描寫體育老師的作文

General 更新 2024年11月21日

  在學校裡,每一個老師都值得我們敬佩。請你描寫一下你的體育老師吧。下面一起隨小編欣賞一下體育老師範文吧!

  體育老師作文篇一:

  最使我難忘的,是我的體育老師胡老師。

  胡老師是我的二,三年紀的體育老師。現在回憶起來那真是記憶猶新!他大約四五十歲,從頭髮已經看出歲月的無情——有白頭髮了。臉上也有許多的斑紋,喜歡喝茶抽菸等。他是一位幽默滑稽的老師。

  記得有一次,我們去操場上排隊,。他用目光掃了我們班,發現有幾個男生在那裡偷偷的笑,

  胡老師靈機一動,從地上撿了三四塊小石頭,在泥土裡混合一下。原本潔白無暇的石頭搖身一變成了胡老師的“道具”。他把帶有泥土的石頭放到那幾個男生的嘴巴前,意味深長的說:“美國進口巧克力,吃不吃啊?”只見男生們以迅雷不及掩耳之勢把嘴巴合攏,而胡老師卻把石頭硬塞到他們嘴巴里,還露出那口恐怖的牙齒,看一下就毛骨悚然,接著說:“下次看你們還笑不笑!”這節課我們開始就被老師的“熱身運動”樂得合不攏嘴了,但重戲還沒開場呢!只見老師把剛才那些男生拎出來,其中一個男生被老師叫去抱著一棵大樹向上爬,他爬呀爬,使勁地爬,老師“停”一聲令下,倪誠就待在那紋絲不動,而另外的幾個人被扮成小白兔,在跑道上跳兩圈,還要說:“我是小白兔,我最愛吃胡蘿蔔!”老師嚴肅地說:“好了,不要笑了,我們就讓那幾個男生接受‘刑法’吧!我們言歸正傳,開始做操!”話音未落,倪誠就從樹上滑下來了,慢慢地走到老師面前,誠懇地說:“胡老師,我……我下次不會了!”胡老師半信半疑又問:“真的嗎?”“真的!”倪誠說。看他的表情就可以看出他已經真心悔改了。過了一會兒,另外幾個男生也回來了。老師讓他們歸隊。“叮呤呤,叮鈴鈴”

  下課了,我們依依不捨的離開了操場。

  還有一次,胡老師讓我們去一***1***班後面拔雜草,為了這次的拔草活動,我們花了很大心思。我們拔呀拔,終於拔完了。把雜草放在一起。老師拿出一張紙說:“大家看好了,我來表演魔術了!”突然他從口袋裡變成一個打火機,點燃紙,接著又拿出一些紙往雜草堆的各個地方都放上紙,霎時間,小小的火苗成了一片火海,等雜草燃起時,老師說:“注意了,表演開始!”一會兒的功夫就把雜草燒乾了,這時老師說:“表演完畢!看你們這麼辛苦的份上,我給一些雜草拔的多的人吃的。”我也有,口感非常獨特。

  我非常喜歡這個老師,因為他給我們帶來了歡喜,古怪,我也非常感謝他,因為他默默無聞無私奉獻地培養著這些祖國的花朵!

  體育老師作文篇二:

  我的體育老師張老師是男的,頭髮長長的,臉很長,大眼睛,鼻子很尖。他像個小孩子,總是逗我們玩。我們很喜歡他。

  這節體育課張老師請小朋友們當體育老師。首先,張老師請孫佳奕當體育老師。她的頭髮黑黑的,前面是流海,後面紮了一根馬尾辮,她的眼睛大大的,鼻子和嘴巴都小小的,她的衣服是粉紅色的上面有花紋,是米奇的;穿的運動褲是深藍色的,腳穿一雙咖啡色的鞋子。別看她長得小小的,可發出號令聲音特別響。比如給我們練習站隊,她大聲喊:立正、抱臂,我們趕緊照她的做。有時候她會喊誰誰誰沒排齊,我們趕緊排好隊,這個體育老師當的不錯。

  張老師又請了一個男生上來,他叫戴千易,長得很可愛,圓圓的臉上剪了一個蘑菇頭,小鼻子,小眼睛。他雖然沒有第一個體育老師那麼嚴,但是也很認真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉、向右轉。

  今天老師讓我們當了一回體育老師,可惜我沒當上。我想如果我能當上,一定會是一名嚴格的體育老師。

  體育老師作文篇三:

  看到這個題目,你一定覺得我們體育老師年紀很大吧。我要告訴你的是:錯!他才二十多歲!

  我們體育老師姓曹,個子高高的,整天穿的不是西裝就是運動服。雖然他年紀輕輕,但臉上已經佈滿了“魚尾紋”。據我觀察,他是因為愛笑,所以笑出了皺紋。同學們暗說,別人一歲一歲長,他十歲十歲長。為什麼呢?因為他二十七歲時長得象七十二歲;二十八歲長得象八十二。可你要自己去問他,他就要逮著了機會好好教育你一番:“都是被你們這些同學氣的呀。”

  他不僅外表老,聲音也老。他的嗓音很厚重,讓人聽著象一位老教育家或象一名老革命。

  曹老師最重要的一點是老練。曹老師要求我們非常嚴。他教了一批又一批的學生,所以他喊的口號、吹的哨子很老練,做示範動作很老練,訓斥我們是發怒中也帶一死老練,這讓我們覺得很搞笑。

  我們暗地裡給曹老師起了幾個外號,都離不開“老”。例如:曹老、老人家、老師等。

  雖然我們曹老師很“老”,但我們知道,曹老師的“老”是關心我們的,所以,我們更喜歡這位“老師”了。

  體育老師作文篇四:

  開學第一天,我們就叫他光明頂。

  他,我們初一的體育老師,姓郭,因為謝頂,頭的頂部很光滑,我們大家就不約而同的叫他為光明頂。一次一次的叫他,他應該早就知道自己有這麼個可愛的外號了吧。

  郭老師是個可愛的老師。有時,他外表裝的很是生氣,其實內心還是很溫和的。哪個當老師不是這樣,為了嚇唬住學生,總要裝的很厲害,用凶神惡煞的眼神盯著每一個人,在私底下,誰還會這麼做。

  我一開始對郭老師的印象不是很好。那是因為初一年級的廣播操比賽。我的個子高,在隊伍裡顯得較為突出,所以操必須做的要不別的同學更加認真。當時我不知道有這個原因,老師一遍一遍的罰我做操,讓我比別人的胳膊腿伸得更直,更有力度,年輕力壯,誰怕?可是,就是咽不下這口氣,心裡總想;憑什麼阿,別人都去瘋玩了,自己還在這裡受盡折磨,我廣播操訓練補考了三次,才通過。我下來馬上就明白了,這正是嚴愛。也就沒有再抱怨過了,反而更加喜歡這位可愛的老師。

  我一開始就說光明頂可愛,在我所有的詞彙量中,貌似只有可愛這個詞才能完善的評價出這位老師的性格。

  他對我,我對他,大家都毫不拘束,我是真正的把他當作是朋友。在現在的學校中,可能很少有老師或同學能做到這一點吧,幾乎在所以同學眼裡,老師永遠都是那個領導者,可以隨意把哪個同學的家長叫過去說成績下滑什麼什麼的,回到家裡,孩子繼續受罪。在我眼裡,郭老師不是這樣的,我可以走到他身邊,如同我的哥們一樣,和他打鬧,可能在政治的話中,這叫“放肆!”我不這麼理解,我認為大家這都叫不拘小節。

  現在,郭老師去稅校那邊了,運動會我見了他一次,“個子長高了哈”這是他的第一句話,“那是”,我嘻嘻哈哈的,不敢抬頭看他,因為,我怕我面對他時,鼻子會酸。

  又是一個曾經的動作,手搭在他的肩上,也就只有這個動作才能體現出我對他的思念吧。


  

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