中考閱讀答題答題技巧

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　　一、整體感知、快速閱讀的技巧：

　　1瀏覽標題，領悟基本內容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

　　2辨識文體記敘文、議論文、說明文、散文，分析重點文意。

　　3精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發現作者所表達的中心。

　　二、答案來源：

　　a採摘材料中的原文、關鍵詞語或語句諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關鍵形容詞和動詞。

　　b提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合併濃縮，留下重點語句。

　　三、友情提示：

　　1注意審題，領會出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問。

　　2辨識文體，根據文體知識作答;答題應有條理、書寫規範。

　　3遇到開放性或談看法感受的題目必須結合文章的中心意旨中心論點來發散，可適當摘錄文中重點語句回答，並儘量結合實際感受、引用的相關名言警句或美文精練概括。

　　四、文體知識備忘錄：

　　一說明文閱讀

　　1、明確說明物件：辨析說明物件可以：

　　a. 看文章題目;

　　b. 根據說明語段的內容進行分析概括

　　2、概括說明內容：事理說明文說明內容一般可概括為：本文主要說明說明物件的構造、形態、性質、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。視具體說明物件的哪些內容而定

　　3、明確說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序常見的有：

　　a.從概括到具體;

　　b.從整體到區域性;

　　c.從主要到次要;

　　d.從現象到本質;

　　e.從原因到結果;

　　f.從特點到用途。

　　事理說明文一般都採用邏輯順序的說明順序。

　　4、明確說明方法:

　　1說明方法：a.下定義模式：什麼是什麼;b.舉例子;c.作比較;d.列數字;e.打比方;f.分類別;g.列圖表

　　2分析說明方法的作用：a、先指明所用的說明方法;b、再聯絡說明內容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特徵。

　　5、說明文語言的準確性答題規範：答：不能刪去，“xx”表示……，去掉後就變成了……影響了說明文語言的準確性。不符合實際情況或過於絕對化

　　6、明確說明文的結構作為劃分層次的依據：常用的結構模式：　總--分、分--總、總--分--總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按並列方式安排。

　　二議論文閱讀

　　1、找準論點：標題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據來找論點。因為論據是證明論點的，分析論據，看它證明的是什麼問題，這個問題就是論點。或者分析題目，有的標題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。

　　2、分析論據型別：事實論據、道理論據。考點：補充一個論據;要緊扣論點，選取真實典型的事例

　　3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證一般指引用了名人名言做論據的。比喻論證指論證的語句採用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述。考點：分析論證的作用：1.指明所用的論證方法;2.分析該論證方法證明了作者的哪個觀點。一般是本段的中心句段首或所採用論證方法的前一句

　　4、論證結構：一般結構：提出問題-分析問題--解決問題即引論--本淪--結論。

　　5、分析議論文的語言特點準確性、概括性

　　6、議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生髮議論。所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。

　　7、議論文常用設問句作過渡，反問句式以示強調。

　　1設問手法句的作用：吸引讀者注意，啟發讀者去思考，發人深思。

　　2反問手法句的作用：加強語氣，強調作者的觀點，發人深思