蘇教版七年級語文上冊第五單元提高卷

　　拼搏每一天，充實每一天，七年級的同學們可以通過練習第五單元的提高捲來提升語文成績，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、積累與運用***16分***

　　1、選擇加點的字注音全對的一組*** ***。***2分***

　　A、豁亮***huò*** 蹣跚***pán*** 驀地***mù*** 殺戮***lù***

　　B、淳樸***chún*** 攢擊***cuán*** 緋紅***fēi*** 敷衍***yǎn***

　　C、踱步***duó*** 分外***fēn*** 佃農***diàn*** 肆虐***nüè***

　　D、模樣***mó*** 喝彩***hē*** 驛站***yì*** 裝載***zài***

　　2、下列句子中有兩個錯別字的一項是*** ***。***2分***

　　A、對老師的批評，你要準確的認識，不能自暴自棄。

　　B、科學規律是鐵面無私的，人們必須遵守它，否則必將受到懲罰。

　　C、學校按排今天課外活動進行班級蘭球比賽。

　　D、他一生中最堅苦的歲月就是在哪個小山村渡過的。

　　3、下列句子使用的修辭跟其他三句不屬同一型別的一項是*** ***。***2分***

　　A、長城，你毫不羞怯地迎來了四面八方的億萬遊人。

　　B、它變得可笑，彷彿受盡了時間與空間的嘲弄。

　　C、他們之中有總統，有商人，有教師，有學生，有開心的演員和體育明星。

　　D、你紮根的糾墨群山不語，並晴潔氣爽的長天也不語。

　　4、下面句子停頓正確的一項是*** ***。***2分***

　　A、方為/秋田之害 B、旬日/子方/皆盡

　　C、乃以/瓦布之 D、匠師如/其言

　　5、病句修改。***4分***

　　***1***據有關專家鑑定認為，這一科研成果總體上達到了國家先進。

　　***2***這兩起走私案件，不僅數額巨大，而且長期作案，竟一直沒有發現。

　　6、請在下面的橫線上緊接上文再寫兩個句子。***4分***

　　要求：①以時間為本體;②句式與前面的句子相同。

　　時間好比是一劑良藥，它能撫平心靈的創傷;

　　二、現代文閱讀***42分***

　　***一******17分***

　　①今天，大家在講科技的時候都要講創新，“創新”在中國已經是一個非常流行的名詞，在報上經常都可以看到。究竟怎樣才可鼓勵創新呢?這①又是一個非常複雜的問題。在這個問題上，我個人有深深的感受。因為我是在中國出生、成長，唸完了中學、大學，還拿到了一個碩士學位之後才到美國去的;博士學位是在美國拿的，然後做研究、教書，到現在已經50多年。我覺得自己對中國、美國的教育哲學都有相當深入的認識。這兩個教育哲學是相當不一樣的，而這兩個不同的教育哲學在怎樣鼓勵創新這件事情上的差異,是值得我們深思的。?

　　②到底這兩種教育哲學哪個好、哪個不好?這②是一個非常複雜的問題，得要用辯證的方法來仔細瞭解。我認為，這兩種教育哲學都能夠鼓勵創新，不過它們各自對不同型別的學生產生的最大效應是不一樣的。我覺得，美國的教育哲學對排在前面的30%——40%的學生是有益的，因為這些學生不需要按部就班地訓練，他們可以跳躍式學習，給了他自由，他可以自己發展出很多東西。當然他的知識不可避免地會有很多漏洞，但如果他真是很聰明的話，將來他自己可以彌補這些漏洞。所以這種學生受到美國式教育訓練，會比較快、比較容易成功。可是，亞洲的教育哲學對排在後面的30——40%的學生較有益處，為什麼呢?因為這些學生通過按部就班地訓練，可以成才，而且成才之後可以跟比他聰明的人競爭，因為紮紮實實的知識，可以瞭解很多不是幾天就可以學會的東西。這方面我自己有親身的經驗。?

　　③記得我剛到美國芝加哥大學念研究院，兩三天後就看見很多同學都非常的聰明，隨便講什麼題目好像都知道，當時我覺得美國的同學很厲害。可是過了兩個月之後，我發現不是那麼一回事，因為他們對名詞知道得很多，可是如果你連問他3個問題，他就回答不上來了。所以到了考試的時候，我的分數遠比他們的好得多。?

　　④回到剛才那個問題上，究竟哪一種教育哲學比較好呢?或者說，對於學生來講，應該著重哪一種哲學?我最後得出的結論是：如果你在討論的是一個美國學生，那就要鼓勵他多學一些有規則的訓練，如果討論的是一個亞洲學生，他的教育是從亞洲開始的，那麼就需要多鼓勵他去挑戰權威，以免他永遠太膽怯。

　　7、簡要概括語段的內容。***2分***

　　8、辨析下列句子中加點詞語的意思。***2分***

　　①我覺得自己對中國、美國的教育哲學都有相當深入的認識。

　　②這兩個教育哲學是相當不一樣的。

　　9、第①②段中加點的“這”分別指代什麼?***2分***

　　***1***這①：

　　***2***這②：

　　10、楊振寧認為中國和美國在教育方式上的差異是什麼?***2分***

　　11、第三段作者寫自己的親身體驗，這是什麼論證方法?有什麼目的?***2分***

　　12、怎樣才可以鼓勵創新呢?作者在文中得出的結論是什麼?***2分***

　　13、對中國式和美國式的教育，你有什麼看法?用一句話說明自己的理由。***2分***

　　14、你知道楊振寧嗎?把你瞭解的有關他的情況寫在下面。***3分***

　　***二***現代科學技術***25分***

　　①現代科學技術，說到底，是靠兩門學問，一門是物理，一門是數學。數學告訴我們如何計算數值，如何演算方程式，如何搞一般的推理。今天我們必須說在這三個數學的功能方面我們有了一種高效能的機器，來幫助我們工作，這就是電子計算機，特別是電子數值計算機。

　　②先說一個航空航天技術中的例子。飛機、導彈、火箭在空中飛，很重要的是研究空氣同飛機、導彈、火箭的相互作用。過去靠風洞測量。現在對風洞的要求越來越高。一般民航機速度每秒200多米，還好辦。遠端導彈每秒7000米，超過聲速20多倍，全靠風洞無法解決。這時出現了電子計算機，可以不用風洞吹，用電子計算機算。但這需要計算能力很大的電子計算機。每秒運算100萬次的，1000萬次的，1億次的高速計算機。到那時造價很高、運轉費用大的大型高速風洞可以省下或少用，主要用大型或巨型電子計算機來算出空氣作用力，風洞只作為偶然驗證計算機結果用。再如國外搞飛機設計，完全電子計算機化。從前設計飛機，從方案到全套圖紙出來，要花費大量人力物力，用兩年半到三年時間。現在用電子計算機，少量人管一下，三個月就出來。所以發展不發展電子計算機，不是可有可無的事情，如果人家三個月，你三年，怎麼賽得過人家?這是一定要辦的事情。

　　③至於小一點的電子計算機，幾十萬次到100萬次的，製造不太難。有了這種幾十萬次的計算機，就可以大大促進生產過程的自動化。許多管理工作也可以用電子計算機解決。電子計算機可以大量節約人力、物力和時間。

　　④去年數學界轟動一時的一件事，是用電子計算機證明了數學上的四色定理。畫地圖要求相鄰兩國不用同一色，一幅地圖最多隻需要四種顏色。要證明這個定理很難，數學家經過上百年的努力，證明不了。去年美國數學家用電子計算機證明了。他們看到這個問題要證明並不是不可能，而是證明的步驟、程式很複雜，人一輩子的時間也證不完。他們就把程式編好，交給高速的電子計算機去幹。高速電子計算機也用了1000多小時才證出來。美國數學家認為，他們的主要貢獻不在證明了四色定理，而在運用電子計算機完成了這件人沒有能夠完成的事。

　　⑤所以電子計算機不但能計算，而且能演算方程式，能做數學推理工作，可以把人從繁重的、比較簡單的腦力勞動中解脫出來。這就如工作母機是人手的延伸。機器是人造出來的，但幹起活來，比人手做得好。電子計算機也是人造出來的，當然不可能代替人的全部思維，但是可以幫助人思維，而且更快、更精細，因此能夠完成光靠人力無法完成的課題。我們說計算機永遠也代替不了人的全部思維，因為人從簡單的、計算機能搞的思維解脫出來時，人的思維又可以向更高一級發展。人是會越來越聰明的，計算機總是第二，不可能完全代替人。不這樣考慮，就要陷入機械唯物論。

　　⑥電子計算機將滲入到工農業生產、科學技術工作，生產管理、商業、甚至一切管理機構，是對人類社會活動的一個大變革。18世紀下半葉的蒸汽機引起了大工業的產業革命，19世紀下半葉的電力引起了工農業的集中，促成了壟斷資本主義的發展，所以都是技術革命。現在原子能是技術革命。那麼電子計算機技術是不是技術革命呢?我們要不要能動地推動這場技術革命呢?這是一個非常重要的問題，需要我們來研究它。

　　⑦現代科學技術正面臨著重大突破，是否還孕育著其他的、更新的技術革命呢?這也是發人深思的。

　　15、解釋詞語並給加線的字注音。***3分***

　　***1***鬨動*** ***：

　　***2***步驟*** ***：

　　***3***孕育*** ***：

　　16、本文主要說明的內容是什麼?用一句話概括出來。***2分***

　　17、第①段中的“一種高效能的機器”是指什麼?***2分***

　　18、數學的三個功能是哪三個?***2分***

　　19、第②段中“全靠風洞無法解決的問題”是 。***2分***

　　20、指出文中劃線句子中有關的詞所指代的內容。***4分***

　　***1***“事情”指：

　　***2***“這”指：

　　21、第②自然段中運用的說明方法有 、 、 。***3分***

　　22、第④段主要用了哪兩種說明方法?說明的中心是什麼?***4分***

　　23、電子計算機的“高效能”體現在哪幾個方面?***3分***

　　三、文言文閱讀***12分***

　　李衡①於武陵龍陽泛洲上作宅，種甘橘千樹。臨死敕兒曰：“吾州里有千頭木奴，不責汝衣食，歲上一匹絹，亦可足用矣。”吳末，甘橘成，歲得絹數千匹。恆稱太史公②所謂“江陵千樹橘，與千戶侯③等”者也。樊重④欲作器物，先種梓、漆，時人嗤之。然積以歲月，皆得其用，向之笑者，鹹求假焉。此種植之不可已已也。諺曰：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木。”此之謂也。

　　【注】①李衡：三國吳人，丹陽太守。②太史公：司馬遷。③千戶侯：有一千戶人口納稅的侯爵。④樊重：東漢人。

　　24、解釋句子中加點的詞。***6分***

　　***1***歲上一匹絹*** *** ***2***時人嗤之*** *** ***3***皆得其用*** ***

　　***4***向之笑者 *** *** ***5***鹹求假焉*** *** ***6***莫如樹谷*** ***

　　25、用現代漢語翻譯下面句子。***3分***

　　江陵千樹橘，與千戶侯等：

　　26、這篇文章告訴我們一個什麼道理?***3分***

　　四、作文***30分***

　　27.題目：以“探索”為話題寫一篇作文。

　　要求：1、也可以自擬一個題目，除詩歌外，文體不限。

　　2、書寫認真、工整，字數500—600之間。

　　答案：

　　一、1、B 2、C 3、C 4、B 5、***1***在句子後面加“水平”即可。***2***在“長期”前加“罪犯”。 6、時間好比是一本日記，記錄著人生的足跡;時間好比是一個警鐘，它能提醒你放鬆的神經。

　　二、***一***7、通過了解中國和美國教育方式的差異，明確鼓勵創新的積極意義。 8、①表示差別大;②表示程度深。 9、***1***怎樣才可鼓勵創新。***2***兩種教育哲學哪個好、哪個不好。 10、美國的學生可以跳躍式學習;而中國學生需要按部就班地訓練。 11、舉例論證;證明與美國的教育相比，中國的教育也有成功之處。 12、既要進行有規則的訓練，又要敢於挑戰權威。 13、開放性題，只要表明自己的觀點，言之成理即可。 14、楊振寧***1922-***，美籍華人，美國高等物理研究中心教授。原籍安徽，1942年畢業於西南聯合大學物理學系，1944年在西南聯合大學研究生畢業，1945年赴美留學，在芝加哥大學深造，獲博士學位，歷任芝加哥大學講師、普林斯頓高階研究院研究員、紐約州立大學石溪分校教授兼物理研究所所長，是美國科學院院士、英國皇家學會會員、中國科學院外籍院士。 與李政道合作，提出弱相互作用中宇稱不守恆理論，共同獲1957年諾貝爾物理學獎。提出非阿貝爾規範場理論，大大促進了四種基本相互作用的研究。在粒子物理方面做了大量的開拓性工作。***能知道劃線的情況即可***

　　***二***15、***1***hōn g ;同轟動，同時驚動很多人。***2***zhòu ;事情進行的程式。***3***yùn ;既存的事物中醞釀包含著新事物。 16、電子計算機在現代科學技術發展中，具有不同尋常的革命意義。 17、電子計算機。 18、計算數值;演算方程式;搞一般的推理。19、測量遠端導彈同空氣的相互作用。 20、***1***“事情”指的是：發展電子計算機。***2***電子計算機計算、演算、推理的功能。 21、舉例子、作比較、列數字 22、舉例子，作比較;運用電子計算機完成了前人沒能完成的事。 23、不但能計算、演算方程式、做數學推理工作，而且可以把人從繁重的、比較簡單的腦力勞動中解脫出來，還可以幫助人思維，而且更快、更精細。

　　三、24、***1***年***2***譏笑***3***全***4***以前***5***借***6***種植 25、李衡在武陵種植的幾千株橘樹，相當於千戶侯的俸祿。 26、做什麼事情不能只考慮眼前的利益，要為長遠的利益打算。

　　四、27.略。