關於文明從我做起作文

　　文明行為是每個人的一小步，如果每一個人都能夠文明，那就能讓我們的社會邁出一大步。下面一起和小編學習一下文明從我做起作文吧！

　　文明從我做起作文篇一：

　　“富裕並不帶來文明，而文明產生財富。”比徹的這句名言也許正激勵著我們時時刻刻把文明禮儀記在心中。

　　中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。朱熹曾說：“讓者，禮之始也。”“孔融讓梨”的事例我們早就聽說，孔融小小年紀就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃，而自己年紀小，就吃小梨子。這讓我們學會了孔融那種謙讓的品質。

　　我們當今社會，也宣傳文明禮儀，但要做到人人文明，還得從我做起。

　　現在新加坡等國家公共場所使用的“禁止隨地吐痰”、“禁止隨地扔垃圾”等標識都是用中文書寫的，這是為什麼呢?因為據當地人反映，這是因為在公共場所地上的一些口香糖、痰跡、垃圾雜物等大多都是中國遊客在遊玩時不注意小節、不講衛生造成的，所以，這些標識都使用中文書寫。作為一箇中國人，難道不為自己的行為羞恥嗎?

　　在德國的街道旁通常設有2個形狀相同的公用電話亭，分別標註著“女士專用電話亭”和“男士專用電話亭”。一次打電話的人都為男士，只見男士專用電話亭旁有序地站著一排男士，卻沒有一個男士到女士專用電話亭去打電話。也許，我們會認為這些男士太傻，但這就是德國人的文明素質。

　　而我們常常遇到的一些事情反差太大。如公共汽車上並不擁擠，但仍然有些不自覺的乘客會把車上的“殘疾人專座”、“孕婦兒童專座”等座位搶佔一空。願這種不文明、不禮貌的行為越來越少。

　　有人曾說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”

　　所以，文明還要從我做起，文明就是素質的前沿，誰擁有了文明，誰就擁有了世界上最為寶貴的財富。

　　文明從我做起作文篇二：

　　星期天，媽媽帶我到公園去玩。公園的景色真美啊：清澈的河水、青青的小草、黃中帶有一絲綠意的梅花、青翠挺拔的松樹……除了這些，公園裡很多地方都有垃圾、果皮、紙屑、食品包裝袋……與這裡的美麗景色極不協調，一位清潔工人頭也不抬地撿拾著垃圾。

　　下課了，同學們到操場上去玩。只見一個六年級的學生肆無忌憚地吐了一口痰……正因為有很多這樣不自覺地同學，使得學校、教室和走廊裡痰跡斑斑。

　　礦業大學門前的馬路中間有一段很長的隔離護欄，有些行人為了方便，不想繞路走到對面，就直接翻越護欄到達馬路對面去。這樣的行為，極不雅觀，更不安全。

　　……

　　以上?a href='//' target='_blank'>種植晃拿韉男形?媧?杉?Ｈ綣?扛鋈碩寄艽幼暈易銎穡?由肀叩男∈倫銎穡???ldquo;三管十不”，相信我們一定會建立一個文明的班級、學校、城市、國家、世界。

　　我是一名四年級的學生。爸爸、媽媽教育我從小就要做一個文明的好孩子：無論在哪裡不要隨手亂扔垃圾，對人有禮貌，在公共場合不大聲喧譁……

　　我努力地管好自己的手、嘴和腳。每次去公園，我都不隨手扔果皮之類的東西。還主動幫助清潔工人撿拾垃圾;每次在公交車是上，我會主動給老弱病殘讓座，不大聲喧譁;每次跟媽媽逛街，手裡的果皮和垃圾，我都找到垃圾桶以後再丟掉……

　　當然，我也有做得不好的地方：我不太會整理東西，但我以後會努力改正的。只要你心中有：“文明”二字，你一定會做得更好。大家攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，為建立文明城市而努力，相信我們會建設一個更加美麗的世界。

　　文明從我做起作文篇三：

　　一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什麼是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

　　不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖汙跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室裡、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

　　代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收穫一個習慣;播下一個習慣，將收穫一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

　　文明從我做起作文篇四：

　　每天早上我一進學校大門總會看見一位老師在清掃校園，還時不時的和同學們打著招呼，當我從她身邊走過時還叮囑我說：“走路要小心，書包要背好。”在課間時我也經常看到這位老師在撿拾校園裡飄落的紙片、樹葉等;放學的時候我還經常聽到這位老師的聲音：“同學們，要排好隊不要擁擠，按次序一個一個地走!”不管晴天陰天，無論颳風下雨，我總能看到她的身影。這就是我們的謝老師，她是自發的義務勞動，已經堅持了很多年了。

　　我的班主任王老師和陳老師也經常教導同學們說：我們是孔孟之鄉，要講禮儀，尊重師長，同學之間要講團結和諧相處，相互理解相互幫助，產生矛盾要主動認錯。我班還經常舉辦一些課外活動，爭做講禮儀文明之星。

　　現在我每天上學看到的是許許多多個“謝老師”在清理和美化校園、疏導和關心同學，校園裡也不見了打鬧、吵罵和擁擠，只有老師們那臉上的笑容，以及同學們那天真的快樂和燦爛的笑聲……

　　從謝老師身上體現出了我校“謙恆”文化的內涵，從許許多多個“謝老師”身上體現出了我校高尚的師德師魂，從同學們身上體現出了我校和諧教育的優良校風校貌，從而使我真切體會到了我校的文明行為是實實在在的，是真實存在著，並在不斷髮展著、前進著……

　　由此我知道了“文明”是什麼，文明就是指有益於大家和社會的行為或精神。文明既是一種物質又是一種精神，它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動來做有益於大家的事，或者培養一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發向上積極進取。文明是社會的需要，更是每個人的需要。文明是相互的，你奉獻和給予了文明，你就會獲得相應的文明，以及帶給你的便利與好處。

　　社會要文明首先人人要文明。做文明人就要從自我做起，從小事做起。例如：要自覺遵守學校紀律;不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不說髒話;見到老師和同學要主動問好，受到幫助時，應誠懇地說聲謝謝;服從老師管理，接受同學意見;同學之間要互幫互助，如果發生了矛盾應該先自我反省;上下樓梯要靠右行，進出校門要按次序，禮讓三先不能擁擠;節約用水用電用氣;愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，不踩踏草坪;坐公交車時要自覺排隊，見到老人和殘疾人時要主動讓座;對遇到自然災害或困難的人要及時伸出援助之手等等。

　　文明就在我們的身邊，只要人人學文明、講文明，我們的社會就是文明的，世界也將變得更加美麗!