教師愛崗敬業演講稿兩篇

General 更新 2024年12月23日

  既然選擇了教師,就註定要無悔的奉獻。我將知識化著春風,將愛心釀成春雨,沐浴學生理想的蓓蕾,閃亮自己的人生!下面是教師愛崗敬業演講稿,希望小編整理的對你有用,歡迎閱讀:

  教師愛崗敬業演講稿1:身為人師我不悔

  從小,我就崇拜老師,渴望自己以後也能身登三尺講臺,指點江山,激揚文字,為學生們傳道授業解惑,以實現自己的人生價值。

  20年前,十五歲的我雖然還是一個懵懂的男孩,卻在中考結束後義無反顧地報考了湟中師範。天遂人願,我被師範錄取。三年後,順理成章地成為了一名自以為十分光榮的人民教師。

  從教17年來,我教過小學、初中、高中,有過許許多多的歡樂,也有著太多太多的感觸:

  初為人師的日子裡,一切都感到那麼新鮮。因為年輕,有的是熱情;因為年輕,有的是精力。所以,那時的我教得投入,教得認真,也願意付出愛心、耐心。當然,有付出自會有收穫:教學成績優秀,師生關係融洽,一切的一切,都曾是我這個忙忙碌碌的年輕教師感到充實,感到快樂。

  偶爾有教過的學生來訪或收到他們的來信,總會有一種被人牽掛的感動縈繞在心間。當別的教師厭煩地談論學生,哀嘆自己命運不濟時,我卻認為我是幸福的、快樂的,因為我不是被動地接受,而是主動地追求。我總在想,即使再苦再累,我這個教師也當得無怨無悔。

  然而,人是會變的!

  當人生的長河磨損了石頭的稜角,當歲月的風霜刻深了額頭的皺紋,我也在不知不覺中慢慢開始厭倦了這種日復一日、年復一年平凡、平淡而又勞神苦思的生活,覺得自己好累好累……

  漸漸地,我沒有了熱情;漸漸地,我沒有了耐心,愛心也離我遠去。我變了,輕者橫眉冷對,重者暴跳如雷,甚至還會在昏了頭之後“大開殺戒”。漸漸地,學生們離我遠了;漸漸地,成績不再理想;漸漸地,失落與空虛襲擊著我,我彷彿身陷沼澤而不可自拔。

  直到有一天,一個小女孩的眼淚淹沒了我,讓我在經過一番苦苦地思索和內心的掙扎後,終於找回了迷失的自我!

  那年,我在共和初中帶畢業班。公佈中考成績的那一天,一位一向具有上進心的女同學因幾分之差落榜。淚從她的臉頰滑落,卻打溼了我的心。看著流著淚的她的眼,我的心宛如刀絞。因為我知道,其中也有我的過錯啊!作為人師,不能幫助學生實現他們的求學夢,我又有何顏面指手畫腳、說三道四,自以為了不起?

  人活著,每一個人都有自己的活法,每一個人都有自己的追求。我們沒有權力去幹涉別人的生活,卻應該不斷地完善自己的生命。

  作為人師,我們應該以教好學生為己任;作為人師,我們可以對不起任何人,卻不能對不起我們的學生,因為我們是老師,這是我們的責任!

  十年前幹工作,我們憑的是熱情;十年後幹工作,我們靠的是責任。責任重於泰山,既然我們選擇了教師這個職業,就應該肩負起教書育人的責任,切不可耽誤了學生們的錦繡前程。

  閉上眼,腦海中總會浮現出那雙流著淚的眼。從此,我就有了一個屬於我自己的教育信條:幹平凡工作,過平凡生活,但絕不誤人子弟!

  也許在以後的教學生涯中,仍會有許多的挑戰與失敗、痛苦與失落在等待著我。但無論如何,我將永遠不會放棄自己的信念,儘自己最大的努力助通往成才路上的學生們一臂之力!

  走過昨天,走到今天,走向明天,我都願意大喊一聲:“身為人師我不悔!”

  教師愛崗敬業演講稿2:閃亮生活 奉獻無悔

  匆匆告別人生的象牙塔,我便身不由己地投入了滾滾的社會大潮。面對這個紛紜而又絢麗的世界,我渴望閃亮自己的生活。於是,我義無反顧地選擇了教師。

  因為對教育事業的熱愛,我對當初的選擇無怨無悔;因為對孩子的關愛,我面對物慾橫流,甘願守一方淨土;因為肩挑社會的重任,我們一代又一代的教育工作者用汗水,青春乃至生命,鑄就平凡而光輝的師表形象。我們學校的王守倫老師就是千萬位教師中的一位傑出的代表。誰能忘記,三年前的一個冬天,年過五旬的王老師紮根在條件簡陋的村小任教,幾個孩子上廁所,忽然廁所倒塌,幾個孩子被壓在木棍下,在這千鈞一髮之際,王老師衝上前去,不顧個人安危,用年邁衰弱的身子給孩子們頂出了生命的空間。有幾個孩子掉進了茅坑裡,王老師奮不顧身地跳下去救人。王老師救出了幾個孩子,自己卻受了重傷,大病一場。這樣的老師怎能不讓人肅然起敬呢?

  也許,那點點滴滴的汗水會沖刷酩酊春色的歲月,那紛紛揚揚的粉筆灰會漂白我的雙鬢,但我無怨無悔。在執教的路上,我們卻有著深深的感悟。雖然平凡,我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻託著明天的太陽。擰在一起,我們就是一束火繩;聚在一起,我們就是整個星空;站在一起,我們就是用心靈凝結的信念不倒長城!讓我們忠誠地守候這方偉岸而神聖的淨土,在三尺講臺上耕耘歲月,讓我們的青春在奉獻中閃光!

  我們深刻理解著教育“以人格影響人格”的特殊品質,我們追求著學高,身正,把教師生涯視為自我人格的修煉,提升人生境界閃亮生活的精神之旅。然而教師的實際工作並不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當我絞盡腦汁同一個個不諳世事卻自命不凡的孩子鬥智鬥勇的時候,當辦公室同行的抱怨協奏曲在我耳邊反覆奏響的時候,當這個物慾橫流的世界向清貧的我發數次誘惑性攻擊的時候,我徹底迷惘了!難道教師就是頂著天底下最美麗的花環,去過最不幸福的生活嗎?尤其是我入編後,在一個偏僻的農村,生活更是陷入了低谷。曾經彷徨,曾經苦痛,曾經懈怠。其間耳聞目睹了那些長年累月紮根邊遠山區,既當爹來又當孃的先輩們,我自慚形穢;一些老師在大愛之前舍小情,為難之處顯身手,讓我心靈洗禮。如果我碌碌無為地消磨人生,我將有愧於祖國和人民的培養,有愧於家長的信任和學生的愛戴,我的內心將受到羞愧的折磨。正是我無悔的奉獻,昇華了我的靈魂,締造了人生意義的真諦,閃亮了我的生活。

  既然選擇了遠方,就註定要風雨兼程;既然選擇了教師,就註定要無悔的奉獻。我將知識化著春風,將愛心釀成春雨,沐浴學生理想的蓓蕾,閃亮自己的人生!

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