我心中的好校長作文

　　描寫一下你的校長吧，下面一起和小編欣賞一下關於我心中的好校長的作文。

　　我心中的好校長範文1：

　　劉***新***校長是我們學校的正校長，他個子不高，橢圓形的臉龐上長著一對彎彎黑黑的眉毛，不大的圓眼睛裡總是透射出嚴謹的目光。我每次見到劉校長的時候都看不到他的笑容，可是他很愛我們，把我們每一個學生都當做自己的孩子一樣。

　　記得我上一年級的時候，有一次我自己上學，到了學校門口，因為大堵車，我過不了馬路，劉校長就從校門口走到馬路對面來到我身邊，領著我過了馬路並把我送到教室，我心裡很感動，感覺到劉校長就像我的親人。

　　不管颳風下雨，劉校長都會站在學校門口迎接我們，他就像一隻大公雞，每天早晨都堅持做著自己的工作。他看到我們每一個學生都會打招呼，還會檢查我們學生紅領巾的佩戴情況，還會提醒遲到的同學不要再遲到了，還會提醒進校門後還在追逐打鬧的同學不要追逐打鬧。為了豐富我們的校園生活，劉校長都會安排我們在春暖花開的時候到附近農民伯伯的大棚裡摘西紅柿，在瓜果飄香的秋天裡會帶我們到附近農村的果園裡去摘冬棗。劉校長還為我們學校保留了一個特有的節日，就是“木瓜節”，在這個節日裡，我們要用自己的錢收購學校種的木瓜，並將收購的錢捐給貧困災區的小朋友。

　　在這樣的校園學習，我覺得無比快樂、幸福，能有這樣的好校長，我覺得無比幸運。劉校長永遠都是我心目中的好校長。

　　我心中的好校長範文2：

　　這個學期，我們學校換了校長。

　　在開學典禮上，林進老師向我們介紹了新校長。只見一箇中等個兒，穿著一身西裝的中年男子走上了主席臺，這就是我們的新校長——徐曉榮校長。

　　在一次大掃除的時候，老師把我分配到了校長辦公室。我從來沒進過校長室，心怦怦的直跳。心想：他會不會罵我，會不會叫我出去……在同學們的鼓勵下，壯起膽子走了進去，只聽見校長說了聲：“請進!”我連忙走到窗邊拿起抹布擦起玻璃，校長坐在椅子上，拿出一本書聚精會神的看著。該換水了，葉超捧著盆出門時，“譁”的一聲水全灑了。還好校長沒看見，不然的話肯定會罵我們，我們便躡手躡腳的走了出去。

　　我們走回了教室，我心想：算了，一人做事一人當，我去向校長承認錯誤好了。

　　我走到了校長室門口，壓在喉嚨底下的“報告”還沒說出口，眼前的情景讓我驚呆了：校長自己拿出拖把，一點點將地上的水拖幹。我跑了進去說：“校長，對不起，是我不小心把水灑在了地上。”校長用溫柔的嗓音對我說：“不要緊，同學謝謝你用寶貴的時間替我打掃衛生。”我頓時呆住了：以前在我心中的是嚴肅的，只會吩咐別人做事而自己卻什麼事也不幹，現在這件事，讓我覺得校長是和藹可親的，他不會責罵學生，而是用自己的方法去教育學生。校長又說：“同學，我真不知道怎麼謝謝你，桌上有瓜子、棗，你要吃嗎?”我沒有回答校長，敬了個禮就走了。

　　校長原來是和藹可親的，他不像我想象中的那樣冷酷、嚴肅。在我心中的校長就是我們的一位好朋友。

　　我心中的好校長範文3：

　　清晨，高高的山上白茫茫的霧帶還未散去，校歌迴旋在校園的每一個角落。

　　在那旋轉梯口，有一個熟悉的身影在移動。

　　那是誰呢?

　　來，把視線集中。目標，越來越清晰，呵呵，原來是我們的劉校長呀!我走過去很自然地跟校長打了個招呼:"劉校長您好"!校長以微笑替代回答，還點了一下頭，微笑詮釋了他特有的慈祥。

　　校長這麼早起幹什麼呢?他又不要早讀?也許，這就是一份責任。對於這個學校，他有責任管理好校園的一切的一切，包括校園裡的環境衛生從及其它一些芝麻大小的事情。對於這些，校長非常盡職盡責，這讓我對他產生了幾分敬意。

　　更讓我佩服的是,校長的事務那麼多,還兼著教學任務.校長是一位物理老師，教物理旳老師本來就辛苦，更何況教的是初三的呢?這壓力的大小可想而知吧!但是，校長卻勇挑重擔，給學校裡的教職工樹立了一個很好的榜樣。

　　有人曾經以校園小記者的身份對校長進行過一次採訪，採訪的過程中校長的語言平淡而普通，飽含著對學校的對學生的深厚的感情，這使我對校長尊敬又加深了許多。有的學生曾問了校長一個問題:"您當校長那麼辛苦，事務那麼多，為什麼還要教書?"校長很平和地回答說:"我首先是教師，然後才是校長，所以教書是我應盡的職責!在教學中，我感受到知識傳播的快樂，師生情感交流的快樂，同學成長的快樂，所以我喜歡教書!"

　　平平凡凡的一番話，卻意味深長。

　　是啊，教師就是那麼平凡而偉大，把付出心血收穫成長當作人生最大的快樂。

　　劉校長就是我心中的好老師，我若用太多華麗的詞來形容他，讚美他，反而顯得不真實，只需見面的時候深情的道-聲"校長好"或是報以-個微笑以表達我對他的敬重之情。

　　劉校長，你是我心中的好老師!

　　我心中的好校長範文4：

　　實驗小學是我縣最有名的一所小學。這所學校不僅教學質量高，而且聽說學校的環境美麗又幽靜。我想要是能到這樣的學校唸書真是太好了。

　　由於爸爸媽媽工作的調動，我終於有機會真的轉學到實驗小學讀書了。

　　那是去年初夏的一個傍晚，媽媽帶著我來到實驗小學。我們沿著林陰小路，藉著夕陽的餘輝，好奇地觀賞著，興奮而帶點膽怯地談論著，緩步向校園深處走去。

　　忽然，透過淡淡的暮靄，我遠遠看見一個人漫步走來。他身穿藍色襯衫，下著灰色布褲，腳上套著一雙褐色的涼鞋，顯得十分樸素。媽媽輕輕地對我說：“呶，這就是學校的盧校長。”“噢——啊?”我不覺一愣，這樣一位堂堂的校長，穿著竟如此樸素……一股欽敬之情，不禁油然而生。這，就是盧校長給我的第一印象——他是簡樸的。

　　辦好了入學的手續，我便成了實驗小學的一個學生，開始了新的學習生活。以後，在操場上，在走廊裡，在花壇旁，我時時可以瞥見盧校長忙碌的身影。

　　有一天，正是上課時間，教室裡靜悄悄的，同學們都聚精會神地聽著老師講課。我卻失手將放在桌上的墨水瓶打翻了，濃濃的墨水淌得我滿腿都是，手上也沾滿了，真夠倒黴的!老師發現了這一情況，讓我出去洗乾淨。我飛快地衝出教室，跑到水龍頭前，龍頭一扭，便痛痛快快地衝洗起來。正洗得來勁，只聽身後傳來‘聲和藹的聲音：“哎，這位同學，小心褲子沾溼哪廠我忙扭回頭去，啊，這不是盧校長嗎?他正用慈祥的目光看著我。我見了，趕忙把貼在水泥槽上的身子向後挪了一下，盧校長見了，微笑著說：“這就對了!”這是盧校長給我留下的第二個印象——他是和藹的。

　　時間過得真快，一眨眼，一個學期快結束了。記得那是上學期臨近結束的時候，也是一個傍晚，天灰濛濛的。我和同學陸建浩正在出中隊黑板報，忽然走進來一個人，我定睛一看，是盧校長。他關切地說：“啊呀，天這麼晚了，你們還沒回去?”我說：“這是班主任交給我們的任務，我們一定要出好了才回去。”盧校長說：“不行，太晚了，你們會餓肚子的。再說快大考了，你們還要複習功課，明天再寫吧廣我們說：“老師要批評我們的。”盧校長說：“不要緊的。明天我會跟你們班主任說明的。”他連推帶趕地說：“走，快走，小學生不要搞得這麼遲。”我們這才放心地離開了學校。這一次，盧校長又在我的心版上鐫刻了第三個印象——他是盡職的。

　　是的，盧校長是盡職的，他時時處處都在關心我們小學生全面地發展成長。

　　盧校長啊盧校長，過去聽人說您是一位好校長，究竟好在哪裡?我，一個剛轉學不到一年的學生，實在說不清楚。然而，到今天為止，您給我的三個印象卻是深刻的，它必將成為我難以磨滅的珍貴記憶。