較高，則答案要點可能較多，若分值較低，則答案要點較少。⑵讀設問抓關鍵：這是個關鍵性步驟。因為命題的意圖、指向、要求等，種種限定均在其中。①一定抓住關鍵詞語，辨明命題意向。***主體、範圍性語句***②是抓準限制詞語，吃透題意細節。***設問詞、問題短語***

　　審讀材料全文：要認真閱讀材料全文，在閱讀的時候，要做到：⑴找出全文的中心句，即能夠表達全文意思的語句。⑵分出段落層次，並概括每段的意思。⑶理出段與段之間的內在聯絡。⑷認真思考的基礎上列出答案要點。有了答案要點，也就有了答題方向。按這個方向組織答案，一則可以防止跑題，二則可以防止遺漏要點。

　　***2***構思? ： 要通過構思來理清答題思路， 要搞清用什麼原理***單個原理還是多個原理***以及如何運用該原理進行表達;要找準答題的切入點;可以採取在心中打草稿的方式來理清答題思路。

　　***3***作答：把該回答的問題理清思路以後，就可以動筆作答了。作答時要注意把它們分成幾個自然段，以要點化的方式，正確運用學科語言***學科術語***，認真工整地書寫***要書寫清楚***，將答案准確完整地表達出來。

　　2、常見主觀題答題技巧

　　***一***體現類

　　體現型的設問有“體現了什麼?”、“怎樣體現?”“從材料中概括出什麼道理?”等。?一般來說，它的設問是上述材料體現了所學政治學科的知識點。

　　應把教材中所有與材料相關的知識點一一羅列，然後將這些知識點與材料中的關鍵語句加以比較，符合的就是答案的一個要點。答題時，可先把材料中的關鍵句組合摘抄***有分有合***，後說明它符合教材中的什麼原理、觀點或知識點。 或者先指出教材中的什麼原理、觀點或知識點，然後列出材料的相應措施或做法。

　　***二***依據類

　　依據型問題的問法一般是讓你說出“做這樣一件事的依據是什麼?”答案基本上是課本上的基本觀點、原理。答依據題不要答重要性或意義。

　　***三***為什麼類

　　為什麼型的設問有“為什麼說?為什麼要?”一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據***必要性***、意義***重要性***，有時也要回答不這樣做的危害性。***四***意義類

　　此類簡答題是針對某一“做法”或“事件”的意義來設問的，一般用“積極影響”、“經濟、政治意義”、“意義”作引導詞。答題時一般採用“才能…;才能…”或者“有利於…;有利於…”這樣的排比句。

　　***五***怎麼辦類

　　“怎麼辦型”一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設問。“怎麼辦型”的設問一般來講都是給定了主體是誰應該怎麼辦，如：黨、國家、政府、公民、企業、個人等，並且指定了要回答的某一方面內容。 解答這類題目時，一定要認真審查給定的材料，找出材料中存在的問題，針對問題，尋找措施。?

　　***六***啟示類

　　啟示型的設問有“給我們什麼啟示”，它包括經濟學、哲學、政治學的啟示等等。回答這種設問的題目時，一般先提出理論依據，然後再提出應該怎麼辦，針對材料中的問題，尋找措施。答案要做到觀點與材料相結合。

　　***七***認識類

　　認識類簡答題，本身提供背景材料，要求考生就這一材料中的現象、事件或觀點談談自己的看法和認識。一般用“談談你對……的認識”、“如何認識……”、“如何看待……”、“如何評價……”、“如何分析……”等。

　　這種題型有兩類：一類是對某種已定型的某種現象、制度、做法的認識。一類是對某些具有爭議性的現象和觀點的認識。

　　回答第一類，實際上是一種論證。要運用相關知識從“是什麼”，“為什麼”，“怎麼辦”幾個角度去回答。

　　第二類實際上具有辨析的性質，回答這類問題，要針對不同的觀點和不同的方面，進行點評、分析。 ?3、答案規範化要求

　　①答案段落化。答案不能一逗到底，要注意分段。

　　②段落要點化。答案要簡明概括，抓住要點。

　　③要點條理化。應用知識點要有條理，一個主觀題往往需要多個知識點，知識點之間不能相互“竄門”。正式答題之前，可利用草稿紙，先列出提綱，以增強答題的邏輯性和規範化。

　　④語言科學化。語言要嚴密，使用科學術語，書寫要規範，卷面要整潔，字跡要清楚。

　　4、答題要要注意克服下的常見毛病：

　　***1***.急於求成。不審題，不構思，怕時間不夠，想一句寫一句，結果不是錯解題意，用錯原理，就是重重複復，顛三倒四，該回答的沒回答好，不用回答的卻寫了很多。

　　***2***.照本宣科。不理會題目的具體要求，不注意具體問題具體分析，不緊扣題意進行回答，只是一味地按照複習資料或輔導老師給的相似題的答案答，結果由於答題的針對性不強，得分率不高。

　　***3***.表達不準確、不科學。原理表述不準確，分析用詞不當。

　　***4***.書寫不認真。字型潦草，塗改過多，論述不分要點，卷面不清晰。