獻給老師的禮物作文加評語

　　獻給老師的禮物作文篇一

　　教師節到了，小明想給老師送禮物。可是，送什麼好呢?是做卡片，還是畫幅畫?後來她想：現在是秋天，房後的山坡上有許多盛開的野菊花，不如採些野菊花送給老師吧!

　　9月10日這天，小明早早就起來了，她來到房後的山坡上，那裡的野菊花顏色真多呀!黃的、藍的、白的……再加上綠葉的襯托，真是美麗極了。小明把每種顏色的野菊花都折下幾支，一共是36支。小明想：讓這36支花代表我們班36名同學的心意吧!

　　小明揹著書包，手裡拿著野菊花，蹦蹦跳跳地來到學校。她來到老師的辦公室前，見辦公室的窗戶開著，老師都不在室內。她向室內一看，發現老師辦公桌上的檯曆還停留在9月9日，於是，她伸手把檯曆翻到了9月10日“中國教師節”這天。看到“教師節”幾個字，她不由想到：老師多麼辛苦啊，為我們操碎了心，老師又是多麼關心同學呀!雨天，老師把雨傘借給同學;有人缺少文具，老師就用自己的錢買來……這些往事，我們都銘記在心，

　　這時，小明看到桌上放著的地球儀和地球儀旁邊的筆筒，靈機一動，把花插到筆筒里正合適。於是，她把手裡的花分成兩份，把其中的一份插進了老師辦公桌的筆筒裡。手中另外的一份，她準備插到老師講桌上的筆筒裡。

　　小明望著老師辦公桌上的花，不由得甜甜地笑了。她身旁的牽牛花也似乎發現了什麼，綻開了粉紅色的笑臉。

　　獻給老師的禮物作文篇二

　　今天是教師節，蔚藍的天空顯得格外美麗，只見一位身穿粉色上衣的小女孩在飛快地奔跑，胸前的紅領巾隨風擺動，蝴蝶結紮起的馬尾刷也隨著她跑動的節律左右擺動，很快她便來到目的地——一個開滿鮮花的小山坡，這時她停下來若有所思：老師為了我們的成長，默默無聞地工作，就像這遍地的野花，雖然很少有人問津，她卻用自己獨特的魅力，裝扮著自然……

　　她彎下腰精心採了幾朵金黃色的小菊花，又挑了幾朵粉色的小花，最後找到一朵能把種子帶到遠方的蒲公英，抬頭看了看天空，手攥美麗的花兒，飛速奔向學校。

　　到了老師辦公室，這個她來過無數次的地方，一切都是那麼熟悉，那麼親切。桌上擺著一個用了多年的地球儀，一個簡易筆筒，一瓶紅巖牌紅墨水，一副放在教科書和備課本旁邊的老花鏡，還有一本日曆，日曆翻到了9月8日，一定是老師太忙、太忙、太累、太累……

　　女孩輕輕地把花插進筆筒，又深情地把日曆翻到9月10日。心理默默地祝福著：祝老師節日快樂!

　　的確，老師為了每一個學生能健康成長，在不停默默耕耘、播種，精心地澆灌、滋潤，真是嘔心瀝血!他頭上的根根銀絲是了學生成長的見證，眼角的條條皺紋是他辛苦的象徵，校園的朵朵“鮮花”開得如此美麗，應該給這辛勤的園丁記大功。

　　老師，別太累……

　　獻給老師的禮物作文總評語

　　【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】