校園的故事高一作文

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。為大家整理了，歡迎大家閱讀!

　　篇1

　　校園故事

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

　　初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。

　　中午，同學們說說笑笑，教室裡一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!因為我們的活力和愛會創造奇蹟!

　　有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

　　菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裡有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

　　篇2

　　感動校園故事

　　在這個每天都充滿著迷茫的城市裡，感動似乎變得越來越麻木，越來越昂貴，越來越稀有。然而，在每個人心中都擁有、存放著一段感動，希望這種感動不會隨著時間而磨滅，消逝。“感動”的意義不是為了關注那些有故事的人，而是喚回每個人心中潛藏的真情。

　　2009年10月24日，長江大學的40名同學來到長江邊野炊。突然，不知是誰大叫了一句：“快救人!”大家的目光同時投向了長江，只見兩個小腦袋在水中掙扎著，忽閃忽沉。有的人甚至連衣服都來不急脫掉便跳進了放肆咆哮的江河。其他同學也搭成了人梯。無情的江水慢慢吞噬了他們的腿、胳膊、脖子。生命危在旦夕!大家垂死掙扎了半天，終於，兩名落水兒童被推到了江邊的小沙丘上。在大家還沒來得及慶祝救人成功，就發現，方招、陳及時、何東旭不見了。他們走了，他們就這樣，為我們譜寫了一首英雄壯歌!

　　他們才剛剛踏入大學呀!他們，還有多少沒有完成的夢想，他們的青春之花，才剛剛開始綻放啊!他們離開了，帶走了人們靜默的記憶;他們離開了，再也不會有心的顧及，唸的偏執，意的幻想了，他們留下的，只有江水，依舊冷冷的翻騰著，放肆著;他們離開了，給人們留下了太陽從林間散落的斑駁記憶，永遠的溫暖記憶。火一樣的生命，我相信，江水再冷酷，也會被暖化，燃燒;天堂的路再空曠，黑暗，也會有天使來為他們照明。

　　穿越時光的藩籬，靜默地踏上記憶之旅，我們能做到的，只有祭奠。歲月賦予我們的感懷。時光遷徒，冷暖交替，而他們的行動，卻給我們心中留下了永遠的太陽。祭奠無法補償和釋懷一切，他們的生命化成一朵朵凝重暖煦的希望，撐起整個生命的光亮!

　　篇3

　　校園故事

　　校園裡是有很多事情的。

　　有大事，也有小事。

　　而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。

　　為什麼要把這兩件事聯絡到一起呢?原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著幹活的，也是老師。可見，這兩種事之間是有媒介的。

　　學習嘛，莫過於學一段，考一段，學一段，再考一段。就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油;烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最後考好了，咱這邊也期末了。

　　正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回“宮殿”***東多媒體***的“老農”竟然破天荒的進去了?!心裡那叫一個喜呀!不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。於是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。這時我知道：我還是出糗了!

　　11月了，下雪了。

　　一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚後開始發怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊!轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發洩物被人家當成棉襖穿，不得氣死!好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。

　　這時我的腦中浮現出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。學生在下面時不時發出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人!!把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是?!於是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……

　　可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會聖誕節不給咱下雪了呢?那樣會很無聊的……