令人難忘的一件事作文評語模板

　　生活中可能有很多令你難忘的事情，這些都可以靈活用到作文裡面，對於這類作文的作文評語老師可以怎樣給予。下面是小編為您分享的令人難忘的一件事作文評語，希望對您有幫助!

　令人難忘的一件事作文評語集錦

　　1. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裡去，使習作和春天一樣生動而美好!

　　2. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

　　3. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多麼可愛多麼晶瑩無暇的童心呀。

　　4. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　5. 傳神地寫出了“ ”快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　6. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　7. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　8. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　9. 觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　10. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　11. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　12. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

　　13. 情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　14. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　15. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　16. 心裡過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　17. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　18. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　19. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　20. 感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作。

　令人難忘的一件事作文評語精選

　　1. 能通過具體的事例體現熱鬧的場面。

　　2. 詳略得當，寫出了喜慶的氣氛

　　3. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統的熱鬧與人們

　　4. 體現出作者無限快樂

　　5. 在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。 差評

　　6. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點

　　7. 有一些習俗沒有介紹具體。

　　8. 沒有寫出自己獨特的感受

　　9. 語言平淡，不夠生動。

　　10. 思維混亂，沒有條理。

　　11. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　12. 這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。

　　13. 這是一篇敘事文章，作者藉助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之後的心理活動，好好描寫一番，會更好。

　　14. 和許多歌頌讚揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。

　　15. 小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

　　16. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

　　17. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

　　18. 語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　19. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　20. 語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

　令人難忘的一件事作文評語推薦

　　1. 這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了名字的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀後感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。

　　2. 習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統的，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。

　　3. 這篇文章語言優美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。是一篇不錯的習作。

　　4. 這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。

　　5. 這是一篇敘事文章，作者藉助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之後的心理活動，好好描寫一番，會更好。　　和許多歌頌讚揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。　　小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上

　　6. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　7. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　8. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

　　9. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　10. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　11. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　13. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　14. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

　　15. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　16. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　17. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　18. 內容 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切。

　　19. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

　　20. 詳略安排不當，主次不夠分明。