擴寫作文範文素材

　　擴寫是小學語文教學中必不可少的一個環節,也是作文教學的前提教學。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　周處聽到同鄉們都這麼說，僅僅不屑地冷哼了一聲，便把陪伴他多年的匕首握在手中，立即進入了深山之中，討伐白額虎。

　　深山中，一切都是那麼的寧靜，茂密的樹林，鳥兒的歌聲，翩翩起舞的蝴蝶……但是，空氣中卻充滿著緊張的氣氛，周處正跟霸氣十足的白額虎面對面地對峙著!

　　白額虎此時正微微貓著身子，正如隨時準備進攻一般，外露的尖牙閃著恐怖的光芒，使人不寒而顫。那低沉的怒吼聲更是令人聞風喪膽。但是，周處卻絲毫不受影響，右手依然緊緊握著那把匕首。剎那間，他右腿向後猛地一蹬，一個箭步向白額虎衝去，白額虎也不甘示弱，張嘴就咬，誰知周處一個左閃，巧妙的躲閃了白額虎的血盆大口。他用匕首向前一砍，只可惜被及時躲開，白額虎僅僅多了一道滲了幾滴血的淺傷口。白額虎先是瞪了周處一眼，便立刻向前撲去。被撲的周處躲閃不及，被重重撲倒在地，但左臂卻抵著白額虎的脖子。白額虎看著近在咫尺的獵物，卻怎麼也咬不到，別提有多憤怒了。就在這時，他的肚子被狠狠地踹了一腳，被踹飛在一旁。周初立馬用左手掐住白額虎的脖子，右手抓著它的腳，用力一拽、一扭，“喀拉”一聲，白額虎發出慘痛的叫聲，周處一個手起刀落，深山再次恢復寧靜。

　　周處收起匕首，隨後便朝著大海走去……

　　二

　　三月，當我得知孟浩然去揚州奉命時，我悲傷不已。

　　我陪著孟浩然走在去奉勸命的路上，孟浩然對我說：“賢弟，我捨不得你。”我說：“揚州是個人傑地靈的地方。”孟兄聽了，便感激地說：“謝謝賢弟的安慰!”

　　過了一會兒，我們來到了黃鶴樓，我置備了一桌酒宴為孟兄餞行，我與孟兄拿起酒杯，一飲而盡。

　　這時，船伕催促孟兄了：“趕緊走吧，聖上給的時間不多了。”我猛然感覺到，柳樹沒有以前那麼茂盛了，花沒有有以前那麼漂亮了，草也沒有以前那麼綠了，但是，這一切都留不住孟兄，孟兄還是嘆著氣扭頭而去，登上了船。我淚流滿面地向孟兄揮手，孟兄也向我拚命地揮手，很快，船消失在我眼前。江水咆哮著，向船奔流，我還是不顧一切地招手。

　　夜幕降臨，我不禁吟出了：

　　故人西辭黃鶴樓，

　　煙花三月下揚州。

　　孤帆遠影碧空盡，

　　唯見長江天際流。

　　吟完，便滴下了兩行熱淚。

　　三

　　正逢早春二月，碧綠的小草早已迫不及待地鑽出了腦袋，好像要爭著一睹春姑娘的芳顏。喜歡趕早的迎春花挺直了身子，綻放著笑臉，為人們傳遞著春的資訊。可愛的黃鶯也耐不住性子了，成群結隊地在萬里無雲的高空中嬉戲，時而低空盤旋，時而俯衝向下，時而翩翩起舞……

　　和煦的春風徐徐地吹過，堤岸邊的楊柳沉醉在春日的美景中，搖曳著纖細的身姿，宛如清純柔美的少女在和著春天的節拍翩然起舞，無比婀娜。高鼎邊漫步，邊欣賞著迷人的春色，他情不自禁地感慨道：“春天真是位神奇的魔術師!”

　　“大家一起來放風箏吧!”清脆的童音和銀鈴般的笑聲由遠而近，原來放學早歸的孩子來放風箏了。他們臉上個個洋溢著燦爛的笑容。東風乍起，活潑天真的孩子們牽著風箏線，迎著春風，邊跑邊抖動著，風箏越飛越高，越飛越小。五彩繽紛的風箏爭先恐後地表現著自己：燕子輕盈飄逸，像個快樂的小精靈;小狗憨態可掬，令人忍俊不禁;蝴蝶妖豔動人，宛若羽衣翩躚的仙女……最吸引人的要數“嫦娥”了，只見她輕拂衣袖，扶搖直上，彷彿一心想飛往月宮。

　　這時，高鼎看到一個小孩子蹲在地上，正搗鼓著手中的風箏。他笑眯眯地問：“小朋友，你為什麼不把風箏放上天?”小孩嘟著嘴說：“我的蜈蚣風箏飛不起來。”“是不是壞了?”“蜈蚣本來就只能在地上爬，當然不會飛了。”小孩一本正經地回答。“哈哈哈!”高鼎被男孩的天真爛漫給逗笑了，真是童言無忌呀!

　　此情此景，怎不讓人心情盪漾、觸發靈感?高鼎不禁高聲吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。”