愛護學校從我做起作文

　　同學們，讓我們攜起手來，保護環境，淨化校園，把我們的學校建設得更美麗吧!以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　篇1

　　作家說：環境是心靈的港灣;畫家說：環境是靈感的源泉;軍事家說：環境是制勝的法寶;教育家說：環境是塑造人的搖籃;學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。我們每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的義務與責任。

　　校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園裡，還散落著同學們隨意亂扔的食品包裝袋、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡群魔亂舞，所有這一切，都與我們校園的綠色環境極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，相信沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

　　所以從現在開始，我們要以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生;養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶;隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒裡，確保地面的乾淨，並提醒和制止亂扔垃圾的行為;愛護校園公物，不亂塗亂畫等。

　　老師們、同學們，我們要從點滴做起，自我約束，相互檢查，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明人!“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力。

　　同時我們還要加強綠色教育，培養自己的環境意識和相關知識，使我們將來無論做什麼事，都能具備環境意識，具有基礎的環境知識，將“綠色的種子”播撒在中國的大地，為改善中國的環境、繼續可持續發展事業打下基礎。

　　相信在不久的將來，以上一定能實現!

　　篇2

　　當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什麼會這樣呢?這意味著什麼?這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!

　　所以我要大聲呼籲：我們要保護環境，淨化校園!

　　親愛的同學們，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園裡健康成長，學習呢?

　　我們經常看到一些同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著很多不足：仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的牆壁上亂塗亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學校的綠化帶中，不時會發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些現象你的感受會怎樣呢?在這樣的校園環境裡學習能使你身心快樂嗎?

　　保護環境，綠化校園，應該增強環境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次效能衛生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個人都做得到的環保行為。當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這麼隨意的一丟，是不是符合一個學生應有的素質呢?

　　保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿經善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們!讓我們攜起手來，保護環境，淨化校園，把我們的校園建設得更美麗吧!

　　篇3

　　講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要。只有講究衛生，才能有優美的環境，才能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學習成績的出發點，也是我們健康成長的基礎。

　　當我們從繁忙的學習或工作中抽身投入到大自然的懷抱：

　　我們發現我們的大自然母親已經變了模樣--群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……。據科學家統計：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什麼會這樣呢?偉大的長江就要變成第二條黃河了!現在南極上空的臭氧層已經裂開，這些都意味著什麼?這意味著我們如果再不急時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類會一同消失!

　　保護環境和我們小學生的日常衛生有什麼聯絡?我認為兩件事聯絡十分密切：因為我們現在最大的活動範圍就是校園!我們現在是在校的學生，也是未來社會的接班人!我們現在養成了講究公共衛生的好習慣，長大以後也就會成為合理利用資源，保護環境的新一代接班人。

　　我們是小學生，我們每個人要從小養成愛護環境的好習慣，從日常生活當中一點一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衛生，愛護集體衛生。嚴格遵守《小學生日常衛生行為規範》，把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園裡。

　　我呼籲：我們要保護環境，美化校園，保護大自然!